در این پژوهش رابطه هوش هیجانی با موفقیت تحصیلی در دانش آموزان بررسی شده است. 360 دانش آموز پیش دانشگاهی (180 دختر و 180 پسر) به تعداد یکسان از رشته های علوم انسانی، علوم تجربی، و ریاضی در این پژوهش شرکت کردند. از آزمودنی ها خواسته شد به پرسش نامه هوش هیجانی پاسخ دهند. موفقیت تحصیلی دانش آموزان بر اساس میانگین کل دیپلم آن ها برآورد شد. برای تحلیل داده های پژوهش از شاخص ها و روش های آماری شامل فر...

هدف اصلی این پژوهش مقایسه سبک های شناختی دانش آموزان دختر و پسر رشته های کامپیوتر و علوم انسانی شهرستان قروه بود . مطالعه حاضر از نوع علّی-مقایسه‏ای (پس رویدادی) است. در این مطالعه 152نفر از دانش آموزان (76 دختر و 76 پسر) از هنرستان ها و دبیرستان ها به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. از آزمودنی ها خواسته شد آزمون گروهی اشکال نهفته را تکمیل کنند. جهت تحلیل داده ها از آزمون...

هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین سبک های یادگیری با فرسودگی تحصیلی دختران دانشجو در رشته های علوم انسانی و پزشکی می باشد.6سوال فرعی و یک سوال اصلی در این پژوهش مطرح شده است و جامعه آماری پژوهش ، کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز ، دانشکده ولیعصر(عج) ( روانشانسی و علوم اجتماعی ) و دانشکده علوم پزشکی تهران واحد شمال که در سال تحصیلی 92-1391 مشغول به تحصیل می باشد . روش نمونه گی...

در این پژوهش، رابطه خودکارآمدی تحصیلی با پیش رفت تحصیلی در 300 دانش آموز دختر سال دوم دبیرستان در گرایش های علوم ریاضی و علوم انسانی (در منطقه 6 تهران) بررسی شده است. ابزار به کار گرفته در این پژوهش، پرسش نامه خود کارآمدی تحصیلی جینک و مورگان (به سه سازه کوشش، بافت، و استعداد) بود. هم چنین، پیش رفت تحصیلی با میانگین نمره درس های کلامی (ادبیات و دستور زبان فارسی) و ریاضی (هندسه، آمار و ریاضی) در...

انگیزش از پُر اهمیّتترین پیشنیازهای آموزش و یادگیری است. امروزه که رفتار و انگیزۀ پیشرفت دانش آموزان تحت تأثیر عوامل مختلفی از جمله رفتار و ویژگی های شخصیتی معلمان قرار می گیرد، وجوب دقت در انتخاب معلمانی با شخصیتی مطلوب و انجام تحقیقاتی به این منظور بیشتر آشکار می شود. لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطۀ بین تیپ های شخصیتی معلمان و انگیزۀ پیشرفت دانش آموزان سال سوم رشتۀ علوم انسانی دورۀ متوسطه شهر...

نظریه های شناختی-اجتماعی انگیزش و پیشرفت تحصیلی برنقش متقابل متغیرهای شخصی و بافتی در عملکرد تحصیلی تاکید دارند. دراین پژوهش خودکارآمدی و وضعیت اجتماعی-اقتصادی خانواده به عنوان دو متغیر مهم شخصی و بافتی موثر در پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مورد مطالعه قرارگرفته اند. 500 نفر از دانش آموزان دختر در رشته های ریاضی- فیزیک و علوم انسانی از دبیرستان های شهر تهران انتخاب و مطالعه شدند. جهت ...

سازگاری تحصیلی از مباحث بنیادی و بسیار گسترده در روان‌شناسی محسوب می‌شود. به همین جهت شناسایی عوامل مرتبط با آن، ضمن افزایش دانش، می‌تواند کاربردهای زیادی در کاهش مشکلات فردی و بین‌فردی داشته باشد. در همین راستا، هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه نگرش مذهبی و خودکارآمدی با سازگاری تحصیلی دانشجویان می‌باشد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان دختر و پسر مقطع کارشناسی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانش...

هدف اصلی این تحقیق بررسی نقش و رابطه مدیریت استعداد در حفظ و نگهداری منابع انسانی مستعد در شرکت ملی پخش فرآورده های نفتی منطقه ساری می باشد. روش انجام این تحقیق ، توصیفی – پیمایشی و روش انجام نمونه گیری تصادفی طبقه ایی می باشد که بدین منظور پرسشنامه ایی برای سنجش نقش مدیریت استعداد بر پیامدهای آن طراحی و در میان نمونه ایی متشکل از 95 نفر از کارکنان و مسئولین که دارای تحصیلات کارشناسی و بالاتر ب...

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی، باورهای انگیزشی و استراتژی های یادگیری با عملکرد تحصیلی دانشجویان بود. بدین منظور تعداد240 نفر از دانشجویان گروه های علوم انسانی و علوم پایه دانشگاه تبریز به شیوه خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. در این پژوهش برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های پنج عاملی شخصیت نئو و استراتژی های انگیزشی برای یادگیری استفاده شد و معدل کل دانشجویان به عنوان شاخص عمل...