هدف تحقیق حاضر بررسی تأثیر یک برنامة فعالیت های بدنی منتخب بر رشد مهارت های حرکتی کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی و کودکان مبتلا به اختلال اتیسم با عملکرد بالا می باشد. در این مطالعة نیمه تجربی تعداد 20 کودک (7/0 ± 8/8 سال) مبتلا به اختلال hfa و 10 کودک (4/1 ± 9/7) مبتلا به اختلال adhd از بین جوامع مورد نظر به صورت کاملاً تصادفی و براساس پیش آزمون انتخاب شدند. مجموعة آزمون تبحر ح...

هدف از انجام این پژوهش بررسی تأثیر دو نوع محیط تمرینی رقابتی و غیررقابتی بر یادگیری یک تکلیف ادراکی- حرکتی (سرویس بلند بدمینتون) در نوجوانان بود. نمونه های تحقیق حاضر را 60 دانش آموز پسر (16-15سال) مدارس دبیرستان شهرستان گناباد که به وسیله نمونه گیری خوشه ای تصادفی و سپس پرسشنامه جهت گیری ورزشی، در چند مرحله انتخاب شدند، تشکیل دادند. همه آزمودنی ها در مهارت سرویس بلند بدمینتون مبتدی بودند. آزمو...

هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی تأثیر تمرینات منتخب بر آگاهی بدنی کودکان دارای نارسایی آگاهی بدنی است. روش انجام تحقیق نیمه تجربی است. جامعه آماری پژوهش تمام دانش آموزان 7 ساله شهر اهواز که به صورت تصادفی انتخاب شدند. برای نمونه گیری از چهار ناحیه شهر اهواز، به روش خوشه ای چند مرحله ای ناحیه یک انتخاب شد و سپس از ناحیه یک، دو مدرسه انتخاب گردید. از آزمون غربالگری کپارت که دارای هفت فاکتور بود به منظو...

هدف از این تحقیق، بررسی تاثیربرنامه منتخب حرکتی برروی بهبود مهارت های حرکتی ظریف وپیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری شهرستان بوکان می باشد. روش تحقیق نیمه تجربی وکاربردی می باشد. ابزار تحقیق آزمون تبحر حرکتی برینینکس ازرتسکی، آزمون املاءو خواندن فلاح چای وآزمون ریاضی کی مت می باشند. جامعه آماری این تحقیق دانش آموزان دارای ناتوانایی یادگیری مرکز اختلالات یادگیری بوکان می باشند حجم ...

مقدمه و اهداف فرایند دست نویسی به هماهنگی پیچیده مهارت های شناختی، ادراکی و حرکتی نیازمند است. با توجه به اینکه کاردرمانگران مدارس با ارجاع روزافزون کودکان کم توان ذهنی برای درمان مشکلات دست نویسی مواجه هستند و نوشتن یکی از امور مهم روزمره این کودکان می باشد، لذا در این پژوهش، تاثیر مداخلات کاردرمانی بر عملکرد درکی حرکتی و مهارت های ترسیمی کودکان کم توان ذهنی مورد بررسی قرار گرفت. مواد و روش ها...

پژوهش حاضر با هدف بررسی و مقایسه ی ترس از جابجایی و مهارت های حرکتی درشت کودکان نابینا و کم بینا در پایه اول دبستان دبستان انجام شده است. روشتحقیق حاضر از نوع علی _مقایسه ای است. نمونه آماری این پژوهش40 نفر از کودکان نابینا و کم بینا بودند که در مدارس خاص نابینایان و کم بینایان شهر تهران تحصیل می کردند و به صورت در دسترس انتخاب شدند. برای گرد آوری داده ها از پرسشنامه ی ترس از جابجایی و آزمون مه...

هدف: انجام مهارت های حرکتی و یادگیری درسالمندان اهمیت ویژه ای دارد. مطالعه حاضر با هدف بررسی مقایسه ای قابلیت یادگیری حرکتی سکانسی افراد سالمند با میانسال انجام شد. روش بررسی: جهت بررسی مقایسه ای قابلیت یادگیری حرکتی سکانسی در یک وظیفه حرکتی سریالی، نرم افزار کامپیوتری c‏mt مورد استفاده قرار گرفت. در طی این وظیفه حرکتی 4 مربع با رنگ های مختلف بر صفحه نمایش گر ظاهر می شد که داوطلب به محض مشاهده ...

مقدمه: رشد مهارت های دیداری- ادراکی در کودکان با نشانگان داون اغلب تأخیر قابل ملاحظه ای دارد. هدف این مطالعه، بررسی تأثیر فعالیت های حرکتی ظریف بر رشد مهارت های دیداری- ادراکی افراد با نشانگان داون بود. مواد و روش ها: مطالعه تجربی حاضر بر روی 18 نفر از افراد 13-9 ساله با نشانگان داون که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده بودند، انجام شد. شرکت کنندگان با استفاده از جدول اعداد تصادفی به دو گرو...

مقدمه: با توجه به اینکه رشد مهارت های حرکتی اساس یادگیری بعدی را تشکیل می دهد و کودکان مبتلا به نارسایی توجه/ بیش فعالی به نوعی با مشکلاتی در ایــــن زمینه مواجه هستند، لذا این اختلال بایستی به گونه ای اصلاح شود که دشواری های حرکتی آنان قبل از شروع آموزش برطرف شود. مبتلایان به این اختلال مشکلات بالینی مشخصی در رابطه با مهارت حرکتی دارند که عبارتند از : 1- مشکل خام حرکتی 2- برخورد کردن با وسایل ...

هدف مهم تحقیق حاضربررسی تاثیر بازی های بومی– محلی بر رشد مهارت های حرکتی کودکان 6 - 9 ساله شهرستان پاوه می باشد.بدین منظور از مراکز دبستانی شهرستان پاوه دو مرکز به طور تصادفی انتخاب گردیدند،یک مرکز به عنوان گروه آزمایش(مدرسه شهید صدوقی) و مرکز دیگر به عنوان گروه کنترل(مدرسه شهید مطهری) انتخاب شدند.روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای بود.ابتدا با استفاده از مقیاس رشد حرکتی لینکلن– اوزرتسکی( مهار...