هرچند سرمایه فکری از موضوعات جدیدی است که در سال های اخیر در محافل علمی جهان و نیز در کشورمان ایران مطرح شده، اما اهمیت آن به حدی است که امروزه میزان موفقیت هر مجموعه مدیریتی به مدیریت این منبع نامشهود وابستگی پیدا کرده است. از طرف دیگر در عصر جدید، این موضوع کاملاً بدیهی است که مدیریت شهری فقط محدود به عملکرد شهرداری ها و شوراهای شهر نمی باشد، بلکه کلیه سازمان ها، ادارات و مجموعه های شهری که به...

در توضیح رشد اقتصادی کشورهای پیشرفته صنعتی، سرمایه انسانی نقش مهمی داشته و گفته می شود که سهم مهمی از رشد اقتصادی این کشورها ناشی از توسعه سرمایه انسانی است. سرمایه انسانی در واقع مکمل سرمایه فیزیکی است و موجب می گردد تا از سرمایه های فیزیکی به صورت مناسبت تری بهره برداری شود. تجربه کشورهای پیشرفته و مطالعات مختلف در زمینه رشد اقتصادی کشورها در طول زمان و یا در میان کشورها، نشان داده است که توض...

در این پژوهش شاخصهای آموزشی چند کشور عضو و غیر عضو oecd ( سازمان همکاری و توسعه ی اقتصادی ) مورد بررسی و مقایسه قرار گرفته است . این شاخصها نشان دهنده ی پیشرفت آموزشی و سرمایه گذاری آموزشی و رعایت استاندارد های مناسب آموزشی خواهد بود . اهداف این پژوهش مقایسه ی محیطهای یادگیری و سازمان مدارس ، دسترسی به آموزش ، مشارکت و پیشرفت تحصیلی ، منابع انسانی و مالی و سرمایه گذاری و مقایسه ی خروجی از موس...

هدف پژوهش حاضر کشف نیازهای اطلاعاتی اعضای هیات علمی دانشگاه شهید چمران اهواز است. روش پژوهش پیمایشی توصیفی و ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه و جامعه مورد بررسی کلید اعضای هیات علمی دانشگاه شهید چمران اهواز است. نتایج تحقیق نشان می دهد که اعضای هیات علمی برای تامین نیازهای اطلاعاتی خود از هر دو نوع مواد چاپی و غیر چاپی استفاده می کنند. نتایج آزمون مجذور خی نشان داد که متغیرهایی چون گروه آموزشی، م...

مدیران منابع انسانی با شناسایی، جذب، برانگیختن، پرورش و نگهداشت استعدادها، نقشی اساسی و انکارناپذیر در عملکرد کسب وکار ایفا می کنند و به یقین قابلیت های فنی- تخصصی، آنها را در این امر یاری می دهد. مهارت یادگیری، سنگ بنای شکل گیری قابلیت های مدیران منابع انسانی است. براساس یافته های پژوهش ها، مدیران برای پرورش شایستگی های خود بیشتر از شیوه های یادگیری غیررسمی استفاده می کنند. هدف از انجام این پژ...

هدف: هدف اصلی پژوهش حاضر، بررسی نقش منابع درونی در گونه‌شناسی هویت دانشگاهی بود. مؤلفه‌های اجتماعات رشته‌ای، ساختار اجتماعی محیط آموزشی، گروه‌های مرجع و محیط فیزیکی، به عنوان منابع درونی هویت‌یابی دانشگاهی و گونه‌های هویتی مشروعیت‌بخش، مقاومت و برنامه‌دار، برگرفته از سنخ‌شناسی هویتی کاستلز، مبنای گونه‌شناسی هویت دانشگاهی قرار گرفته‌اند. روش:این پژوهش به صورت پیمایشی بر روی نمونه‌ای شامل 346 دان...

عنوان پژوهش: امکان سنجی برقراری نظام آموزش و پرورش غیر متمرکز در ایران از دیدگاه مدیران و معلمان و کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان میاندوآب حرکت به سوی عدم تمرکز می تواند به مثابه ی شیوه ای برای جلب مشارکت بیشتر مردم و بخش صنایع و مشاغل در تامین نیازمندی های مالی دستگاه تعلیم و تربیت باشد. زمانی که اندیشه ی بنیادین نظام جدید مدیریت آموزشی به شکل شورایی مطرح شده است، نباید اجازه داد که مع...

آموزش بعنوان توانمندترین ابزار جامعه بویژه درزمینه مدیریت دولتی برای تضمین عدالت و توزیع عادلانه منابع و بکارگیری تکنیکها و روش های مناسب و ضروری یک اصل اساسی شناخته شده است اما بررسی نتایج حاصله از پرسشنامه های تکمیل شده و جداول و نیز مصاحبه های انجام شده با مدیرانی که دوره های مربوطه را طی نمودند موید این مطلب می باشد که برنامه های آموزشی اجرا شده بهیچوجه منطبق با نیازهای شغلی و سازمانی آنها ...

کمبود آب شیرین، افزایش جمعیت، توسعه شهرنشینی و گسترش صنعت، به همراه مدیریت نامناسب مصرف آب درکشاورزی و تغییر الگوی کشت به منظور کسب درآمد بیشتر، تهدیدی جدی برای منابع آب کشور به شمار می-آیند.این تحقیق با هدف تعیین نیازهای آموزشی بهر هبرداران و کشاورزان در زمینه ی آب و مدیریت آبیاری انجام شده است.منطقه مورد بررسی ناحیه عمرانی یک از ساحل راست شهرستان رامشیر به وسعت 5422 هکتار می باشد. این تحقیق ب...