هدف از این مقاله تحلیل وضعیت آموزش زبان انگلیسی به دانش­آموزان کم­توان ذهنی، بررسی انتقادی کتاب دانش­آموز و کتاب کار (پایۀ هفتم) و کتاب راهنمای تدریس است. روش پژوهش حاضر توصیفی– تحلیلی است. با توجه به معیارهای نقد شورای بررسی متون و کتب علوم انسانی، نقاط قوت و ضعف شکلی و محتوایی کتاب درسی و کار ارائه گردید. از مهم­ترین نقاط قوت کتاب درسی می­توان به معرفی کارکردهای زبانی و روال­های اجتماعی متداو...

تحقیق حاضر به دنبال دستیابی به 3 هدف عمده می باشد: هدف اول بررسی موثر بودن سیستم کنونی ارزشیابی معلمان است. هدف دوم شناسایی ملزومات طراحی مدلی جایگزین برای ارزشیابی معلمان زبان انگلیسی بوده و هدف سوم تعیین خصوصیات اجزای مدل ارزشیابی پیشنهادی می باشد. بر این اساس این پژوهش به 3 بخش اصلی تقسیم بندی شده است. در بخش اول، پرسشنامه ای که حاوی سوالات لیکرت و باز پاسخ بود بر اساس اهداف ارزشیابی عملکرد ...

هیات نظارت و شورای عالی ثبت در مجموعه سازمان ثبت اسناد و املاک کشور مهم ترین و عالی ترین مراجع تصمیم گیری و مرجع اختلافات و اشتباهات ثبتی به شمار می روند. به همین منظور در این پایان نامه با ارائه تعریفی از هیأت نظارت و شورای عالی ثبت، جایگاه آنها را در نظام ثبتی کشور از حیث وظایف و اختیارات، تشکیل و ترکیب اعضای آنها با توجه به ماده 25 قانون ثبت و تبصره های ذیل آن و تمایز میان دادگاههای عمومی و ...

تغییرات صورت گرفته در اکثر کشورهای پیشرفته و در حال توسعه جهان و در خصوص ارزشیابی از آموخته های دانش آموزان باعث یک تحول در نظام ارزشیابی اکثر این کشورها گردیده که کشور عزیزمان ایران نیز از طرح ارزشیابی توصیفی به عنوان یک شیوه جدید بهره گرفته است.این شیوه با توجه به کارشناسی های انجام شده و تطبیق مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش به صورت پلکانی در کلیه مدارس کشور مورد اجرا قرار گرفته است.به طوری ک...

 متعاقب وقوع جنایات بین‌المللی در قلمرو یوگسلاوی سابق و رواندا، شورای امنیت سازمان ملل مبادرت به تشکیل دادگاه‌های کیفری بین‌المللی کرد. در زمینه حقوق متهم، مقررات مندرج در اسناد بین‌المللی حقوق بشر در اساسنامه دادگاه­های مزبور پیش‌بینی شد. بدین‌ترتیب به نظر می‌رسید دادرسی عادلانه‌ای در انتظار متهمین باشد. اما به تدریج با وضع مقررات جدید در قواعد دادرسی و تفاسیر ارائه شده از سوی قضات، انحراف از ...

ارزشیابی توصیفی به عنوان یک شیوه جدید طبق مصوبه شورای عالی آموزش وپرورش به صورت پلکانی در کلیه مدارس سطح کشور مورد اجرا قرار گرفته است بطوریکه در حال حاضر در پایه های اول ودوم وسوم ابتدائی این طرح جایگزین روش ارزشیابی کمی (سنتی ) گردیده است. رسیدن به اهداف مورد نظر این روش مبتنی بر عوامل مختلفی خواهد بود که یکی از مهمترین آنها نگرش و دیدگاه مجریان مستقیم آن می باشد. لذا به منظور بررسی میزان موف...

ارزشیابی نظام‌های آموزش عالی از الزامات پویایی و رشد این نظام‌ها بوده و ارتقاء مستمر کیفیت آموزش عالی مستلزم استقرار زیرنظام ارزشیابی و تضمین کیفیت و استفاده از روش‌های علمی در این زمینه است. بر اساس تجارب جهانی نحوه جلب مشارکت مؤسسات آموزش عالی در فعالیت‌های تضمین کیفیت در طیفی داوطلبانه تا اجباری قرار می‌گیرد. تفاوت مهم بین نظام‌های تضمین کیفیت این است که آیا مشارکت در آنها داوطلبانه یا اجبار...

چکیده: آنچه مسلم است اینکه مجلس و مجلسیان در شکل گیری تاریخ معاصر ایران نقش تعیین کننده ای داشته اند. لذا محققان و پژوهشگران در آثار خود به این مهم توجه و عنایت خاصی داشته و از زوایای مختلف سیر تحولات مجلس شورای ملی و عملکرد آنرا مورد مطالعه و بررسی قرار داده اند تا چراغ راهی باشند برای آیندگان . این پژوهش نیز در راستای همین انگیزه وهدف انجام گرفته است . پس از سالها حاکمیت استبداد براین کشور...

دوره حاکمیت قانون در ایران با تأسیس مجلس شورای ملی در سال1906م/ 1324ق، مصرف تریاک تقابلی با فقه اسلامی نداشت، ولی دولت با توجه به اوضاع جهانی نظامنامه­ی قانون تحدید تریاک را  در مجلس دوم در سال1911م/ 1329ق، تنظیم کرد و این قانون را با تصویب مجلس به اجرا درآورد. قانون تحدید تریاک با واکنش­ها و مخالفت­هایی از سوی طیف­های مختلف جامعه روبرو شد. تاجران و بازرگانان تریاک از جمله گروه­هایی بودند که با...

ارزشیابی پیامدها، مهمترین مولفه‌ای است که می‌تواند کیفیت هر نظام، برنامه یا عملکرد را نمایان سازد. پژوهش حاضر با هدف، ارزشیابی کیفیت بروندادها و پیامدهای اجرای "برنامه تعالی مدیریت مدرسه" در مدارس دخترانه دوره دوم متوسطه ناحیه 4 کرج انجام شد. مطالعه در دو بخش کیفی و کمّی ‌انجام‌گردید. در بخش کیفی به منظور شناسایی و طبقه‌بندی نشانگرها، ملاک‌ها و معیارهای قضاوت، از سه منبع الف) دیدگاه متخصصان حوزه...