نتایج جستجو برای: اعتبار اسانید

تعداد نتایج: 17475  

ژورنال: :فصلنامه مطالعات حقوق خصوصی (فصلنامه حقوق سابق) 2012
بتول آهنی

در سیر انعقاد قرارداد تبادل ایجاب و قبول می تواند از طریق سیستم های الکترونیک صورت گیرد. از دیدگاه حقوقی، نفوذ و اعتبار این نوع قرارداد که به قرارداد الکترونیک موسوم شده، قابل بررسی است . مقاله حاضر با هدف بررسی اعتبار قراردادهای الکترونیک، میان قراردادهای رضایی و تشریفاتی تمایز نهاده و به این نتیجه می رسد که در نفوذ و اعتبار قراردادهای رضایی، به اعتبار شیوه الکترونیک بیان قصد، تردیدی وجود ندار...

به موجب مادۀ 184 قانون آیین دادرسی مدنی، دادگاه پس از حصول سازش میان طرفین ختم رسیدگی را اعلام و مبادرت به صدور گزارش اصلاحی می‌کند. لیکن قانون در خصوص اینکه «آیا گزارش اصلاحی دارای اعتبار امر مختومه است یا خیر» ساکت است. از طرفی، اعتبار امر مختومه یکی از آثار احکام دادگاه است. بنابراین، اگر گزارش اصلاحی را حکم بدانیم، لاجرم اعتبار امر مختومه شامل آن خواهد شد. لیکن نظریات مخالفی نیز وجود دارد: ...

ژورنال: پژوهش حقوق خصوصی 2015
امیر صادقی نشاط

چکیدهگرچه قانون تجارت الکترونیکی ( 1382 ) و حتی قانون جرایم رایان های ( 1389 ) اصل اعتباراسناد الکترونیک را تأیید کرده و مشکلی از این لحاظ در استناد به اینگونه ادله نیست، ولی در عینحال این مطلب از چند جهت قابل بررسی است. اول، از نظر ماهیت و در نتیجه حوزه شمول عنوانسندیت به آنها، دوم به لحاظ کم و کیف مواد قانونی مربوط و نقاط قوت و ضعف آنه ا. سوم،ناتوانی سطح فنآوری در پاسخگویی به استانداردهای دقی...

اسداله فلاحی, لطف‌اله نبوی

قضایا و قواعد منطق موجهات، در جهان‌های ممکن، معتبرند اما قضایای منطق ربط، در جهان‌های منطقی، و قواعد آن، در وضعیت‌ها اعتبار دارند. روبرت مایر، در سال 1974، به کمک ادات‌های صدق و کذبِ ویلهم آکرمان، نظامی در منطق ربط طراحی کرد که قضایا و قواعد آن، هر دو، در وضعیت‌ها معتبر بودند و به این وسیله، عدم تقارن موجود در منطق ربط میان قضایا و قواعد را از میان برد. در این مقاله، با معرفی نوع جدیدی از ادات‌ه...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تهران 1346

چکیده ندارد.

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1392

این پژوهش با هدف بررسی اعتبار، روایی وهنجار یابی پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی و رابطه آن با جهت گیری هدف در دانش آموزان مقطع متوسطه شهر تهران صورت گرفت. یک گروه نمونه با حجم 402 نفراز دانش آموزان از طریق نمونه برداری تصادفی خوشه ای انتخاب و به مقیاس خودکارآمدی تحصیلی(زیمرمن، کیتسانتاس، کامپیلو، 2005) پاسخ دادند.مقیاس مذکور،شامل 57 سوال بود که تعداد 7 سوال به علت داشتن بار عاملی ضعیف از کل پرسشنام...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1392

این پژوهش با هدف بررسی اعتبار ، روایی و نرم یابی پرسشنامه سرسختی کوباسا و رابطه آن با تاب آوری در دانشجویان دانشگاه آزاد واحد کرج که در سال تحصیلی 92-91 مشغول به تحصیل بودند صورت گرفت. یک گروه نمونه با حجم 450 نفر (225 نفر دختر و 225 نفر پسر ) از طریق نمونه برداری تصادفی چند مرحله ای انتخاب و به پرسشنامه سرسختی کوباسا پاسخ دادند. این پرسشنامه شامل 50 ماده است که بر پایه طیف لیکرت در یک مقیاس چه...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده مهندسی 1392

. این رساله، اصول پایه ای و کاربردی منطق فازی توسعه یافته را با معرفی مفاهیم پایه ای مانند ف- انتقالی، ف- اعتبار، قیود تعمیم یافته و قوانین بررسی می کند. عقلانیت نهفته در استدلال مبتنی بر منطق فازی توسعه یافته نیز از دیدگاه ریاضی اثبات می گردد. سیستم فازی توسعه یافته که علاوه بر بخش استنتاج شامل عملیات پردازش ورودی که حاوی فازی ساز و اعتبار ساز و پردازش خروجی که حاوی مبدل مجموعه و غیر فازی ساز ...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1391

چکیده پژوهش حاضر بر پایه هدف اصلی بررسی عملی بودن، اعتبار و روایی پرسشنامه مقیاس امید در کارکنان و مقایسه ی مولفه های آن در کارمندان به اجرا در آمده است. در این پژوهش توصیفی – پیمایشی 250 نفر با روش نمونه برداری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند و به پرسشنامه مقیاس امید simpson (1999) پاسخ دادند. بعد از گردآوری داده ها، همبستگی هر ماده با نمره کل مجموعه محاسبه گردید . ضریب آلفای کرونباخ برابر با 8...

ژورنال: :ارتقای ایمنی و پیشگیری از مصدومیتها 0
افضل اکبری بلوطبنگان گروه علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه سمنان، سمنان، ایران. سیاوش طالع پسند گروه علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه سمنان، سمنان، ایران. علی محمد رضایی گروه علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه سمنان، سمنان، ایران. اسحق رحیمیان بوگر گروه علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه سمنان، سمنان، ایران.

سابقه و هدف: قربانی شدن یکی از خشونت های رایج در جوامع عنوان شده که با خودکشی دانش آموزان رابطه داشته و باعث آسیب های جدی در فرایند تحصیل می شود. هدف از پژوهش حاضر بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس قربانی هارتر در دانش آموزان مدارس متوسطه بود. روش بررسی : پژوهش توصیفی و از نوع مطالعات همبستگی بود. 400 دانش آموز از بین کلیه دانش آموزان دختر و پسر مدارس متوسطه شهر قم در سال تحصیلی 95-1394 در مطالعه...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید