نتایج جستجو برای: سبک بینامین

تعداد نتایج: 20110  

مهناز فتحی زاده پرویز کریمی ثانی,

هدف پژوهش حاضر، پیش­بینی سبک مدیریت کلاسی معلمان بر اساس آگاهی از روش­های اصلاح و تغییر رفتار و سبک زندگی می­باشد. روش تحقیق پژوهش حاضر، از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه­ی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان شبستر در سالتحصیلی 94-95 است. روش نمونه گیری مورد استفاده در این تحقیق، نمونه­گیری به صورت تصادفی طبقه­ای انجام گرفت. جهت تعیین حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شد که مطابق این جدول، 233 ن...

هدف: سبک زندگی مفهومی است که به تدریج به جای طبقه در علوم اجتماعی استفاده می‌شود و توجه زیادی را به خود معطوف کرده است. از آنجا که دانشجو معلمان نقش مهمی در ساختن جامعه دارند و تربیت معلمان فرهیخته و دارای سبک زندگی اسلامی از اهداف دانشگاه فرهنگیان است، در این تحقیق کوشیدیم تا سبک زندگی اسلامی را در بین دانشجو معلمان اندازه‌‌گیری کرده، رابطۀ برخی ‌متغیّرها با آن را بسنجیم. روش: روش تحقیق در این ...

سید حامد عنوانی, سید حسین سیدموسوی سیدمرتضی حسینی شاهرودی وحیده فخار نوغانی,

هدف:مطالعة حاضر با هدف بررسی امکان و ضرورت سبک زندگی سیاسی امام خمینی(ره) انجام شد. روش: روش انجام این تحقیق، کتابخانه‌ای بود که با روش تحلیل داده‌ها از آثار امام خمینی انجام شد. بدین صورت که ضمن ارائة تعریف سبک زندگی سیاسی با ترسیم مهم‌ترین عوامل...

ژورنال: :کومش 0
فاطمه احدی fatemeh ahadi ژیلا عابد سعیدی jila abedsaidi فرخ ارشدی farrokh arshadi راهب قربانی raheb ghorbani

سابقه و هدف: عوامل متعددی ازجمله سبک های یادگیری می توانند بر جریان یادگیریﺗﺄثیر داشته باشند. این پژوهش با هدف تعیین سبک های یادگیری دانشجویان پرستاری و پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی سمنان انجام شده است. مواد و روش ها: این مطالعه از نوع مقطعی بوده و بررسی بر روی 199 دانشجوی پرستاری و پیراپزشکی که به روش نمونه گیری آسان انتخاب شدند، انجام شد. ابزار پژوهش آخرین نسخه پرسش نامه استاندارد سبک یادگیری...

ژورنال: :روانشناسی معاصر 0
مهدی عرب زاده پروین کدیور دانشگاه خوارزمی ولی الله فرزاد دانشگاه خوارزمی جواد کاووسیان فریبرز نیکدل

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین یادگیری خودگردان و جهت گیری هدف با سبک مدیریت کلاس دردانشجو ـ معلمان بود. بدین منظور، 300 دانشجو معلم (100 دختر، 200 پسر) انتخابشدند و به پرسشنامه های یادگیری خودگردان (srlq)، جهت گیری هدف (goq) و سبک مدیریتکلاس (cmsq)پاسخ دادند. یافته ها نشان داد که یادگیری خودگردان باجهت گیری هدف یادگیری و سبک مدیریت آزادانه، رابطه مثبت و معنادار و با جهت گیری هدف عملکرد...

ژورنال: :فناوری آموزش 0
حمیدرضا آراسته استاد مدیریت آموزش عالی دانشکده مدیریت، دانشگاه خوارزمی یاسین سعیدی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشکده مدیریت، دانشگاه خوارزمی تهران

تدوین پایان­نامه یکی از مهم­ترین بخش­های آموزش در مقطع تحصیلات تکمیلی در دانشگاه­ها است. پژوهش حاضر با هدف تعیین میزان رضایت دانشجویان کارشناسی ارشد از سبک های نظارتی و تعاملی استادان راهنما انجام شد. روش پژوهش از نوع تحقیقات توصیفی- پیمایشی بود. جامعه­ی آماری را کلیه دانشجویان دکتری ورودی سال تحصیلی 92-91 و 93-92 دختر و پسر رشته های علوم انسانی، علوم پایه و فنی و مهندسی دانشگاه های دولتی شهر ت...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
فرشته درویش قدیمی fereshteh darvish ghadimi postgraduate student of medical education, e-mail: [email protected]فرشته درویش قدیمی، دانشجوی کارشناس ارشد آموزش پزشکی. ([email protected]) مسعود رودباری masoud roudbari () anti-microbial resistance research center, department of statistics and mathematics, school of health management and information sciences, tehran university of medical sciences, tehran, iran. e-mail:[email protected]دکتر مسعود رودباری، مرکز تحقیقات مقاومت های میکروبی، گروه آمار و ریاضی، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی، دانشگاه علوم پزشکی تهران. [email protected]

مقدمه: با توجه به اهمیت و نقش سبک های تدریس در میزان یادگیری و رضایت مندی دانشجویان، این مطالعه با هدف بررسی سبک های تدریس اعضای هیأت علمی دانشکده های تابعه دانشگاه علوم پزشکی ایران به منظور ارتقای آگاهی اساتید از سبک های تدریس و توجه بیشتر به کاربرد سبک تدریس مناسب انجام گرفت. روش ها: در این مطالعه توصیفی مقطعی، پرسشنامه ترجمه شده و خودایفای سبک تدریس در اختیار تمامی اعضای هیأت علمی دانشگاه عل...

ژورنال: :مطالعات اجتماعی - روانشناختی زنان 0
مرتضی مرادی عضو هیأت علمی و استادیار گروه مدیریت دانشگاه پیام نور، دارای مدرک کارشناسی و کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی و مدرک دکتری مدیریت رفتار سازمانی؛

پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط بین هویّت زنانه با سبک های رهبری و تاکتیک های ارتباطی در سازمان انجام شده است. بدین منظور متغیر هویّت زنانه، سه متغیر تاکتیک های ارتباطی نرم، منطقی و سخت به همراه دو متغیر سبک رهبری مشارکتی و استبدادی بررسی شد. پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش از نوع توصیفی- پیمایشی بود. جامعۀ آماری پژوهش شامل کلیۀ کارکنان زن ادارات دولتی شهرستان ملایر بودند که تعداد نمونۀ آم...

ژورنال: :نوآوری های مدیریت آموزشی 0
فریبا کریمی عضو هیات علمی لیدا شش پری دانشجو

چکیده هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبک رهبری با راهبردهای مقابله با تعارض مدیران بود که با روش توصیفی از نوع همبستگی انجام گردید. جامعه آماری مدیران مدارس متوسطه شهر اصفهان به تعداد 141 نفر بودند که 102 نفر با روش نمونه گیری تصادفی ساده از بین آنها انتخاب شد. جهت گردآوری داده ها از پرسش نامه سبک رهبری بس و اولیو[1] (2000) و پرسش نامه مدیریت تعارض پوتـنام و ویلسـون[2] ( 1994) استفاده گردید. رو...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس 1389

موضوع تحقیق حاضر بررسی تاثیر سبک های رهبری (رابطه مدار و کار مدار) بر رضایت شغلی کارکنان معاونت طرح و برنامه و بودجه ناجا است. رضایت شغلی از مهمترین متغیرها در حیطه رفتار سازمانی محسوب می شود و تحقق اهداف سازمانی بدون رضایت شغلی امکان پذیر نمی باشد. با توجه به اهمیت نقش مدیران در ایجاد و ارتقاء رضایت شغلی کارکنان سازمان، در این پژوهش ارتباط بین شیوه رهبری مدیران (سبک رهبری فیدلر) و رضایت شغلی ک...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید