پژوهش حاضر جهت بررسی سطح هیجان ابرازشده، افسردگی و فشار روانی مراقب در همسران جانبازان و ارتباط آنها با میزان بستری مجدد جانبازان انجام شده ­است. روش­کار: این پژوهش مقطعی در سال 1387 بر روی 50 نفر از جانبازان بستری در بیمارستان روان­پزشکی ابن­سینا و همسران­شان انجام شده است. تشخیص اختلال روان­پزشکی جانبازان در ابتدای بستری بر اساس مصاحبه­ی بالینی  نیمه ­ساختار یافته و ملاک­های طبقه بندی آماری ت...

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر اضطراب و نگرانی افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر انجام شد. روش: با استفاده از طرح آزمایشی پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترل همراه با پیگیری، 18 دانشجوی مراجعه کننده به مراکز مشاوره دانشگاه های شهر تهران که طبق ملاک های راهنمای تشخیصی آماری نسخه چهارم مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر بودند به طور تصادفی انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش...

سابقه و هدف: اختلال نارسایی توجه /فزون کنشی (attention deficit hyperactivity disorder, adhd) یک اختلال عصبی رفتاری شایع در کودکان بوده که کنش وری-روانی اجتماعی کودک را در زمینه های مختلف تحصیلی، اجتماعی و خانوادگی تحت تأثیر قرار می دهد. اختلالهای روان پزشکی زیادی به صورت همبود با این اختلال، وجود دارند که سبب افزایش شدت مشکلات بعدی در این کودکان می شود. هدف این پژوهش، تعیین تأثیر وجود اختلالهای...

  مقدمه : شخصیت کودک ترکیبی از خصایص فیزیولوژی، روانی و اجتماعی می باشد؛ همچنین تکامل وی در ابعاد مختلفی از جمله بعد روانی اجتماعی صورت می پذیرد که اشاره به یکسری مسائل و نیازهای روانی اجتماعی هنجار و خاص در هر مرحله از مراحل سنی کودک می­کند. خانواده می­بایست جهت ارضاء و برآورده شدن هر کدام از این نیازها تلاش نموده چرا که ارضاء این خواستها و نیازها در هر مرحله سنی اساس پیشرفت به مرحله تکامل بعد...

هدف: پژوهش حاضر با هدف ارزیابی ابعاد آسیب شناسی روانی محور یک چهارمین دست نامه تشخیصی و آماری اختلالات روانی (dsm-iv)‏ درچهار ماهه نخست پس از آسیب مغزی تروماتیک (‏tbi‏) و حالت های روانی پس از رخداد tbi بود. روش: در چارچوب یک بررسی توصیفی-  طولی، 238 بیمار دچار tbi‏ (43 زن و 195 مرد) به شیوه  پیاپی نمونه گیری و معاینه شدند. پس از گذشت چهار ماه، 155 نفر (1/65%) از بیماران برای تعیین ماهیت اختلال ...

این پژوهش با هدف بررسی میزان توجّه به بهداشت و سلامت دربرنامه درسی علوم تجربی پایه های چهارم و پنجم ابتدایی کشور ایران انجام گرفته است.دراین پژوهش ازروش توصیفی جهت مشخص نمودن مولفه های بهداشت و سلامت واز روش تحلیل محتوا به منظوربررسی وتحلیل برنامه درسی علوم تجربی پایه های چهارم و پنجم ابتدایی استفاده شده است.جامعه ی آماری پژوهش دربخش تحلیل محتوا برنامه درسی علوم تجربی پایه های چهارم و پنجم ابتدا...

چکیدههدف:  هدف پژوهش حاضر تعیین همبودی اختلالهای شخصیت با اختلالهای روانی نیازمند توجه بالینی است. روش: در این پژوهش 203 نفر (124 مرد و 79 زن) که  از میان بیماران بستری در بخشهای روانپزشکی مرکز آموزشی ـ درمانی فارابی کرمانشاه  به روش نمونه‏گیری در دسترس برگزیده شده و به کمک یک فهرست وارسی علائم و نشانه‏های روانپزشکی بر پایه ضوابط تشخیصی dsm-iv مورد بررسی قرار گرفتند. یافته‏ها: نتایج نشان داد که...

هدف از این پژوهش تبین کفایت روان سنجی مقیاس های شاخص اختلال نقص توجه جردن است. جامعه ی آماری این پژوهش را کلیه ی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز تشکیل می دادند. با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای در دو مرحله نمونه گیری انجام شد. نخستین نمونه ی این پژوهش را 1219 دانش آموز (583 دختر و 636 پسر) تشکیل می دادند که با روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی از میان نواحی چهارگانه ی شهر شیراز انتخاب شدند و...