نتایج جستجو برای: مشاوره پرستاری

تعداد نتایج: 11276  

ژورنال: :research in medical education 0
سید علی مجیدی s a majidi nursing & midwifery dept, islamic azad university, rasht branch, iranگروه پرستاری و مامایی، واحد رشت، دانشگاه آزاداسلامی فردین مهرابیان f mehrabian school of health, guilan university of medical sciences, rasht, iran.دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی گیلان،رشت، ایران معصومه اصغرنیا m asgharnia nursing & midwifery dept, islamic azad university, rasht branch, iranگروه پرستاری و مامایی، واحد رشت ،دانشگاه آزاداسلامی حمیده صفرمحمدی h safar mohammadi poursina educational & remedial hospital, rasht, iranکارشناس پرستاری مرکز آموزشی و درمانی پورسینای رشت، ایران. احسان کاظم نژاد e kazemnezhad social determinants of health research center, guilan university of medical sciences, rasht, iranمرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، رشت، ایران

مقدمه: پرستاران جهت داشتن حداکثر کارآیی باید در کلاس ­ های نظری اطلاعات و دانش مورد نیاز خود را کسب نموده و از طریق تمرین و تجربه در محیط­­های بالینی توانمندی­های علمی خود را احراز کنند. این پژوهش جهت بررسی عوامل موثر برانطباق آموزش نظری و مراقبت بالینی از دیدگاه پرستاران انجام شد.   روش­ها: این تحقیق، یک مطالعه توصیفی- مقطعی است که در آن 200 نفر از کارکنان پرستاری بیمارستان­های آموزشی و درمانی...

متن کامل
پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران 1371
نوابه حسین خانی, زهرا منجمد,

چکیده این پژوهش یک مطالعه توصیفی است که به منظور بررسی رفتار بهداشتی دانشجویان سال آخر کارشناسی پرستاری دانشکده های پرستاری و مامایی دانشگاههای علوم پزشکی شهرتهران در مورد عوامل مستعد کننده بیماریهای عروق کرونر انجام شده است . واحدهای مورد پژوهش 150 دانشجوی سال آخر کارشناسی پرستاری که درسه دانشکده پرستاری مامایی دانشگاههای علوم پزشکی تهران،شهید بهشتی و ایران مشغول به تحصیل بودند تشکیل دادند.،اب...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت معلم تهران - دانشکده علوم 1377
حسین شریعتی نجف آبادی, رضا محمودی,

پس از اجرای پرسشنامه و جمع آوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات ، نتایج ذیل بدست آمد: -1 23 درصد از شاغلین به مشاوره در مدارس متوسطه، از اتاق مشاور در آموزشگاه محل کارشان بخوردار نبوده و بطور متوسط 68 درصد از شاغلین به مشاوره، از امکانات فیزیکی مناسب جهت ارائه مطلوب خدمات مشاوره ای به میزان کم و خیلی کم برخوردارند. -2 با توجه به نتایج حاصل از سئوالات 6، 7، 8، 9 پرسشنامه، این طور استنباط می شود که وقت م...

15 صفحه اول
ژورنال: :مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد 0
زهرا ملکی z maleki phd candidate, department of health education & promotion, tehran university of medical sciences, international campus(tums-ic), tehran, iranدانشجوی دکتری، گروه آموزش و ارتقاء سلامت، پردیس بین الملل دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران ایمان نادری i naderi ma of school counseling, department of psychology, university of tehran, tehran, iranکارشناس ارشد مشاوره مدرسه، گروه روانشناسی، دانشگاه تهران، تهران، ایران جمال عاشوری j ashoori phd of psychology, department of psychology, islamic azad university- khorasgan branch, isfahan, iranدکتری روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، گروه روانشناسی، اصفهان، ایران امید زاهدی o zahedi ma of educational psychology, office of education and academic counseling, general office of education, tehranکارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، رئیس اداره مشاوره تربیتی و تحصیلی، اداره کل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران، تهران، ایران

چکیده سابقه و اهداف: طرحواره درمانی به عنوان یکی از روش های درمانی مهم، برای درمان اختلالات شناختی طراحی شده است. این مطالعه با هدف بررسی تاثیر آموزش طرحواره درمانی بر کاهش علائم اختلال اضطراب و افسردگی دانشجویان پرستاری و مامایی انجام شد. روش بررسی: این پژوهش طولی با طرح پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری بود. جامعه آماری این پژوهش همه دانشجویان دختر دانشکده پرستاری و مامایی مراجعه کننده به مرکز مشا...

متن کامل
پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1389
اکبر حسن زاده سبلویی, ویدا رضوی نعمت اللهی,

چکیده: پژوهش حاضر به بررسی تاثیر مشاوره گروهی به شیوه واقعیت درمانی بر مکان کنترل و خودپنداره دانش آموزان مدارس راهنمایی پسرانه در شهر زرند پردا خته است و از نوع تحقیق نیمه آزمایشی بود . ابزار مورد استفاده در این پژوهش ، آزمون هسته کنترل راتر (1966) وخویشتن بک بوده است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان پسر راهنمائی شهر زرند بود که در سال 89-88 مشغول به تحصیل بودند. نمونه پژوهش شامل 800 ...

15 صفحه اول
ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
رقیه صادقی roghaye sadeghi department of nursing education, international branch, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iranگروه آموزش پرستاری، واحد بین الملل، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران فریده یغمایی faride yaghmayi department of health, faculty of nursing, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iranگروه بهداشت، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران

مقدمه: ارایه تعریفی جامع از انفورماتیک پرستاری و حوزه هایی که این حرفه را شامل می شوند برای پرستاران بسیار مهم است، زیرا براساس این تعریف، پرستاران به وظایف و اصول کاری خود پی می برند و همچنین با تعریف دقیق از انفورماتیک پرستاری، جایگاه این رشته برای دیگر کارکنان گروه بهداشتی- درمانی مشخص می شود. هدف این مطالعه معرفی انفورماتیک پرستاری و نقش آن در زمینه های مراقبتی، آموزشی و پژوهشی بود. به منظو...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت معلم تهران 1379
سارا آقایانی, مصطفی عسکریان,

در تحقیق حاضر به منظور شناسایی نیازهای آموزشی پرستاران بیمارستان امام خمینی تهران، سعی گردیده است تا براساس روشهای تجزیه و تحلیل شغلی و سازمانی از طریق پرسشنامه و مصاحبه، اطلاعات لازم درباره نیازهای آموزشی پرستاران اخذ گردد. به منظور ایجاد جامعیت در منابع اطلاعاتی، نظرات پرستاران و سرپرستاران بخشهای تخصصی مختلف در این بیمارستان از طریق پرسشنامه، و نظرات مدیران پرستاری از طریق مصاحبه اخذ گردید. ...

15 صفحه اول
ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی قم 0
نازنین ضیاءشیخ الاسلامی nazanin ziasheikholeslami 1department of infectious & febrile diseases, qom university of medical sciences, qom, iran.گروه آموزشی بیماری های عفونی و تب دار، دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران. اکرم حیدری akram heidari 2department of social medicine, qom university of medical sciences, qom, iran.گروه آموزشی پزشکی اجتماعی، دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران. محمد آقاعلی mohammad aghaali 3medical education & development center, qom university of medical sciences, qom, iran.مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران. جواد خدادادی javad khodadad 1department of infectious & febrile diseases, qom university of medical sciences, qom, iran.گروه آموزشی بیماری های عفونی و تب دار، دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران.

زمینه و هدف : عدم وجود یک ارتباط سازنده و مناسب بین مسئولین دانشگاه های علوم پزشکی و والدین دانشجویان می تواند باعث ایجاد مشکلاتی برای دانشجویان و دانشگاه ها شود. در این مطالعه، نگرش ها و چالش های ارتباط والدین با دانشگاه های علوم پزشکی از دیدگاه دانشجویان پزشکی و پرستاری بررسی گردید. روش بررسی: این مطالعه به صورت توصیفی - مقطعی بر روی دانشجویان پرستاری و پزشکی دانشگاه علوم پزشکی قم در سال 1393...

متن کامل
ژورنال: :مجله طب پیشگیری طبری 0
سینا صبوریان جویباری sina sabourian joubari bsc in nursing, student research committee, school of nursing and midwifery, mazandaran university of medical sciences, sari, iranدانشجوی کارشناسی پرستاری، کمیته تحقیقات دانشجویی دانشکده پرستاری و مامایی نسیبه ساری، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران روانبخش اسمعیلی ravanbakhsh esmaeili faculty member, department of medical- surgical nursing, nasibeh school of nursing and midwifery, student research committee, mazandaran university of medical sciences, sari, iranعضو هیئت علمی گروه پرستاری داخلی و جراحی، کمیته تحقیقات دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران سمانه امامی samaneh emami bsc in nursing, student research committee, school of nursing and midwifery, mazandaran university of medical sciences, sari, iranدانشجوی کارشناسی پرستاری، کمیته تحقیقات دانشجویی دانشکده پرستاری و مامایی نسیبه ساری، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران مهرداد علیزاده mehrdad alizadeh msc in intensive care nursing, department of medical-surgical nursing, nasibeh school of nursing and midwifery, student research committee, mazandaran university of medical sciences, sari, iranدانشجوی کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت ویژه، کمیته تحقیقات دانشجویی دانشکده پرستاری و مامایی نسیبه ساری، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران علی تبریزیان ali tabrizian bsc in nursing, student research committee, school of nursing and midwifery, mazandaran university of medical sciences, sari, iranدانشجوی کارشناسی پرستاری، کمیته تحقیقات دانشجویی دانشکده پرستاری و مامایی نسیبه ساری، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران

سابقه و هدف: از آنجایی که دانشجویان سرمایه های جوان کشور هستند، توجه به سلامت عمومی دانشجویان مهم است؛ بنابراین پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان سلامت عمومی دانشجویان پرستاری و مامایی بابل انجام شد. مواد و رو شها: در این مطالعه توصیفی، 200 نفر از دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی بابل در سال 1394 و با روش نمون هگیری تصادفی طبق های و با استفاده از پرسشنامه سلامت عمومی ) general health q...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
زهره سهرابی zohreh sohrabi assistant professor, department of medical education, school of medicine, iran university of medical sciences, tehran, iran. e mail: [email protected]دکتر زهره سهرابی (استادیار)، گروه آموزش پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران. [email protected] سودابه لونی soodabe loni () m.sc. student in medical education, department of medical education, school of medicine, iran university of medical sciences, tehran, iran. e mail: [email protected]سودابه لونی، دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش پزشکی، گروه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران. [email protected] سیمین تعاونی simin taavoni ph.d. candidate in medical education, department of medical education, school of medicine, tehran university of medical sciences, tehran, iran. e mail: [email protected]سیمین تعاونی، دانشجوی دکتری تخصصی آموزش پزشکی، گروه آموزش پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. ([email protected])

مقدمه: وجود پرسنل آموزش دیده و مجرب از ضروریات بخش اورژانس است. امروزه دانش پرستاری دائماً در حال رشد و تکامل است و دوره چهار ساله پرستاری به هیچ وجه جواب گوی این نیازهای در حال رشد نیست. بنابراین لازم است پرستاران بر اساس بخشی که در آن مشغول به خدمت هستند، آموزش های تخصصی دریافت کنند. در تدوین هر برنامه آموزشی، قدم اول تعیین نیازهای فراگیران یا همان نیازسنجی آموزشی است. هدف این پژوهش تعیین نیاز...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید