این مقاله بر اساس تحقیقی تدوین شده است که طی آن با توجه به ویژگی های سازمان یادگیرنده، میزان آمادگی سازمانی برای تبدیل شدن به سازمان یادگیرنده با استفاده از روش توصیفی- پیمایشی مورد بررسی و ارزیابی قرار می­گیرد. نتایج آزمون آماری حاکی از میزان آمادگی بر پایه سه مولفه پویایی یادگیری (با میانگین 64/2)، فن­آوری (با میانگین 80/2) و توانمند سازی افراد (با میانگین 72/2) و دو مؤلفه مدیریت دانش با میان...

چکیده موج چهارم حیات تاریخی انسان با ورود به عصر مجازی و دیجیتال و مفاهیم تازه ای چون جامعه خردگرا، اقتصاد دانایی محور، مدیریت مولکولی، مدیریت کوانتومی و مدیریت دانش، درحال شکل گیری است. برخورداری از ابزارهای اطلاعاتی و امکانات ارتباطی مناسب و متناسب با شرایط جدید، کارکنان دانشگرا و یادگیرنده که توانمندی های آنان مبتنی بر دانش باشد، شرط بقا دراین دوره است. انقلاب اطلاعاتی با ظهور منابع دیجیتال...

چکیده تحلیل بقا روشی برای جمع آوری نتایج یک مطالعه بر حسب زمان است. در این روش در هر یک از فاصله های زمانی شمار افراد مورد مطالعه ای که از آغاز آن فاصله هنوز در مطالعه باقی مانده اند و تعداد کسانی که در آن فاصله پیامد مورد نظر را داشته اند و شمار گروهی از افراد که از مطالعه خارج شده و یا مشارکت خود را در مطالعه در آن فاصله قطع کرده اند ثبت می شود. از این اعداد، احتمال بروز پیامد در هر یک از فاص...

چکیده 25 بیمار مبتلا به برولیا (relapsing fever) که در طول چهارسال گذشته در مرکز آموزشی،درمانی کودکان قدس بستری شده بودند از لحاظ جنس ، سن ، فصل ابتلا ، علت مراجعه ، علائم کلینیکی ، علائم پاراکلنیکی ، پاسخ به درمان ، میزان مرگ و میر مورد مطالعه قرار گرفتند . مطالعه به روش بررسی مدارک موجود در پرونده انجام شد . در این بررسی شیوع بیماری در جنس مذکر و مؤنث تفاوت مختصری داشت (پسرها 52% و دخترها 48%...

چکیده پژوهش حاضر به منظرو تعیین میزان شیوع d.m.f.t در دانش آموزان 6 ساله شهرستان قزوین در روی 879 نفر از دانش آموزان دختر و پسر در پاییز سال 75 انجام و نتایج با استفاده از استانداردهای سازمان جهانی بهداشت مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند . میانگین d.m.f.t در کل دانش آموزان معاینه شده برابر 851/4 برآورد شد که اجزاء آن عبارت بودند از : میانگین دندان شیری مبتلا به پوسیدگی 16/4 ، میانگین دندان های شی...

سازمان ها برای کسب مزیت رقابتی پایدار که می تواند آن ها را در برابر سازمان های رقیب، نیرومند، پایدار و استوار نگهدارد، نیازمند یادگیری می باشند. سازمان ها باید طوری طراحی شوند که هم? کارکنان در فرایندهای برنامه ریزی، تصمیم گیری و هم چنین تعیین هدف ها مشارکت داشته باشند. بنابراین سازمان ها باید در صدد تحول خود به سمت سازمان های یادگیرنده باشند و توانمندسازی کارکنان می تواند به تحقق آن کمک کند. ه...

فرایندهای انتقال دانش که براساس مدل نوناکا و تاکوچی می باشد که شامل 4 عامل، ترکیب سازی، بیرونی سازی، درونی سازی و اجتماعی سازی می باشد. و مدل سازمان یادگیرنده که براساس مدل مارکوات است. مارکوات در کتاب خود تحت عنوان مبانی سازمان یادگیرنده، پنج عامل را موثر بر ایجاد سازمان یادگیرنده معرفی می کند. نتایج تحقیق حاصل از تجزیه و تحلیل آماری نشان داد که، کلیه فرضیه های تحقیق تایید شد. بنابراین ترکیب س...

     هدف این پژوهش پیمایشی بررسی تأثیر سازمان یادگیرنده و تعلق کاری کارکنان بر رفتار نوآورانه آن­ها در شهرداری منطقۀ 8 تهران است. جامعۀ آماری شامل مدیران شهرداری منطقۀ 8 تهران است که هنگام انجام تحقیق بالغ بر 71 نفر بودند و بنابراین سرشماری انجام شد. در این پژوهش از پرسشنامۀ ابعاد سازمان یادگیرنده (DLOQ) مارسیک و واتکینز (2003)، پرسشنامه رفتار نوآورانه کارکنان اسکات و براس (1994) و پرسشنامۀ تعل...

سازمان یادگیرنده از نظریه های جدیدی می باشد که مشارکت به منظور درک شرایط محیطی ، تشخیص به موقع نیازها و واکنش مناسب به فکر جمعی کارکنان و مشارکت ارباب رجوع تکیه دارد. تئوری سازمان یادگیرنده که توسط اندیشمندانی چون آگریس و دونالدشون مطرح و به وسیله پیتر سنگه فراگیر شده است بر سازمانی تاکید دارد که دائماً کارکنان آن در حال یادگیری بوده ، خطا و اشتباه های خود را کشف و اصلاح می نمایند و روش های یادگ...

یکی از جنبه های اصلی تاریخ اجتماعی، بررسی سطح بهداشت و درمان جامعه می باشد. صفحات تاریخی سند محکمی است دال بر این موضوع که گاه بروز یک بیماری شدید در میان یک قوم باعث نابودی و هلاکت آنها شده و اکثر جمعیت مولد و نیروی کار یک شهر یا یک منطقه را از میان برده است. به دنبال آن بروز قحطی و ضعف های ناشی از این رکود باعث ایجاد اقتصادی ضعیف و حتی حاکمیت و استیلای قومی بر قوم دیگر گشته است. در کنار آن نب...