طراحی مکانی به عنوان مرکز پارچه و لباس مطابق با نیازهای روز جامعه ایرانی و تلاش بر بازگشت دوباره فرهنگ غنی پوشش در ایران می تواند در ایجاد بستری جهت تغییر وضعیت کنونی و ارتقاء آن تلاش کند. مکان این مرکز، با توجه به این که هدف این مجموعه حفظ ارزش های پیشین فرهنگی و تطابق آن با نیازهای روز است، به جای طراحی ساختمانی جدید،مکانی در نظرگرفته شد که خود دارای معماری با پیشینه ارزشمند بوده و در بستری ب...

چکیده زمینه و هدف: شواهد متعددی تغییر در کنترل پاسچر بیماران مبتلا به کمردرد را نشان می دهند. با توجه به نقش عوامل شناختی در کنترل پاسچر هدف این مطالعه مقایسه اثر نیاز های توجهی در کنترل پاسچر پویا در افراد با و بدون کمردرد غیر اختصاصی مزمن بود. روشها و مواد: در این مطالعه سه عاملی مختلط، 15 بیمار مبتلا به کمردرد غیر اختصاصی مزمن (13زن و 2 مرد) و 15 فرد سالم که از لحاظ سن، جنس، قد و وزن با ...

این پژوهش در حوزه ستادی وزارت نیرو تحت عنوان نیازهای آموزشی مدیران حوزه ستادی وزارت نیرو با توجه به مهارتهای های سه گانه رابرت کانز اجرا گردید . هدف از انجام این پژوهش شناسایی و اولویت بندی نیازهای آموزشی مدیران جهت طراحی، اجرا و ارزیابی برنامه های آموزشی مناسب می باشد به گونه ای که برنامه های آموزشی مفید واقع شده و تنها سبب هدر رفتن سرمایه های مادی و معنوی نگردند. جامعه آماری این تحقیق کلیه م...

چکیده تعیین قلمرو دین یکی از مباحث مهم حوزه فلسفه دین و دین پژوهی معاصر است. گروهی قلمرو دین را حداقلی و محدود به نیازهای اخروی و یا دنیوی می-دانند، در مقابل گروهی نیز قلمرویی حداکثری برای دین قائلند و دین را پاسخ گوی تمام مسایل انسان می دانند. در پژوهش حاضر با تکیه بر دین اسلام، علل و عوامل موثر در تعیین قلمرو دین، یعنی نوع تفسیر از وحی و خاتمیت بررسی گردیده است و جامعیت، جاودانگی و پویایی د...

چکیده هدف: پژوهش حاضر نقش واسطه ای نیازهای اساسی روانشناختی(خودفرمانی، شایستگی، پیوستگی)، خودتنظیمی انگیزشی(انگیزش درونی، بیرون و بی انگیزگی تحصیلی) و هیجان های تحصیلی(لذت از کلاس، ناامیدی از یادگیری) در ارتباط بین متغیرهای محیطی حامی خودفرمانی دانش آموز با عملکرد تحصیلی و بهزیستی مدرسه را بررسی می کند.روش: 520 دانش آموز دختر و پسر با بهره گیری از روش نمونه گیری چند مرحله ای از دبیرستان های سط...

چکیده ندارد.

توسعه فناوری، پیشرفت علمی و رقابت هوشمندانه و آموزشیِ معنی دار در ابعاد ملی و فرا ملی در هزاره سوم بدون درک و شناخت عمیق از ارتباط علوم مهندسی با مسائل و نیازهای جامعه از جنبه های انسانی، اجتماعی، فرهنگی، هنری، اقتصادی و مدیریتی به مثابه آب در هاون کوبیدن است. مطالعه و سیر تاریخی دانشمندان مشهور ایران و جهان نشان دهنده تأثیر بسزای علوم انسانی در ارتباط تنگاتنگشان با جامعه با بهره گیری از مهارتها...

تحقیق حاضر پیرامون مقایسه دو روش هزینه یابی جذبی سنتی و هزینه یابی براساس فعالیت انجام شده و تمرکز آن بر پاسخگویی سیستم های حسابداری به نیازهای اطلاعاتی مدیران فنی و مهندسان در سازمانهای تولیدی و صنعتی است . فرضیه اصلی تحقیق، عدم پاسخگویی اطلاعات حاصل از سیستم های حسابداری بهای تمام شده مبتنی بر روش هزینه یابی جذبی سنتی به نیازهای اطلاعات مدیران فنی و مهندسان و فرضیه صفر، پاسخگویی این سیستم به ...

چکیده تولید مواد آموزشی با استفاده از علم برنامه ریزی درسی صورت می گیرد. از آنجا که در نظام های آموزشی و تربیتی و به ویژه در نظام تعلیم و تربیت کشور ما کتاب درسی در کلیه سطوح تحصیلی، وسیله اصلی یادگیری به حساب می آید؛ لازم است تا این ماده آموزشی به شکل مناسبی تولید گردد. در میان عناصر اصلی برنامه ریزی درسی یعنی اهداف، محتوا ، راهبردهای یاددهی ویادگیری و ارزشیابی، محتوا به عنوان عنصر اصلی و هس...

امروزه در دنیا اطلاعات قابل استخراج از سیستم حسابداری قیمت تمام شده به عنوان ابزار کلیدی و به منزله بخش محوری مجموعه اطلاعات مدیریت مطرح است . صاحبان سرمایه و مدیران صنایع کشاورزی برخلاف کشاورزان سنتی برای تخصیص بهینه منابع نیاز به اطلاعات دارند که دستیابی به اطلاعات فوق مستلزم برقراری سیستم حسابداری قیمت تمام شده مناسب می باشد. نداشتن اطلاعات قیمت تمام شده محصولات ، منجر به نبودن مبنائی اساسی ...