نتایج جستجو برای: ملاکهای انتخاب کتاب کودک

تعداد نتایج: 164338  

ژورنال: :تعلیم و تربیت استثنائی 0
گیتا موللی guita movallali psychology and education of exceptional children,pediatric neurorehabilitation research center, university of social welfare and rehabilitation sciences(uswr)تهران، اوین، بلوار دانشجو، بن بست کودکیار سیده زهرا سیدنوری seyyedeh zahra seyyed noori no.16- dead end 7th- steghlal avenue- end of shahid naser dianaty avenue-shohada street- rasht – guilan- iranگیلان- رشت- خیابان شهدا- انتهای خیابان شهیدناصر دیانتی- خیابان استقلال- بن بست هفتم- پلاک 16. کد پستی 4175853895

زمینه: همواره طی سال ها، تلاش های بسیاری صورت گرفته تا بهترین و مناسب ترین رویکرد برای آموزش زبان به افراد کم شنوا معرفی شود اما هنوز توافقی کلی صورت نگرفته است و این مباحث و اختلاف نظرها هنوز هم در همه دنیا ادامه دارد. در کشور ما هم وضع به همین ترتیب است، با این تفاوت که بسیاری از رویکردها هرگز اجرا نشده یا با نقایص بسیار همراه است. برخی مراکز و سازمان ها فقط یک روش و برخی ترکیبی از روش ها را ...

ژورنال: :مطالعات ادبیات کودک 0
سعید حسام پور دانشگاه شیراز

اندیشه­ی خواننده­ی نهفته یا درون کتاب، بر پایه­ی این نگرش شکل گرفته که برای گفتن یک چیز، دو فرد لازم است و نویسنده یا مؤلف، برای آشکار ساختن معنای مورد نظر، روابطی را در اثر خود با خواننده ایجاد می­کند. ایدن چمبرز بر این باور است که برای یافتن این خواننده، که او خواننده­ی «نهفته»اش می­خواند به روشی نیاز است که در داستان­های کودک و نوجوان، کودک را در مقام خواننده به شمار آورد و او را در درون کتا...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده زبانهای خارجی 1390

در پایان نامه ای که پیش روست، می کوشیم بدانیم ویکتور هوگو، هکتور مالو و ژان ماری گوستاو لوکلزیو که از برجسته ترین نویسندگان فرانسوی زبان اند، چگونه در آثار خویش که به ترتیب بینوایان، بی خانمان و موندو و داستان های دیگر است، کودک ِ رها شده، فراری و یتیم را نقش می کنند. در ابتدا به استخراج تعریف هر کدام از این کتاب ها، از این کودکان پرداخته ایم؛ که متعاقب آن، مشخص می شود معنای کودک از یک سو با نیا...

ژورنال: :دانش شناسی 0
بتول رضائی قمی فارغ التحصیل کارشناسی ارشد رشته کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان محسن حمیدی گروه کتابداری و اطلاع رسانی، واحد بروجرد، دانشگاه آزاد اسلامی، بروجرد، ایران

هدف : ارائه الگوهای مناسب برای کتابخانه های کودک با اعمال رهنمودهای مورد نظر متخصصان کتابداری و کارشناسان با تجربه شورای کتاب کودک می باشد. روش پژوهش: پژوهش حاضر از نوع کاربردی بوده و بنا به ماهیت موضوع، اهداف پژوهش و سؤال­ها از روش پیمایشی- تحلیلی استفاده می کند. جامعه پژوهش شامل 20 نفر از متخصصان کتابداری به عنوان گروه دلفی  و 30 نفر از با سابقه ترین کارشناسان شورای کتاب کودک است. شیوه گردآور...

ژورنال: :فصلنامه نقد کتاب کودک و نوجوان 0
ثریا حبیبی

پروین دولت آبادی (متوفی 1387 ) از شاعران مشهور ادبیات کودک است. شعر مرغ سرخ پاکوتاه هم از اشعار معروف اوست که سال ها قبل با تصویرگری زنده یاد آراپیک باغداساریان به چاپ رسیده بود. منتقد تصاویر کتاب جدید از خانم پرستو حقی را با کتاب قدیمی مقایسه و به نقاط ضعف تصویرگری جدید اشاره کرده است.

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شاهد 1390

کودکان در عالمی کاملاً بصری زندگی می کنند، آن ها بیشتر اوقات قادر نیستند شکل چیزی را که درباره اش می شنوند، در ذهن شان تصور کنند. بنابراین، حتی کلمات بسیار ساده نیز برای شان عجیب است. کودکان برای کاوش در محیط اطراف و فهم دنیا، از شکل ظاهری اشیا یا بازنمایی آن بهره می گیرند. تهیه انواع کتاب های تصویری برای لذت بردن کودکان، از بهترین راه های بالا بردن شعور بصری آنان است. پژوهش حاضر با هدف پیدا ...

ژورنال: :مطالعات ادبیات کودک 0
عبدالحمید رضوی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش حسین مسنن فارسی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش

هر پژوهش برایاینکه بتواند نقشی تأثیرگذار داشته باشد، بایدنتایجو گفته هایخود را چه به صورت هم­جهت و چه در جهت مخالف، بر پایه­ی پژوهش­های پیشین بنا کند. ادبیات کودک ایران نیز به عنوان یک علمنوپایدانشگاهی، برای توسعه­ی گستره­ی تحقیقی خود، نیازمند پژوهش­هایی است که اصول علمی ومستندسازی در آن­ها رعایت شده باشد.استنادفرایندیذهنی و فرهنگی و در عین حال عملی اجتماعی است. فهرست منابع مورد استناد نیز از م...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1390

ادبیات کودک گونه ای ویژه از ادبیات است که مخاطب خویش را در میان کودکان می جوید. لازمه ی گرایش کودکان به این نوع ادبی این است که نویسنده، با نگاهی ویژه، کودکان را آن گونه که هستند، بپذیرد و او را در فعالیت های کتاب مشارکت دهد. با وجود اهمیت حضور ادبیات کودک در زندگی کودک، این ادبیات آن گونه که باید راه پیشرفت را نپیموده است. که عدم وجود نقدی روش مند، یکی از علل عمده در این زمینه است. میان کودک...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید