نتایج جستجو برای: سازه های اجتماعی روانشناختی

تعداد نتایج: 516045  

حضور در محیط‌های به شدت رقابتی، مدیران را ملزم به توانمند نمودن مهمترین منبع رقابتی خود یعنی منابع ‌انسانی می‌نماید. توانمندسازی از دو بعد روانشناختی و ساختاری قابل تحلیل و بررسی است. بر این اساس تحقیق حاضر با هدف پاسخ به این سوال صورت گرفته است:"آیا توانمندسازی روانشناختی کارکنان تأثیر معناداری بر توانمندسازی ‌ساختاری دارد؟" این تحقیق از نوع توصیفی و پیمایشی بوده و برای گردآوری داده‌ها از پرسش...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تبریز 1390

در راستای تعیین اثربخشی آموزش مهارتهای اجتماعی بر سرمایه روانشناختی و مولفه های آن در دانشجویان مراجع به مراکز مشاوره دانشگاه تبریز، از میان مراجعان30 نفر به عنوان نمونه پژوهشی انتخاب شدند و به روش گمارش تصادفی دردو گروه جایدهی شدند و پس از انجام مصاحبه بالینی ساخت یافته براساس «dms-iv-tr» و اجرای پیش آزمون با استفاده از پرسشنامه سرمایه روانشناختی pcq)) به طور تصادفی در دو گروه آزمایشی با مداخل...

ژورنال: :مطالعات مدیریت بهبود و تحول 0

هدف از پژوهش حاضر تعیین اثر توانمندی روانشناختی در شکل گیری خلاقیت و به تبع آن اثرگذاری بر سطح تعهد سازمانی کارکنان بود.جامعه ی آماری این تحقیق را کارکنان شرکت گاز مرکزی خراسان رضوی تشکیل داد.تعداد نمونه ی آماری 170 نفر از کارکنان بود که به شیوه ی نمونه گیری طبقه ای انتخاب شد.داده ها ی پژوهش از طریق پرسش نامه جمع آوری گردید و روایی محتوایی پرسش نامه با استفاده از نظر خبرگان و روایی سازه نیز از ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تبریز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1394

سلامت اجتماعی تابعی از عوامل مختلف اجتماعی و فرهنگی است و دانشجو پس از ورود به دانشگاه با محیط جدیدی روبرو می شود که با زندگی قبلی او و محیط اجتماعی گذشته اش متفاوت می باشد و در طی دوران تحصیل نیز با مسایل و مشکلات عدیده ای روبرو خواهد گشت که هر کدام می تواند به سلامت اجتماعی او خدشه وارد کند.هدف این پژوهش بررسی رابطه راهبردهای حل تعارض و سلامت اجتماعی دانشجویان با میانجیگری سرمایه روانشناختی است.

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده علوم اجتماعی 1391

هدف از پژوهش حاضر مقایسه بهزیستی روانشناختی واضطراب اجتماعی در دانش آموزان دوره متوسط دو زبانه (فارس، کرد) و سه زبانه (فارس، کرد ، عرب) در شهرستان ایلام بود . بدین منظور 120 دانش آموز متشکل از 60 دانش آموز دبیرستانی دو زبانه و 60 دانش آموز دبیرستانی سه زبانه (30 دختر و 30 پسر در هر گروه) با روش نمونه گیری غیر تصادفی در دسترس انتخاب شدند. آزمودنی ها به پرسشنامه های مقیاس اضطراب اجتماعی لیبویتس (...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1392

پژوهش حاضر با هدف بررسی و تبیین نقش واسطه گری عزت نفس بین بی ثباتی پدر و مادر و ارزشهای اجتماعی با بهزیستی روانشناختی انجام شد .به همین منظور تعداد 328دانشجوی دانشگاه آزاد اسلامی مرودشت(157دختر،171پسر)به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و با استفاده از مقیاسهای عزت نفس دو وجهی ، بهزیستی روانشناختی ریف (1989) ، بی ثباتی پدر ومادر یوشیزومی و مورایس (2006) ، ارزشهای اجتماعی شوارتز ...

Journal: : 2022

هدف: این پژوهش با هدف ارائه مدل چالش‌های پرورش کودکان کم‌شنوای پیش‌دبستانی از دیدگاه مادران و متخصصان بر اساس نظریه داده‌بنیاد انجام ‌شده است. روش: نمونه 15 مادر کودک کم‌شنوا 4 تا 6 ساله انجمن والدین شهر تهران 5 متخصص حوزه ناشنوا بودند که در سال 1400 استفاده روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. چالش ­های طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته عمیق رسیدن به اشباع نظری جمع‌آوری کدگذاری (کدگذاری باز، محوری ان...

ژورنال: مدیریت پرستاری 2017

مقدمه: پرستاران بطور مداوم با مشکل تعارض کار و زندگی شخصی مواجه هستند. مدیران با شناسایی نوع و میزان تأثیر سرمایه روانشناختی بر تعارض کار- خانواده و دلبستگی کاری پرستاران، می‌توانند گام‌های مؤثری در جهت عملکرد بالاتر پرستاران در بیمارستان بردارند. هدف: این پژوهش با هدف تعیین تأثیر سرمایه روانشناختی بر دلبستگی کاری با نقش میانجی تعارض کار- خانواده پرستاران انجام شد. مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر ا...

ژورنال: :رسالت مدیریت دولتی 0
عنایت الله نجیب زاده استادیار گروه اقتصاد و مدیریت دانشگاه پیام نور ایران حمیدرضا بوستانی دانشجوی دکتری مدیریت رفتاری- دانشگاه تربیت مدرس حامد درخشیده دانشجوی دکتری مدیریت استراتژیک – دانشگاه پیام نور مرکز تهران

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر رهبری اخلاقی بر توانمندسازی روانشناختی کارکنان از طریق تاثیر ابعاد عدالت سازمانی در بین کارکنان دانشگاه اصفهان می باشد. در این پژوهش رهبری اخلاقی به عنوان متغیر مستقل و توانمندسازی روانشناختی به عنوان متغیر وابسته و ابعاد عدالت سازمانی بعنوان متغیر میانجی می باشد. پایایی پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرانباخ، روایی محتوا با استفاده از نظر متخصصان آشنا به موضوع ...

     زمینه: خلاقیت عاملی مؤثر و کلیدی در حوزه فعالیت­های علوم اجتماعی، روانشناسی و آموزش و پرورش است. در دنیای متمدن امروز بقا و موفقیت فعالیت­های بشری در حوزه ­های مختلف به خلاقیت در آن حوزه بستگی دارد. عوامل متعددی بر خلاقیت اثرگذار است که سرمایه روانشناختی از جمله آن عوامل هستند.      هدف: هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه بین سرمایه روانشناختی با خلاقیت مدی...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید