نتایج جستجو برای: یادگیری مهارتهای اجتماعی

تعداد نتایج: 109052  

احمد به پژوه الهه حجازی, باقر غباری عباسعلی حسین خانزاده

هدف پژوهش حاضر مقایسه مهارتهای اجتماعی دانش آموزان پسر کم شنوای دوره راهنمایی در مدارس تلفیقی و استثنایی شهر تهران است . در پژوهش پس رویدادی حاضر ، 60 نفر از دانش آموزان کم شنوا شرکت داشتند که از این تعداد 30 نفر در مدارس ویژه دانش آموزان کم ناشنوا و 30 نفر دیگر در مدارس تلفیقی شهر تهران به تحصیل اشتغال داشتند . در این پروژه موقعیت آموزشی به عنوان متغییر مستقل و مهارتهای اجتماعی دانش آموزان کم...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه رازی - دانشکده تربیت بدنی 1388

مقدمه: انتخاب روش های آموزشی مناسب جهت تسهیل یادگیری دانش آموزان از مسائل مهمی است که همواره مسئولین در هر رشته ای با آن مواجه بوده اند. یادگیری مشارکتی یکی از شیوه های نوین آموزشی است که در گروههای کوچک صورت می گیرد. در مقایسه با روش یادگیری انفرادی، یادگیری مشارکتی به دلیل ایجاد نقش های گروهی، فرصت شرکت در فعالیتهای آموزشی، افزایش انگیزش و درک عمیق تر دانش را برای همه دانش آموزان فراهم می کند...

ژورنال: :دوفصلنامه آموزش پزشکی مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی بابل 0
فاطمه حاجی حسینی fatemeh hajihosseini of nursing, shahid faiyazbakhsh st, taleb amoli ave. amol, iranآمل - خیابان طالب آملی - کوی شهید فیاض بخش - دانشکده پرستاری احمد ایزدی ahmad izadi imam hossein university, tehran, iranدانشگاه امام حسین(ع) تهران معصومه محبوبی masomeh mahboobi mazandaran university of medical sciences, sari, iranدانشکده پرستاری حضرت زینب (س) آمل، دانشگاه علوم پزشکی مازندران رقیه محمدتبار roghayeh mohammadtabar mazandaran university of medical sciences, sari, iranبیمارستان امام رضا (ع) آمل، دانشگاه علوم پزشکی مازندران

سابقه و هدف: آموزش همسان به همسان می تواند روش آموزشی مفیدی در آموزش مهارتهای بالینی باشد. در این روش دانشجویان به صورت همزمان هم نقش معلم و هم نقش فراگیر را به عهده می گیرند و در امر یادگیری به یکدیگر کمک می کنند. این شیوه روش مفیدی جهت آماده کردن دانشجویان جهت اجرای نقشهای آتی می باشد. از آنجا که این روش در جهت یادگیری دانشجویان پرستاری در ترمهای اولیه ورود به دانشگاه کمتر مورد بررسی قرار گرف...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس 1381

با توجه به اهمیت راهبردهای یادگیری و نیز نقش تفکر وتعمق در موفقیت زبان آموزان ، این تحقیق سعی بر آن دارد که رابطه بین تفکر زبان آموزان از طریق نگارش ژورنال (در مورد تجربه های یادگیری آنان) ، راهبردهای یادگیری مورد استفاده آنها و سطح مهارتهای زبانی آنها را مورد بررسی قرار دهد.

سعید هداوند, فرهاد مشیر زاده مهدی رئیسی

امروزه، یادگیری الکترونیکی به‌عنوان رویکردی نوین در مرحله رشد و تکامل قرار دارد و لذا، مطالعه عوامل مؤثر بر این‌گونه یادگیریها و نتایج برآمده از آنها می‌تواند بر ارتقای کیفیت فرایندهای یاددهی ـ یادگیری بیفزاید. در این پژوهش تأثیر یادگیری الکترونیکی بر توسعه دانش و بهبود مهارتهای شغلی مهندسان شرکت مهندسی برق رسا نیرو  بررسی شده است. جامعه آماری این تحقیق شامل 283 نفر از مهندسانی است که در سال 13...

ژورنال: :مجله روان شناسی و علوم تربیتی 1995
احمد به پژوه باقر غباری عباسعلی حسین خانزاده الهه حجازی

هدف پژوهش حاضر مقایسه مهارتهای اجتماعی دانش آموزان پسر کم شنوای دوره راهنمایی در مدارس تلفیقی و استثنایی شهر تهران است . در پژوهش پس رویدادی حاضر ، 60 نفر از دانش آموزان کم شنوا شرکت داشتند که از این تعداد 30 نفر در مدارس ویژه دانش آموزان کم ناشنوا و 30 نفر دیگر در مدارس تلفیقی شهر تهران به تحصیل اشتغال داشتند . در این پروژه موقعیت آموزشی به عنوان متغییر مستقل و مهارتهای اجتماعی دانش آموزان کم ...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1392

هدف از مطالعه¬ی حاضر «بررسی اثربخشی روش یادگیری مشارکتی بر رشد مهارت اجتماعی و پیشرفت تحصیلی در درس شیمی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرارسنجان » می¬باشد. روش انجام تحقیق از نوع نیمه تجربی و ابزار جمع¬آوری اطلاعات پرسشنامه مهارتهای اجتماعی و همچنین از نمره معدل دانش آموزان برای بررسی پیشرفت تحصیلی آناناستفاده گردید. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان پسر پایه اول مقطع متوسطه شهر ارسنجان درسال ت...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1386

چکیده پایان نامه ( شامل خلاصه، اهداف، روش های اجرا و نتایج به دست آمده): بررسی تأثیر برنامه ریزی چند بعدی بر تحول هوشی و مهارتهای اجتماعی با توجه به گسترش روزافزون علم و سرعت تغییر برنامه ریزان و متولیان آموزشی در جهت آموختن مهارتهای اساسی تفکر به کودکان می باشند تا آنها بتوانند از مسائل آموخته در جهت حل مسائل جدید مدد جویند. اهداف تحقیق: میزان تأثیر برنامه ریزی چندبعدی در تحول هوشی میزان...

ژورنال: :کودکان استثنایی 0
اعظم مرادی azam moradi مهرداد کلانتری mehrdad kalantari university of isfahanدانشگاه اصفهان

هدف: این پژوهش به تأثیر برنامه آموزش مهارتهای زندگی (طراحی شده توسط سازمان بهداشت جهانی، 1993) بر میزان سلامت روانی و نیز میزان اضطراب، ناسازگاری اجتماعی و افسردگی زنان دارای ناتوانیهای جسمی - حرکتی پرداخته است. روش: به این منظور 16 نفر زن دارای ناتوانی جسمی- حرکتی در شهر اصفهان به شیوه تصادفی انتخاب و در دو گروه آزمایشی و گواه قرار گرفتند. پیش از برگزاری اولین جلسه آموزش مهارتهای زندگی با استف...

آزاده مرادی چقا مارانی حسنا وفاپور زیبا برقی ایرانی, محمد جواد بگیان کوله مرز, مسلم رجبی

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی آموزش گروهی مهارتهای اجتماعی مبتنی بر پردازش شناختی بر بهبود سازگاری اجتماعی، هیجانی و تحصیلی دانش­آموزان مبتلا به اختلال ریاضی انجام شد. این پژوهش آزمایشی بوده و از  طرح  پیش­آزمون- پس­آزمون و پیگیری با گروه کنترل استفاده شد. جامعه آماری آن را کلیه­ی دانش­آموزان پسر مقطع راهنمایی شهرستان نورآباد (دلفان) در سال تحصیلی 93-1392 تشکیل می­دادند که مبتلا به اختلال ری...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید