نتایج جستجو برای: آموزش شناختی رفتاری

تعداد نتایج: 92611  

ژورنال: :روانشناسی بالینی 0
شیرین تبعه امامی shirin tabaeh_emami ابوالقاسم نوری aboulghasem nouri esfahan universityدانشگاه اصفهان مختار ملک پور mokhtar malek_pour esfahan universityدانشگاه اصفهان احمد عابدی ahmad abedi esfahan universityدانشگاه اصفهان

مقدمه: هدف این پژوهش بررسی تأثیر آموزش شناختی رفتاری رفتار مادرانه بر تغییر رفتار مادرانه و دلبستگی ناایمن کودک بود. روش: روش این پژوهش شبه آزمایشی بود و در آن از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه آزمایش و گواه استفاده شد. جامعه پژوهش شامل مادران ساکن شهر اصفهان بود که دارای یک فرزند حداقل 1 ساله و حد اکثر 5 ساله با سبک دلبستگی ناایمن بودند. نمونه شامل 40 زوج مادر- کودک بود که به صورت تصادفی به گ...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
علی رضا یوسفی alireza yousefy associate professor, medical education research center, department of medical education, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدکتر علیرضا یوسفی،دانشیار دانشگاه علوم پزشکی اصفهان،مرکزتحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. زهره خیام نکویی zohreh khayamnekouei phd student of psychology, islamic azad university- isfahan science and research branch, shahrouz alley, abshar 1 st, isfahan, iranزهره خیام نکویی، دانشجوی دکتری روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات اصفهان، خیابان آبشار اول، جنب سازمان حج و زیارت استان اصفهان،کوی شهروز، اصفهان، ایران

مقدمه: بنا به گسترش روز افزون بیماری های مزمن، این پژوهش به منظور بررسی مبانی آموزش های شناختی- رفتاری و کاربرد آن در بیماری های مزمن انجام شد. روش ها: این مطالعه از طریق مرور و دسته بندی و ارشیابی تعدادی از مقالات و کتب مرتبط از سال های 2010-2000 انجام شده است. نتایج: نتایج نشان داد که آموزش های شناختی-رفتاری چه به صورت مجزا و چه همگام با درمان دارویی در درمان بیماری های مزمن و عوارض منتج از آ...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
زهره خیام نکویی zohreh khayam nekouei phd student of psychology, isfahan branch of science and research, islamic azad university, shadman alley, saeb st, isfahan, iranزهره خیام نکویی (دانشجوی دکترای روان شناسی)، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات اصفهان. کوی شادمان، خیابان صائب، اصفهان. علی رضا یوسفی alireza yousefy associate professor, medical education research center, department of medical education, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدکتر علی رضا یوسفی (دانشیار)، مرکز تحقیقات علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان غلام رضا منشئی qolamreza manshaee assistant professor, department of psychology, school of psychology, islamic azad university, naein branchدکتر غلام رضا منشئی (استادیار)، گروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نائین

مقدمه: با توجه به اهمیت کیفیت زندگی در بیماری های مزمن، و نقش آموزش در بهبود آن، این پژوهش با هدف بررسی تأثیر آموزش های شناختی- رفتاری بر بهبود کیفیت زندگی بیماران قلبی- عروقی در شهر اصفهان انجام شد. روش ها: در این پژوهش تجربی، نمونه مورد مطالعه 56 نفر از بیماران مراجعه کننده به بیمارستان چمران و مرکز تحقیقات قلب و عروق اصفهان بودند که به صورت تصادفی گزینش، و با روش تخصیص تصادفی به دو گروه تجرب...

متن کامل
ژورنال: زن و مطالعات خانواده 2018
سحر بناخطیبی, علی نقی اقدسی,

این پژوهش با هدف بررسی مقایسه‌ای اثربخشی رویکردهای شناختی رفتاری و واقعیت درمانی گروهی بر خطاهای شناختی زنان 25 تا 40 سال شهر تبریز با روش نیمه تجربی و با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواهانجام شده است. از جامعه آماری فوق با روش  نمونه گیری غیر تصادفی هدفمند با شرط ورود30 نفر انتخاب و به روش تصادفی در 3گروه 10 نفری، دو گروه آزمایشی و یک گروه کنترل جایگزین شدند.برای گردآوری...

متن کامل
ژورنال: :روانشناسی بالینی و شخصیت 0
محمد مهدی پسندیده mohammad mehdi pasandideh gilan - astaneh ashrafiyehگیلان- استانه اشرفیه معصومه طاهری masomeh taheri rasht- taleshanرشت- پل طالشان

پژوهش حاضر با هدف اثر بخشی گروه درمانی به شیوه شناختی ـ رفتاری برکاهش اضطراب امتحان و افزایش خودکارآمدی دانش آموزان دختر اول دبیرستان انجام گردیده است. روش پژوهش آزمایشی و براساس طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بوده است. جامعه آماری شامل 60 نفر از دانش آموزان دختر اول دبیرستان که در مدارس سیاهکل در سال 94- 93به تحصیل اشتغال دارند بوده است. نمونه آماری شامل افرادی است که در مقیاس اضطراب ح...

متن کامل
ژورنال: :مجله توسعه پژوهش در پرستاری و مامایی 0
نوشین شمس آبادی nushin shamsabadi افسانه خواجوند afsane khajevand رمضان حسن زاده ramezan hasanzadeh

زمینه و هدف: دوره­ی بارداری اغلب به عنوان یک تجربه­ی استرس زا مطرح می شود. این استرس ممکن است افزایش یابد و مجموعه ای از پاسخ های شناختی و رفتاری به نام اضطراب را برانگیزد. با مدیریت استرس دوره­ی­ بارداری، می­توان اضطراب این دوره را کاهش داد و از بروز شمار بالایی از عوارض طبی و زایمانی جلوگیری کرد. این پژوهش با هدف تعیین اثر بخـشی آموزش مدیریت استرس به شیوه ی شناختی - رفتاری بر اضطراب زنان بارد...

متن کامل
ژورنال: :فصلنامه نسیم تندرستی 2013
علی شاکر دولق محمد نریمانی غلامعلی افروز فریبا حسنی آنیتا باغدارساریانس

چکیده: زمینه و هدف: خانوادهمحلارضاینیازهایمختلفجسمانیوعقلانیوعاطفیاست و داشتنآگاهیازنیازهایزیستیوروانیو شناختچگونگیارضاآنهاوتجهیزشدنبهتکنیکهاو شناختتمایلاتزیستیوروانیضرورتیانکارناپذیرمیباشد که این پژوهش نیز با هدف بررسی اثربخشی آموزش زوج درمانی شناختی- رفتاری بر عملکرد خانواده زوجین متقاضی طلاق بود. روش بررسی:در این مطالعه، 40 زوج از متقاضیان طلاق انتخاب شده و با استفاده از انتساب تصادفی در دو ...

متن کامل
ژورنال: :ارمغان دانش 0
سید اسلام حصار sa hasar department of psychology, islamic azad university, science and research branch, yasuj, iranگروه روانشناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، یاسوج ، ایران فریبرز نیکدل f nikdel department of psychology, yasuj university, yasuj, iranگروه روانشناسی، دانشگاه یاسوج، یاسوج، ایران شیرعلی خرامین sa kharamin center of factors influencing health, yasuj university of medical sciences, yasuj, iranمرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی یاسوج، یاسوج، ایران

چکیده زمینه و هدف: درمان شناختی رفتاری، نوعی روان درمانی است که به بیماران کمک می کند تا به درک افکار و احساساتی که بر روی رفتارشان تأثیر می گذارد، نایل گردند. هدف از انجام این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش تکنیک های شناختی ـ رفتاری بر تعلل، استرس، اضطراب و افسردگی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان بهمئی می باشد. روش بررسی: روش تحقیق حاضر از نوع آزمایشی با طرح پیش آزمون ـ پس آزمون با دو گروه می ...

متن کامل
ژورنال: :مشاوره کاربردی 2013
مهناز علی اکبری دهکردی اعظم محمدی احمد علی پور طیبه محتشمی

این پژوهش به منظور بررسی تاثیر درمان شناختی رفتاری بر افزایش مؤلفه های سازگاری زناشویی در بیماران مبتلا به واژینیسموس انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه زنان مبتلا به واژِنیسموس20 تا 35 ساله بود که به مراکز درمانی فرهنگیان شهید ابوذری و ولیعصر شهر ری مراجعه کردند. با توجه به شرایط ورود و با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس 30 نفر از زنان مبتلا به واژینیسموس به عنوان نمونه مورد پژوهش انتخاب شدند و...

متن کامل
ژورنال: :ارمغان دانش 0
سوده نوروزی s noroozi counseling group, alzahra university, tehran, iranگروه مشاوره، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران مه سیما پورشهریاری ms pourshahryai counseling group, alzahra university, tehran, iranگروه مشاوره، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران مریم لطفی m lotfi counseling group, alzahra university, tehran, iranگروه مشاوره، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران

زمینه و هدف: اختلال وسواس فکری ـ عملی(ocd) از جمله اختلالات ناتوان کننده است که عملکرد فرد را تحت تأثیر قرار می دهد. در حالی که اثربخشی آموزش های شناختی ـ رفتاری طی پژوهش های مختلفی مشخص شده است، اما عود و بازگشت بیماری توسط بیماران گزارش می شود. بر این اساس هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی تلفیق دو رویکرد شناختی ـ رفتاری و تئوری انتخاب در کاهش علایم وسواس فکری ـ عملی  بر بیماران مراجعه کننده به...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید