چکیده   هدف از این پژوهش، بررسی شیوه های فرزندپروری در بین والدین دارای نوجوانان با اختلال سلوک [1] و والدین دارای نوجوانان عادی است. در انتخاب نمونۀ مورد مطالعه به دو روش نمونه برداری تصادفی [2] و نمونه برداری انباشته [3] عمل شده است. نمونۀ مورد مطالعه 282 نفر است که 137 نفر آزمودنی های با اختلال سلوک و 145 نفر آزمودنی های عادی می باشد. کلیۀ آزمودنی ها با استفاده از پرسشنامۀ اختلال رفتاری کودک...

هدف: پژوهش حاضر با هدف تاثیر مداخلات خانواده محور بر سبک های فرزندپروری والدین و شادکامی نوجوانان دچار مشکلات رفتاری شهرستان مشهد انجام شده است. روش: روش پژوهش حاضر از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل می‌باشد. جامعه آماری شامل کلیه کودکان دوره متوسطه است که به مشکلات رفتاری مبتلا می باشند. انتخاب نمونه بر اساس فهرست وارسی نشانه های مشکلا...

چکیده این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین سبک های فرزندپروری و خودانضباطی با پیشرفت تحصیلی دانشآموزان صورت گرفت، جامعه آماری شامل تمام دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهر کرمانشاه می باشد که تعداد آنها 29745 نفر بود از این میان 400 نفر طبق جدول مورگان به عنوان نمونه انتخاب شد برای اینکه نسبت بین دختر و پسر رعایت گردد از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای استفاده شد که در نهایت 220 نفر دختر و 180 نف...

 هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی میزان خود کارآمدی و خوش‌بینی در دانش­آموزان دختر دبیرستانی و ارتباط آن با سبک فرزند پروری مادران آن‌ها بوده است. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر نحوه گردآوری داده­ها توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعۀ آماری موردمطالعه شامل کلیه دانش­آموزان دختر دبیرستانی (15-16 ساله) شهر تهران و مادران آن‌ها بود و نمونۀ موردنظر شامل 107 مادر و 107 فرزند بود که به روش تصادفی...

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف مقایسه گرایش به فعالیت­های ورزشی انفرادی و گروهی در دانش­آموزان بر اساس سبک­های فرزندپروری، دلبستگی و بهزیستی روان­شناختی والدین آنان انجام شده است. روش­کار: روش پژوهش حاضر علی-مقایسه­ای است. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه والدین دانش­آموزان پسر مقطع ابتدایی ناحیه شش شهر اصفهان است که به غیر از درس تربیت بدنی و زنگ ورزش در مدرسه برای ورزش خاصی به باشگاه های ورزشی در ش...

هدف این پژوهش تعیین رابطه ی سبک های فرزندپروری ادراک شده با منبع کنترل و سبک های هویت در دانش آموزان دختر اول متوسطه شهر تبریز می باشد. روش پژوهش علی مقایسه ای است. 150 نفر دانش آموزان دختر مقطع اول متوسطه به شیوه نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها عبارتند از: پرسش نامه شیوه های فرزندپروری ادراک شده، پرسش نامه سنجش حالات هویت بنیون و آدامز و پرسش نامه منبع ...

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین سبک های فرزندپروری و شدت علائم اختلال سـلوک در نوجوانان بود. 60 نفر از نوجوانان (12-17) ساله ارجاع شده به هسته مشـاوره آمـوزش و پـرورش شهرستان شهریار ، به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. پرسشـنامه فرزنـدپروری بامرینـ د (1971) و پرسشنامهعلائم مرضیکودکان CSI-4توسط والدین آنها تکمیل شد. برای تحلیل داده ها از ضرایب همبستگی و تحلیل رگرسیون استفاده شد. یاف...

چکیده در تحقیق حاضر به منظور بررسی ارتباط میان شیوه های فرزندپروری والدین1(مستبدانه ،قاطعانه وسهل گیرانه) و خودآزاری2 فرزندانشان وهمچنین تعیین تفاوت جنسی فرزندان در بروز خودآزاری فرضیه هایی بر این مبنی مطرح شد. بدین منظور 191 دانش آموز (90دختر و 101 پسر) از بین 10153دانش آموز دختر و پسر مقاطع سه گانه دبیرستان قائمشهر با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار پژوهشی شامل پرسشنامه شیوه های ف...

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطة شیوه‌های فرزندپروری مقتدرانه، مستبدانه، و آزادگذارانه و کمال‌گرایی انطباقی (هدف‌مندی، نظم و سازماندهی، و تلاش برای عالی‌بودن) و کمال‌گرایی غیرانطباقی (حساسیت بین فردی، استاندارد‌های بالا برای دیگران، ادراک فشار از سوی والدین) مادران با سازگاری عاطفی و اجتماعی دانش‌آموزان سال دوم دبیرستان‌های شهر تهران است. 200 نفر از مادران همراه با فرزندانشان، که در منطقة دو شهر تهرا...

زمینه و هدف: امروزه سبک­ های ارتباطی خانواده و نحوه ارتباط والد- کودک، از آموزش­ های حل مسئله تأثیر می ­­پذیرد. هدف مطالعه حاضر بررسی تأثیر آموزش حل مسئله به مادران بر شیوه­ های فرزندپروری و فرایندهای خانوادگی است.  روش: پژوهش حاضر از نوع شبه­ آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون تک گروهی است. جامعه آماری مشتمل بر مادران دانش آموزان پیش ­دبستانی و دبستانی شهر تهران در سال 1392 بود. نمونه مورد مطا...