اوقات فراغت دلپذیرترین اوقات آدمی است بخشی از عمر او که از آن خود او است، ساعاتی فارغ از کار روزانه و رنج ایام که صرف آن چیزی می¬کند که خود می¬خواهد، خود بر می¬گزیند. جامعه ایده آل شامل افراد سالم ودور از بیماریهای مختلف روانی می¬باشد. باتوجه به زندگی مدرن امروزی وافزایش مشکلات روانی ضرورت گذران اوقات فراغت در راستای افزایش سلامت روان الزامی است که نیازمند برنامه ریزی وطرح ریزی صحیح می¬باشد. فو...

اوقات فراغت از موضوعات مهم در علوم انسانی و اجتماعی است که تعاریف متعددی برای آن بیان شده است. فراغت مقوله ای نیست که ماحصل عصر حاضر باشد، بلکه از زمان انسان های اولیه، خود را به شکل تفریح و سرگرمی نشان می داده است. اوقات فراغت دارای کارکردهای خاصی است که مانند تعاریف متفاوتی که از آن بیان شده، برحسب این که از دیدگاه جامعه شناسان مطرح گردد و یا از دیدگاه جغرافیدانان دارای ویژگی خاص خود است. هدف...

امروزه فراتحلیل به عنوان شیوه ای برای برشمردن نقاط قوت وضعف تحقیقات، با ترکیب کمی نتایج، توانایی ارزیابی و تحلیل مجدد آنها را فراهم می آورد و زمینه ای مناسب برای داشتن  برآوردی واحد از تحقیقات متعدد ایجاد می کند. از طرفی اهمیت اوقات فراغت، به عنوان یکی از مولفه های اساسی سبک زندگی و عرصه ای که در آن اختیار و آزادی انسان قابل اعمال است و توان ایجاد فرهنگ و آشکارسازی هویت را دارد، بر کسی پوشیده ن...

اوقات فراغت و نحوه ی گذران آن از مباحث تازه­ای است که پس از انقلاب صنعتی و رشد صنایع و فناوری، توجه محققین را برانگیخته است. در این تحقیق، رابطه میان متغیرهای زمینه ای، پایگاه اقتصادی-اجتماعی شهروندان کاشانی با میزان و نحوه ی گذران اوقات فراغتشان مورد سنجش قرار گرفته است. روش تحقیق، پیمایشیو از طریق ابزار پرسش نامه خودساخته می­باشد. شیوه ی نمونه­گیری، سهمیه­ای است؛ بر این اساس شهر کاشان به دو م...

اوقات فراغت، فعالیتی است که اعضای جامعه فارغ از اجبارهای محیط کار و الزامات زندگی، از طریق آن استعدادهای خود را توسعه بخشیده، شخصیت خود را گسترش می دهند. چگونگی گذران اوقات فراغت، بازتابی از شرایط اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی هر جامعه است که استفاده مطلوب از این اوقات می تواند تاثیر در خور توجهی در بهبود کیفیت زندگی اجتماعی و اقتصادی افراد جامعه داشته باشد. این پژوهش با هدف بررسی عوامل اجتماعی و ف...

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی رابطه ی بین اوقات فراغت(فعال و غیرفعال) با سلامت روانی در دانش آموزان دوره راهنمایی شیراز بود. برای این منظور، 376 دانش آموز(191 دختر و 185 پسر) کلاسهای اول تا سوم راهنمایی با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای از بین مدارس راهنمایی شیراز انتخاب شدند. و در کلاسهای خود به تکمیل پرسشنامه اوقات فراغت( هولدر، 2010) و پرسشنامه سلامت عمومی(گلدبرگ، 1972) پرداختند....

چکیده هدف از انجام این پژوهش، تحلیل وضعیت گذران اوقات¬فراغت دانش¬آموزان دختر دوره دوم متوسطه و موانع آن با تأکید برفعالیت¬های ورزشی(نیشابور) است. نمونه آماری پژوهش شامل 380 نفر از دانش¬آموزان مقطع متوسطه شهرستان که توسط جدول جی- مورگان از تعداد 3811 نفر جامعه آماری بدست آمد، بودند. برای گردآوری اطلاعات و داده¬ها از مطالعه ادبیات پیشینه و نظرسنجی استفاده شد. در بخش نظر سنجی از پرسشنامه ویژه دا...

پرداختن به مقوله اوقات فراغت در ورزشکاران از موضوعاتی است که کمتر مورد بحث قرار گرفته اند. آرامش و سلامت روح و جسم، ترغیب هواداران، و در مجموع اثرات مثبت فرهنگی- اجتماعی پرداختن ورزشکاران به اوقات فراغت مناسب از مزایای آن است. این موضوع بویژه در ورزشکاران بازنشسته دارای اهمیت است. این ورزشکاران پس از بازنشسته شدن از تمرینات مداوم فاصله گرفته و شرکت در فعالیت های اوقات فراغت می تواند باعث سلامت ...

پژوهش حاضر، با هدف ارزشیابی اثربخشی برنامه اوقات فراغت دانش آموزان دختر اجراء گردیده است. روش اصلی، ارزشیابی با استفاده از طرح آزمایش شبه پانل است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر مقاطع تحصیلی ابتدائی (سوم تا پنجم) راهنمائی و متوسطه شرکت کننده در برنامه اوقات فراغت تابستان 1387 در استان خراسان شمالی است. حجم نمونه 583 نفر است. داده های بدست آمده از اجرای پرسشنامه با استفاده از نرم افزار ...

اوقات فراغت فعالیتی است که اعضای جامعه فارغ از اجبارهای محیط کار و الزامات زندگی از طریق آن استعدادهای خود را توسعه بخشیده و شخصیت خود را گسترش می دهند. چگونگی گذران اوقات فراغت بازتابی از شرایط اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی هر جامعه است که استفاده مطلوب از این اوقات می تواند تاثیر در خور توجهی در بهبود و کیفیت زندگی اجتماعی و اقتصادی افراد جامعه داشته باشد. در این پژوهش سعی شده است تا با تلفیقی از...