نتایج جستجو برای: مصاحبه ی انگیزشی mi

تعداد نتایج: 152903  

ژورنال: :مدیریت اطلاعات سلامت 0
محمدرضا اباذری استادیار، علم اطلاعات و دانش شناسی، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم ، قم ، ایران فهیمه باب الحوائجی دانشیار، علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات تهران، تهران، ایران فاطمه نوشین فرد استادیار، علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران، تهران، ایران زهرا اباذری دانشیار، علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال، تهران، ایران

مقدمه : با مطالعه و شناخت ویژگی های روان شناختی کارآفرینی کتابداران می توان به ارائه نوآوری هایی مطابق با نیازهای اطلاعاتی مراجعان و خدمات بهتر به آنان در سایه فعالیت های کارآفرینانه دست یافت. هدف پژوهش سنجش ویژگی های انگیزشی(روان شناختی)کارآفرینی کتابداران کتابخانه واحدهای پزشکی براساس ویژگی های روان شناختی مکتب انسانی و رابطه و تأثیر متغیرهای جمعیت شناختی بر این ویژگی ها است. روش بررسی : نوع ...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
حسین کریمی مونقی hossein karimi moonaghi1 () associate professor: department of medical surgical, school of nursing and midwifery, and department of medical education, school of medicine, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran. email: [email protected]دکتر حسین کریمی مونقی (دانشیار)، 1- گروه داخلی-جراحی دانشکده پرستاری و مامائی 2- گروه آموزش پزشکی دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران[email protected] اعظم محمدی azam mohammady m.sc. in nursing education, department of medical surgical, school of nursing and midwifery, mashhad university of medical sciences, mashhad. iran. e-mail: [email protected]اعظم محمدی، کارشناس ارشد آموزش پرستاری، گروه داخلی و جراحی دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. ([email protected])؛ امیر رضا صالح مقدم amirreza salehmoghaddam instructor, department of management, school of nursing and midwifery, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran. e-mail: [email protected]امیر رضا صالح مقدم (مربی)، گروه مدیریت، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. ([email protected])؛ حسن غلامی hassan gholami instructor, department of medical surgical, school of nursing and midwifery, and department of medical education, school of medicine, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran. e-mail: [email protected]حسن غلامی (مربی)، 1- گروه داخلی-جراحی دانشکده پرستاری و مامایی 2- گروه آموزش پزشکی دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. ([email protected])؛ حسین کارشکی hossein karshki assistant professor, department of educational sciences, school of educational sciences and psychology, ferdowsi university, mashhad, iran. email: [email protected]دکتر حسین کارشکی (استادیار)، گروه آموزشی علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران. ( [email protected])؛ نازنین زمانیان nazanin zamanian m.a. in educational management, school of medicine, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran. email: [email protected]نازنین زمانیان،کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. ([email protected])

مقدمه: یادگیری خود تنظیمی یک رویکرد مهم آموزشی و پژوهشی است که تحت تأثیر باورهای انگیزشی قرار می گیرد. برخی روش های آموزشی بر باورهای انگیزشی و خود تنظیمی مؤثرتر است. پژوهش حاضر به منظور مقایسه تأثیر آموزش به روش یادگیری مشارکتی و سخنرانی بر باورهای انگیزشی و راهبرد های یادگیری خود تنظیمی در دانشجویان انجام شد. روش ها: این مطالعه نیمه تجربی در دانشجویان کارشناسی پرستاری و مامایی ترم 6 (50 نفر) ...

ژورنال: :دانش و تندرستی 0
akbar azamian jazi iraj ahmadi ali shafizadeh mohammad reza hafezi

مقدمه: آتورواستاتین و تمرینات استقامتی ممکن است اثرات مثبت مضاعفی بر فرآیند التهاب پس از انفارکتوس میوکارد (mi) داشته باشند. بنابراین، پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر ترکیبی تمرین استقامتی و سه دوز داروی آتورواستاتین بر سطوح سرمی اینترلوکین - 10 (il-10) پس از انفارکتوس تجربی میوکارد در رت ها انجام شد.  مواد و روش ها: 75 سر رت نر (با سن 10-8 هفته و با میانگین وزن 10 ± 230 گرم) به طور تصادفی به 9 گ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید چمران اهواز - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1393

هدف اصلی از اجرای پژوهش حاضر، شناسایی موانع توسعه ی کمی و کیفی مدارس هوشمند در دبیرستان های شهرستان دزفول از دیدگاه مدیران و دبیران می باشد. برای دستیابی به این هدف، از روش پژوهش آمیخته استفاده شد. بدین صورت که ابتدا در بخش کیفی با اجرای مصاحبه نیمه ساختمند با ذینفعان مورد مطالعه به روش زنجیره ای (گلوله برفی) تا دستیابی به اشباع نظری اطلاعات گردآوری شدند. برای گردآوری داده های بخش کمی از پرسشنا...

Journal: :Advances in High Energy Physics 2022

Transverse Momentum, $p_T$, spectra is of prime importance in order to extract crucial information about the evolution dynamics system particles produced collider experiments. In this work, transverse momentum charged hadrons $PbPb$ collision at $5.02$ TeV has been analyzed using different distribution functions gain strong insight into that can be extracted from spectra. We have also discussed...

Journal: :Art-e 2022

Sürdürülebilir dünya için neler yapılması gerektiğine dair ortaya atılan fikirler neticesinde her disiplin kendi pratiğini geliştirmiştir. Grafik tasarımda en yaygın pratik, ürün çıktılarının kâğıttan dijital ortama yönlendirilmesidir. Elektronik medyanın kullanımı; kâğıt ihtiyacının azaltılmasını, baskı sürecinde ve sonrasında yüzeylerde kullanılan petrol türevli malzemelerin doğaya olan zarar...

Journal: : 2021

Dijital diplomasisi hem devletlerarası diplomasiyi de bir devlet ile yabancı kamuoyu grupları arasında ilişkiye denilen kamu diplomasisini içeren dijital iletişim tekniklerinin kullanımıdır. Bu bakımdan çoğunlukla “dijital diplomasi” tabiri kullanılan bu diplomasi biçimi çalışmada devletler ilişkisini ele aldığından diplomasisi” kullanımıyla ayrıştırılmıştır. uygulamaları 2000’li yıllar sonrası...

ژورنال: :پژوهش در مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی 0
بهروز عبدلی behrouz abdoli علیرضا فارسی alireza farsi جواد ریاحی فارسانی javad riahi farsani

خودگفتاری نوعی گفتگوی درونی فرد با خود است که به وسیله ی آن شخص دریافت ها و احساسات درونی خود را تعبیر و تفسیر می کند، ارزیابی خود را تنظیم کرده و تغییر می دهد و برای خود دستورالعمل هایی تعیین می نماید. هدف از پژوهش حاضر مقایسه تاثیر دو نوع خودگفتاری آموزشی و انگیزشی بر الگوی هماهنگی و دقت پرتاب آزاد بسکتبال بود، تا مشخص شود که هر یک از انواع خودگفتاری چه تاثیری بر نیاز های مهارت پرتاب آزاد بسک...

ژورنال: :مجله مطالعات آموزش و یادگیری 2014
لیلا قبادی موسی پیری

هدف این پژوهش، بررسی تفاوت عملکرد تحصیلی در نیمرخ­های یادگیری فعال و باورهای انگیزشی دانش­آموزان بود. جامعه ی آماری، کلیه دانش­آموزان دوره متوسطه شهر تهران بودند، که تعداد 379 نفر (184نفر پسر و 195نفر دختر) از آنها به عنوان نمونه با استفاده از شیوه نمونه­گیری خوشه ای تصادفی چندمرحله­ای انتخاب شدند. برای سنجش کاربست یادگیری فعال از پرسشنامه محقق­ساخته، برای اندازه­گیری باورهای انگیزشی از پرسشنام...

Journal: :Bilişim Teknolojileri Dergisi 2017

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید