در پژوهش حاضر با استفاده از نظریه فرهنگی-اجتماعی ویگوتسکی و یافته‌های محققان در سنجش پویا تلاش شده‌است تا روشی نوین برای تعیین‌سطح توانایی ترجمه فارسی-انگلیسی دانشجویان مترجمی ارائه شود. در این روش از دو مؤلفه ظرفیت یادگیری و مهارت کنونی ترجمه برای تعیین‌سطح دانشجویان استفاده شد. با استفاده از رویکرد تداخل‌گرا در سنجش پویا و طراحی آزمون رایانه‌ای و تشریحی تعیین‌سطح ترجمه، دانشجویان طی دو مرحله،...

چکیده ندارد.

جنسconvolvulus l. از تیره convolvulaceae یا پیچک شامل 250گونه است که در سرتاسر جهان گسترده است و دومین جنس بزرگ این خانواده به شمار می رود، بطورگستردهدرنواحیمعت ونواحی زیرخط استواپراکنش دارد و لی در نواحی گرمسیری بین دو مدار شمال و جنوب آسیا کمیاب است. این جنس در ایران دارای 42 گونه است که حدود 7 گونه (c.arvensis،c. leiocalycinus،c.spinosus،c.virgatus، c.acanthocaladus، c.pilosellaefolius، c.ox...

این پژوهش بمنظور شناسایی تأثیر روش استاد- شاگردی مبتنی بر آموزش چندرسانه ای در مقدار انگیزش و پیشرفت تحصیلی، در درس تأسیسات حرارتی دانش آموزان، انجام شده است. روش پژوهش، روش شبه آزمایشی بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان سال سوم کاردانش، در ناحیه دو شهر همدان، به تعداد600 نفر بود که با روش نمونه گیری هدف دار،20 نفر از دانش آموزان سال سوم در درس تأسیسات حرارتی به عنوان نمونه انتخاب شدند. دا...

ساختار تشریحی برگ و ساقه در  گونه های جنس کنار که شاملZ. spina-christi, Z. jujuba,و Z. nummulariaمربوط به مناطق مختلف ایران می‌باشد از نظر ریخت‌شناسی و تشریحی مورد مطالعه قرار گرفت. شرح کامل مشخصات در هر گونه به همراه کلید شناسایی نیز برای تفکیک گونه‌ها ارائه می‌گردد.  

ساختمان تشریحی برگ گونه‌هایی از جنسهای مختلف تیره جعفری جمع‌آوری شده از منطقه حفاظت شده ارسباران مطالعه گردید. مشخصات برگ در سطح و در برش عرضی بیانگر صفات تشریحی جالبی می‌باشد. بر اساس همین صفات تاثیرگذاری عوامل اقلیمی بر روی گونه‌ها بحث و بررسی شد.

مقدمه: برنامه آموزشی دکترای علوم تشریحی به عنوان فراهم کننده زمینه برای تربیت افراد متخصص که دارای مهارت­ های لازم ­اند از اهمیت ویژه ای برخوردار است. از این رو، هدف این مطالعه بررسی مقایسه ­ای برنامه آموزشی دکترای علوم تشریحی در ایران با دیگر کشورها بر اساس استاندارهای اروپایی می­ باشد. مواد و روش ها: در این پژوهش توصیفی-مقایسه ای، ابتدا برنامه آموزشی دوره دکترای علوم تشریحی دانشگاه­ های ایران...

هنگامی که تصمیم گیری های مهم براساس نتایج آزمون اتخاذ می شود می بایست به شدت از هرگونه سوگیری اجتناب کرد، زیرا که ممکن است نمرات آزمون دهندگان به طرز ناعادلانه ای تحت تأثیر قرار بگیرد. مطالعه حاضر با هدف بررسی کارکرد افتراقی سوال در آزمون تیمز 2011 در درس ریاضی پایه چهارم و هشتم (سوم راهنمایی) با توجه به متغیر جنسیت و همچنین مقایسه نظریه کلاسیک و سوال – پاسخ (irt) در تعیین کارکرد افتراقی سوال ا...