انگیزش یکی از عوامل کلیدی است که تعیین کننده¬ی موفقیت یا شکست زبان¬آموزان در محیط¬های eflیا esl می-باشد. بنابراین مسئولیت سنگینی بر دوش پژوهشگرهای حوزه¬ی انگیزش قرار دارد تا معلمان را در جهت ایجاد انگیزش در زبان¬آموزان، بالا بردن، و حفظ آن یاری کنند. تحقیق دورنیه و سیزر (1998) در کشور مجارستان اولین مطالعه¬ی مهم روی راهبردهای انگیزشی بود. بعد از آنها مطالعات اندکی در این حوزه انجام شد. در این ت...

آزمون سازی زبان یک بخش مهم و جداناپذیر از رشته یادگیری زبان انگلیسی می باشد. یک هدف ارزیابی زبان این است که محاسبه نماید که تا چه اندازه فرایند آموزش یادگیری دانش آموزان را بهبود می بخشد. محققان یادگیری زبان خارجی سعی دارند که ارزشیابی را تا جایی که امکان دارد برای یادگیری زبان مفید و موثر کنند بنابر این سعی ایشان بر این است تا بهترین و موثرترین شیوه های ارزشیابی زبان را بیابند. ارزشیابی پویا ک...

یکی از مهم ترین جنبه های یادگیری زبان، فراگیری ترکیبات اصطلاحی و هم آیی ها می باشد. اگرچه اصطلاحات و هم آیی ها نقش مهمی را در هر زبان ایفا می کنند، یادگیری آنها همیشه برای فراگیران زبان دشوار بوده است. در این راستا، پژوهش حاضر با مورد مطالعه قرار دادن سه روش تدریس اصطلاحات و هم آیی ها سعی بر این داشت تا بهترین روش تدریس اصطلاحات و هم آیی ها برای فراگیران زبان را تعیین نماید. این تحقیق به بررسی ...

تدریس لغت زبان خارجی حوزه ای است که در طول بیست و پنج سال گذشته مطالعات تجربی وسیعی را شاهد بوده است. یادگیری لغت دارای ابعاد مختلفی است که در حوزه های مختلف تحقیقی که در این مورد انجام شده است انعکاس یافته است. یکی از ابعادی که تحقیقات زیادی در آن مورد وجود داشته است متدهای مختلف آموزش لغت می باشد. علیرغم اتفاق نظردر مورد اهمیت یادگیری لغت ، هنگامیکه در مورد روشهای مختلف آموزشی آن سخن به میان ...

این پایان نامه در 8 فصل تنظیم شده است که در هر فصل یکی از عوامل مورد بحث و بررسی قرار گرفته است . و سعی شده است که با بررسی تطبیقی فراگیری زبان اول و زبان خارجی و شناخت تفاوتهای آنها موثرترین شرایط آموزش زبان بدست داده شود. در فصل اول به تشریح ضرورت توجه ویژه به آموزش زبان در مدارس پرداخته شده است . در فصل دوم تاثیر سن بر آموزش زبان خارجی مورد بحث و بررسی قرار گرفته است . در این فصل کوشش شده اس...

در این مقاله با استفاده از روش توصیفی و تحلیل انتقادی و با تأکید بر مفهوم آموزش زبان-فرهنگ و اهمیت آموزش مهارت­های بینافرهنگی در یادگیری زبان‌های خارجی سعی شده است تا دو کتابزبان فرانسه آموزش و پرورش ( کتاب‌ فرانسه سال اول و دوم دورۀ راهنمایی تحصیلی)مورد نقد و بررسی قرار گیرد. در این تحقیق سعی کردیم ارتباط آموزش فرهنگ و زبان مادری (مبدأ) و زبان خارجی (مقصد) در این دو کتاب را بررسی کنیم. رویکرد ...

یادگیری بسیاری از نکات گرامری انگلیسی در یک محیط خارجی مشکل می باشد. افعال وجهی یکی از این ساختارهایی است که معمولا یادگیری آن برای دانش آموزان دشواراست. افعال وجهی نه تنها ازنظر معنایی سخت وپیچیده هستند بلکه در بعضی موارد که کلمه های معادل آن ها در زبان مادری وجود ندارد مشکلات بزرگتری را برای دانش آموختگان زبان انگلیسی بوجود می آورند. یکی از این زبان ها زبان مالایی است که در کشور مالزی صحبت می...

هدف این تحقیق بررسی میزان استفاده از گفتار درونی به عنوان تمرین ذهنی توسط زبان آموزان انگلیسی به عنوان زبان خارجی با سطوح مختلف بسندگی زبان می باشد . بعلاوه برخی ازخصوصیات و عملکردهای گفتار درونی آزمودنیها نیز در این مطالعه مورد بررسی قرارگرفته است . بدین منظور ، یکصد و هفتاد و چهار دانشجوی دختر ایرانی در این مطالعه شرکت کردند . یکصد و بیست و هشت تن از آزمودنیها دانشجویان سال چهارم و چهل و شش ن...

این پژوهش به بررسی راهبردهای یادگیری زبان فارسی در میان فارسی آموزان خارجی می پردازد. در این خصوص، نمایه ای از راهبردهای مورد استفاده فارسی آموزان ارائه می گردد و رابطه بین جنسیت و ملیت فارسی آموزان با بکارگیری راهبردهای یادگیری زبان فارسی مورد بررسی قرار می گیرد. پژوهش دارای دو بخش بنیادی و میدانی است. بخش بنیادی پژوهش به روش کتابخانه ای و بخش میدانی آن به روش همبستگی انجام شده است. از آنجایی ...