نخستین پخش آزمایشی تلویزیونی تاجیکستان در استودیو استالین‌آباد (دوشنبه) در سوم اکتبر سال 1959م به‌طور مستقیم راه‌‌اندازی شد. در ماه فوریة سال 1960م استودیو سیار تلویزیونی شروع به فعالیت کرد و تا آخر سال 1960م مرکز تکنیکی تلویزیون به دستگاه‌های جدید مجهز شد. در این سال، ساختار اداره‌های ایجادی استودیو تلویزیونی استالین‌آباد شامل ادارۀ برنامه‌های اجتماعی و سیاسی، ادبی و درامی، کودکان و نوجوانان، ...

دریافت مستقیم امواج ماهواره‎ای چالش بی سابقه ای را برای جامعه بین‎المللی در تاریخ روابط بین‎الملل ایجاد کرده است. در حقیقت سرعت گسترش و حجم فراگیر برنامه‎های ارسالی از ماهواره‎های پخش مستقیم تلویزیونی هرچند از ابعاد مثبت تحسین برانگیز بوده است، لیکن تضعیف فرهنگ های ملی و تخریب ارزش های اخلاقی در مواجهه با آن برنامه‎ها نگرانی های زیادی را دامن زده است. آنجا که از طریق این رسانه پنهان و آشکارا در...

این تحقیق در پی آن بود که با استفاده از نظرات صاحبنظران رسانه و مدیران و تهیه کنندگان تلویزیون، به ارزیابی سیاست های برون سپاری پروژه های برنامه سازی سیمای جمهوری اسلامی ایران بپردازد و از دیدگاه متخصصان و دست اندرکاران رسانه ملی نقاط قوت و ضعف این استراتژی را در مرحله عمل، بررسی نموده و به عنوان یک تحقیق کاربردی در این خصوص نکات قابل تاملی را در اختیار تصمیم گیران رسانه ای، جهت اقدامات و تصمیم...

این پژوهش با هدف بررسی “استفاده مجریان برنامه های زنده ی تلویزیونی از ارتباطات غیر کلامی” انجام شده است و مسأله ی اصلی این پژوهش این است که برنامه سازان و به خصوص مجریان برنامه ها که ارتباط بصری و مستقیم با مخاطبان دارند، ارتباطات غیر کلامی را به چه میزان شناخته و از آن بهره می برند. روش تحقیق این پژوهش تحلیل محتوا بوده که جامعه آماری آن تمام صحنه های پخش شده از برنامه های زنده ی فصل بهار 1391...

دراین تحقیق در راستای بررسی نقش برنامه­های آموزشی و سریال­های شبکه 5 تلویزیون در آموزش مهارت­های شهروندی، دیدگاه های اندیشمندان مختلف مطرح و بررسی شده و سپس ضمن بررسی نظرات دانشجویان رشته علوم ارتباطات تهران مرکز از دیدگاه­های ارائه شده از سوی آنها، استفاده شده است. جامعه آماری شامل دانشجویان رشته علوم ارتباطات تهران مرکز است. در تحقیق حاضر، از روش نمونه­گیری تمام شماری وهدفمند استفاده شده است...

هدف: پژوهش حاضر با هدف واکاوی و شناسایی نقش فرهنگ معلمان در مواجهه با تغییرات برنامه درسی استان لرستان انجام شد. روش: تحقیق مورد استفاده ترکیبی و از نوع اکتشافی و از لحاظ هدف کاربردی است؛ نمونه مورد بررسی معلمان ابتدایی استان لرستان که در شیوه ی کیفی به صورت نظری و تا مرحله اشباع و در روش کمی به صورت تصادفی خوشه ای مرحله ای انتخاب شدند. در بخش کیفی، از مصاحبه و در بخش کمی از پرسشنامه محقق ساخته...