نتایج جستجو برای: الگوی یادگیری مبتنی بر پروژه

تعداد نتایج: 540110  

ژورنال: :مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد 0
مریم مدی نشاط m maddi neshat department of nursing, center for addiction and behavioral sciences, north khorasan university of medical sciences, bojnurd, iranکارشناس ارشد آموزش پرستاری،عضو هیئت علمی گروه پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی، مرکز تحقیقات اعتیاد و علوم رفتاری، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی و درمانی خراسان شمالی، بجنورد، ایران حسین لشکردوست h lashkardoost department of epidemiology, center for addiction and behavioral sciences, north khorasan university of medical sciences, bojnurd, iranکارشناس ارشد اپیدمیولوژی، عضو هیئت علمی گروه بهداشت عمومی دانشکده بهداشت، مرکز تحقیقات اعتیاد و علوم رفتاری، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی و درمانی خراسان شمالی، بجنورد، ایران محبوبه طباطبایی چهر m tabatabaei chehr department of midwifery, north khorasan university of medical sciences, bojnurd, iranکارشناس ارشد مامایی، عضو هیئت علمی گروه مامایی دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی ودرمانی خراسان شمالی، بجنورد، ایران

سابقه و اهداف: ایفای نقش مبتنی برحل مسئله و فیلم از روش های فعال و نوین آموزشی است. لذا این مطالعه با هدف بررسی تجارب کارآموزان پرستاری بخش روان پزشکی از آموزش به شیوه ایفای نقش مبتنی بر حل مسئله و نمایش فیلم در بیمارستان آموزشی امام رضا(ع) دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی انجام شد.روش بررسی: این مطالعه از نوع مقطعی تحلیلی بود. دانشجویان پرستاری نیم سال اول 91-90 و92-91 به عنوان بخشی از برنامه ک...

ژورنال: روانشناسی تربیتی 2009
دکتر خدیجه علی آبادی مائده مالکی

آموزش‏مبتنی بر‏وب که یکی‏از اشکال‏آموزش‏الکترونیکی است در آموزش‏عالی رویکردی جدید است و نزدیک به 3 میلیون یادگیرنده در حال حاضر این دوره‏ها را می‏گذرانند .اما اینکه در طراحی آموزش‏های مبتنی بروب چه نظریه‏ها والگوهایی باید مورد استفاده قرار گیرد تحقیق جامعی در این رابطه به عمل نیامده است. هدف از این تحقیق بررسی تأثیر الگوهای طراحی‏آموزشی گانیه و پنج‏مرحله‏ای بایبی در آموزش مبتنی برشبکه بر یادگیر...

این پژوهش، با هدف بررسی اثربخشی الگوی طراحی آموزشی چهار مؤلفه‌ای به صورت چندرسانه‌ای در یادگیری موضوعات پیچیده اجرا شد. برای این منظور، از روش تحقیق شبه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون و گروه کنترل استفاده شد. جامعه تحقیق، شامل تمامی دانش‌آموزان پسر سال دوم متوسطه شهرکرج بود که از بین آنها 60 نفر با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چند‌مرحله‌ای انتخاب شده و در سه گروه (یک گروه کنترل و دو گروه آزمایش)...

این پژوهش، با هدف بررسی اثربخشی الگوی طراحی آموزشی چهار مؤلفه‌ای به صورت چندرسانه‌ای در یادگیری موضوعات پیچیده اجرا شد. برای این منظور، از روش تحقیق شبه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون و گروه کنترل استفاده شد. جامعه تحقیق، شامل تمامی دانش‌آموزان پسر سال دوم متوسطه شهرکرج بود که از بین آنها 60 نفر با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چند‌مرحله‌ای انتخاب شده و در سه گروه (یک گروه کنترل و دو گروه آزمایش)...

ژورنال: :پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی 0
بهمن سعیدی پور استادیار مدیریت آموزشی، دانشگاه پیام نور فاطمه سادات میرمعینی کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه پیام نور، مشاور در آموزش و پرورش کرمانشاه

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مؤلفه های یادگیری خودگردان مبتنی بر الگوی پینتریچ بر ارزش گذاری درونی و میزان نمره درس ریاضی دانش آموزان تیزهوش شهر کرمانشاه انجام شده است. پژوهش از نوع نیمه تجربی با استفاده از طرح چهار گروهی سالمون است. جامعه آماری 600 نفراست. حجم نمونه 60 نفر به طور تصادفی انتخاب شده که در هر گروه 15 نفر به صورت تصادفی قرار می گیرد. ابزار اندازه گیری پرسش نامه راهبردهای ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس 1387

مدیریت ریسک پروژه که تقریباً در دو دهه گذشته به طور کلاسیک در دنیا مطرح شده است در راستای توسعه دانش مدیریت پروژه، در حال پیشرفت بوده و نگرش های جدید و مدرنی برای آن مطرح شده است. بر اساس جدید ترین نگرش ها مدیریت ریسک بر تمامی کارهای پروژه اشراف دارد. علیرغم بروز این دیدگاه ها، فرآیند مدیریت ریسک که توسط استانداردهای مختلف و متخصصین متفاوت ارائه گردیده تفاوت اساسی با هم نداشته و حداقل شامل سه جز...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه کاشان - دانشکده مهندسی برق و کامپیوتر 1394

در دنیای امروز گسترش دستگاه های ارتباط جمعی و نیاز روز افزون جامعه ی بشری به برقراری ارتباطی متنوع، سریع و کم هزینه، از یکسو و سرعت و پهنای باند گسترده ی ادوات نوری از سویی دیگر، سبب توسعه ی سیستم های مخابرات نوری شده است. لذا طراحی، شبیه سازی و ساخت ادوات نوری بیش از پیش مورد توجه محققان در این عرصه قرار گرفته است. مدولاتورهای نوری هم به عنوان جز لاینفک سیستم های مخابرات نوری وظیفه مدوله سازی ...

ژورنال: :نشریه علمی-پژوهشی تحقیقات مالی 2013
رضا راعی شاپور محمدی رضا عیوض‎لو

احتمال معامله مبتنی بر اطلاعات خصوصی (pin) به­عنوان شاخص سنجش ریسک اطلاعات در نظر گرفته می شود. این مقاله به­دنبال تخمین احتمال معامله مبتنی بر اطلاعات خصوصی در بورس اوراق بهادار تهران با استفاده از مدل های ریزساختار مبتنی بر اطلاعات است. نتایج این پژوهش نشان می­دهد که احتمال معامله مبتنی بر اطلاعات خصوصی در بورس اوراق بهادار تهران به­طور معناداری متفاوت از صفر است.

ژورنال: :مجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه 0
امین سهیلی amin soheili msc in nursing education, school of nursing and midwifery, urmia university of medical sciences, urmia, iranکارشناس ارشد آموزش پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه معصومه همتی مسلک پاک masoumeh hemmati maslakpak دانشیار گروه پرستاری، مرکز تحقیقات چاقی مادر و کودک، عضو هیأت علمی دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه (نویسنده مسئول) یوسف محمدپور yousef mohamadpour candidate of phd in medical education, shahid-beheshti university of medical sciences, tehran, iranدانشجوی دکتری آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی تهران حمیدرضا خلخالی hamidreza khalkhali associate professor, dept. of biostatistics, school of paramedic, urmia university of medical sciences, urmia, iranدانشیار گروه آمار حیاتی، عضو هیأت علمی دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه علیرضا رحمانی alireza rahmani nursing instructor, dept. of medical-surgical nursing, school of nursing and midwifery, urmia university of medical sciences, urmia, iranمربی گروه پرستاری، عضو هیأت علمی دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه

تأثیر اجرای الگوی آموزش مبتنی بر شایستگی بر مهارت های ارتباطی دانشجویان پرستاری   تاریخ دریافت 22/01/1394 تاریخ پذیرش 30/03/1394  چکیده  پیش زمینه و هدف: مهارت های ارتباطی محور تمام اقدامات بالینی و سنگ بنای مراقبت مطلوب توصیف شده است و نقش مهمی در حوزه سلامت دارد. لذا ارتقاء مهارت های ارتباطی دانشجویان، کارآمدی نظام آموزشی را افزایش می دهد. در همین راستا یکی از الگوهای نوین آموزشی که در آن رسی...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده فنی 1389

با کلاس بندی کاربران بر اساس رفتارشان در وب، می توان برخی از نیازهای کاربران را بدون درخواست صریح پاسخ داد و یا از نفوذ بیشتر کاربر از لحاظ امنیت جلوگیری نمود. کلاس بندی داده ها می تواند ذخیره سازی، بازیابی، پاسخ پرس و جو را آسان نماید. تلاش های بسیاری برای ارائه ی الگوریتم های کلاس بندی انجام شد ه است. ازجمله، الگوریتم های کلاس بندی مبتنی بر ساختار و الگورتیم های مبتنی بر محتوا، که هر کدام چ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید