Este artigo, escrito a partir de discussões e leituras entre os autores, membros do grupo pesquisa Educação, Cultura Subjetividades (GPECS/CNPq/UFS), desenvolvido através da dissertação Mestrado um dos propõe uma reflexão sobre aspectos teoria Baruch Spinoza para compor diferentes modos educar. Busca-se considerar currículo que extrapole modelos tradicionais, esteja comprometido em produzir edu...