نتایج جستجو برای: نرم افزار ریاضی پنجم ابتدایی
تعداد نتایج: 104328 فیلتر نتایج به سال:
این پژوهش با هدفتحلیل برنامه درسی مطالعات اجتماعی پایههای چهارم، پنجم و ششم ابتدایی بر اساس سبکهای یادگیری وارک انجام شد. روش پژوهش توصیفی از نوع تحلیل محتوا با بکارگیری روش آنتروپی شانون است.جامعه آماری شامل برنامههای درسی(هدف، محتوا، روش تدریس و ارزشیابی) پایههای چهارم، پنجم و ششم ابتدایی است. نمونه آماری برنامههای درسی مطالعات اجتماعی است. برای تحلیل برنامههای درسی(قصد شده) با هر یک از...
چکیده هدف از این تحقیق تحلیل محتوایی کتب درسی دوره ابتدایی به منظور بررسی میزان توجه به ورزش و آموزش المپیک در کتب درسی دوره ابتدایی مدارس بود. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه کتب درسی ابتدایی به تعداد 36 کتاب در 5 پایه تحصیلی با مجموع 4328 صفحه بود.این تحقیق از نوع تحقیقات توصیفی است که از روش تحلیل محتوی استفاده شد. این کتب صفحه به صفحه و واژه به واژه مورد بررسی قرار گرفتند و متغیرهای تعیین شده د...
چکیده ندارد.
امروزه فناوری اطلاعات نقش بسیارمهمی درزندگی افراد داردوشاخه های گوناگون آن، باپیشرفتهای روزافزون خود، تغییرات عمده ای رادرامورمختلف، اعمال میکنند.یکی ازاین شاخه ها، نرم افزار است که بدلیل استفاده عمومی از کامپیوترها درجامعه، موردتوجه واقع شده است.علی هذا، نرم افزارمتن بازنوعی ازنرم افزار است و بااینکه موضوع جدیدی می باشد اما موارد استفاده بسیار گسترده ای داردونیاز به شناخت این پدیده وتبیین آن، ...
نتایج پژوهش حاکی از آن بود که تمام کتابخانههای عمومی از نرمافزار کتابخانهای ایلا جهت خودکارسازی عملیات خود استفاده میکنند و مشخص گردید که این نرمافزار 6/53 % از قابلیتهای مورد پژوهش را دارا میباشد. نتایج پژوهش نشان داد که سمت و سابقه کار تأثیری در میزان بهرهگیری کتابداران از قابلیتهای نرمافزار کتابخانهای ندارد این در حالی است که 44 درصد کتابداران مورد مطالعه دارای سمت مسئول و 75 درص...
هدف: نقش مشارکتی کتابداران در توسعه نرم افزارهای کتابخانه ای از دیدگاه شرکت های تولیدکننده این نرم افزار.روش/ رویکرد پژوهش: در این پیمایش با استفاده از پرسشنامه پژوهشگرساخته، داده های 6 شرکت تولیدکننده نرم افزارهای کتابخانه ای گردآوری و تحلیل شد.یافته ها: کتابداران دارای مهارت وب و اینترنت با میانگین 33/32 بیشترین و کتابداران آشنا به امور سخت افزاری با میانگین 83/6 کمترین مشارکت را در توسعه نرم...
هدف پژوهش حاضر، بررسی چگونگی ارتباط عمودی کتاب جدیدالتألیف ریاضی پایه ی ششم با کتاب ریاضی پایه ی پنجم ابتدایی است. ابتدا مبانی نظری و تحقیقات انجام شده در این زمینه بررسی شده است. سپس مفهوم های موجود در هر دو کتاب، از نظر چهار مولفه ی تکرار، تکرار همراه با فزایندگی، مفهوم های جدید و مفهوم های مختص پایه ی پنجم، مورد بررسی قرار گرفته اند. نتایج تحقیق نشان می دهد که 1/15 درصد از مفهوم ها، دارای مد...
از آنجــائیکه نفت و گاز اکثر مناطق ایـران دارای ترکیبات گوگردی می باشد، در خروجی های حاصل از این فرایندها، مقدار زیادی گازها از قبیل h2s و so2 وجود دارد که با توجه به بروز مشکلات سلامتی و بهداشتی، می بایست تحت کنترل قرار گرفته و قبل از ورود به محیط، غلظت آنها محاسبه و در حد مجاز استانداردها قرار گیرد. در این رابطه، ارائه و کاربرد مدلهای کامپیوتری می تواند کمک بزرگی در پیش بینی آلودگیها نماید تا...
چکیده: هدف این مطالعه، بررسی تأثیر روش تدریس همیاری بر نگرش و پیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی شهرستان گچساران است. بدین منظور با روش تصادفی 93 دانش آموز دختر و پسر از دو آموزشگاه در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند، که گروه کنترل به شیوه سنتی و رایج و گروه آزمایش در معرض روش تدریس همیاری قرار گرفتند.از هر دو گروه پیش آزمون و پس آزمون گرفته شد، یعنی قبل از دخالت متغیر مست...
هدف از انجام این پژوهش بررسی میزان ارتباط عمودی اهداف و مفاهیم کتاب های درسی ریاضی پایه پنجم و ششم ابتدایی می باشد. روش پژوهش توصیفی و از نوع تحلیل محتوا بوده است. جامعه آماری شامل دو کتاب ریاضی پایه های پنجم و ششم ابتدایی چاپ سال تحصیلی 92ـ91 می باشد که هر دو به عنوان نمونه انتخاب و مورد بررسی قرار گرفته اند. ابزار جمع آوری داده ها جدول تحلیل و بررسی ارتباط عمودی اهداف و مفاهیم بوده است. داده ...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید