نتایج جستجو برای: تفکر تابآوری

تعداد نتایج: 10281  

ژورنال: :فصلنامه علمی-پژوهشی، پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی 2015
آمنه امان زاده منصور نعمان اف

هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر وب، رایانه و یادگیری سیار بر مهارت تفکر انتقادی و تفکر خلاق دانشجویان دانشگاه های استان مازندران است. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر ماهیت، توصیفی و از نظر روش، زمینه‏یابی است. جامعة آماری شامل کلیة دانشجویان دانشگاه­های استان مازندران در سال تحصیلی 92-1391 به تعداد 312586 نفر است که با استفاده از روش نمونه­گیری تصادفی خوشه ای، سه واحد دانشگا...

متن کامل
ژورنال: :فصلنامه روان شناسی تربیتی 2015
آمنه عالی علی اکبر سیف پروین کدیور علی دلاور

این پژوهش به منظور تعیین میزان اثربخشی آموزش مبتنی بر تکالیف نوشتاری بر سطح یادگیری و تفکر تأملی دانشجویان انجام گرفت. آموزش مبتنی بر تکالیف نوشتاری به عنوان متغیر مستقل در دو سطح تکالیف کوتاه نوشتاری و مقاله نویسی تحلیلی اجرا شد. با استفاده از طرح گروه های نامعادل با پیش آزمون و پس آزمون، 115 نفر از دانشجویان کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان امیرکبیر کرج به طور تصادفی در 3 گروه گمارده شدن...

متن کامل
ژورنال: :پیاورد سلامت 0
محمدتقی امینی mohammad taghi amini associate professor, management department, school of management, economics & accounting, pnu, tehran, iranدانشیار، گروه مدیریت، دانشکده مدیریت، اقتصاد و حسابداری، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران لطفعلی بختیاری lotfali bakhtiari assistant professor, management department, school of management, economics & accounting, pnu, tehran, iranاستادیار، گروه مدیریت، دانشکده مدیریت، اقتصاد و حسابداری، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران حسین درگاهی hossein dargahi professor, health care management department, school of allied medicine, health information management research center, tehran university of medical sciences, tehran, iranاستاد، گروه مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی، دانشکده پیراپزشکی، عضو مرکز تحقیقات مدیریت اطلاعات سلامت، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران اوژن کریمی ogan karimi associate professor, management department, school of management, economics & accounting, pnu, tehran, iranدانشیار، گروه مدیریت، دانشکده مدیریت، اقتصاد و حسابداری، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران هاجر معمایی hajar moammai master of sciences, management department, school of management, economics & accounting, pnu, tehran, iranکارشناس ارشد، گروه مدیریت، دانشکده مدیریت، اقتصاد و حسابداری، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران محمد جانبزرگی mohammad janbozorgi master of sciences, management department, school of management, economics & accounting, pnu, tehran, iranکارشناس ارشد، گروه مدیریت، دانشکده مدیریت، اقتصاد و حسابداری، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران الهام حق شناس

زمینه و هدف : تفکر استراتژیک نقش بسیار مهمی را در حفظ بقای سازمانی و پیشرفت روزافزون در محیط متغیر و پویای امروزی ایفا می کند. تفکر سیستمی یکی از مولفه‏های تفکر استراتژیک است که چارچوب مفهومی حل مسایل موجود در سازمان را تشکیل می‏دهد و از طریق نگرش سیستمی و همچنین تمرکز بر مشکلات در حین اجرا به حل آن ها می‏پردازد. هدف اصلی این تحقیق، تعیین میزان پایبندی مدیران ارشد ستادی دانشگاه علوم پزشکی تهران...

متن کامل
ژورنال: :نشریه روان پرستاری 0
فرنگیس شریفی باستان f sharifibastan alzahra university, tehran, iranدانشگاه الزهرا (س)، تهران، ایران سیده منور یزدی s yazdi alzahra university, tehran, iranدانشگاه الزهرا (س)، تهران، ایران شقایق زهرایی sh zahraei alzahra university, tehran, iranدانشگاه الزهرا (س)، تهران، ایران

مقدمه:با توجه به نقش تنظیم هیجان در نحوه ی خروج افراد از شرایط استرس زا،پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و عاطفه مثبت و منفی در پیشبینی تابآوری زنان مبتلا به سرطان پستان انجام شد. روش:طرح پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود.نمونه پژوهش شامل 120 زن مبتلا به سرطان پستان بود که با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از مقیاس تاب آوری کانر و دیویدسون، ت...

متن کامل
ژورنال: :نشریه آموزش پرستاری 0
حمید رحیمی hamid rahimi faculty of humanity, university of kashan, kashan, iranدانشگاه کاشان، کاشان، ایران هما سادات افتخار homa sadat eftekhar faculty of humanity, university of kashan, kashan, iranدانشگاه کاشان، کاشان، ایران

مقدمه: همه انسان ها متفکرند، فقط میزان و شیوه تفکر آنها با یکدیگر متفاوت است. بنابراین نظام های آموزشی باید زمینه رشد و پرورش شیوه های تفکر و خلاقیت را در فراگیران فراهم آورند. لذا هدف تحقیق حاضر تحلیل رابطه بین مهارت های تفکر با خلاقیت دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کاشان بود. روش کار: نوع تحقیق، توصیفی – همبستگی بود. جامعه آماری شامل دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کاشان در سال تحصیلی 94-1393 به ت...

متن کامل
ژورنال: :طب توانبخشی 0
zahra maleki msc student of occupational therapy, students' research committee, school of rehabilitation, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iran mehdi rezaee assistant professor in occupational therapy department, school of rehabilitation, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iran navid mirzakhani lecturer, msc of occupational therapy, school of rehabilitation, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iran zahra shafiee msc of occupational therapy, school of rehabilitation, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iran seyyed mehdi tabatabaee msc of biostatistics, school of rehabilitation, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iran

مقدمه و اهداف تفکر انتقادی توانایی افراد در مهارت­های حل مسأله، مشکل گشایی و تصمیم­گیری است. کسب مهارت تفکر انتقادی هدف نهایی یادگیری و ضرورتی برای تصمیم­گیری و کار بالینی است. علوم توانبخشی به عنوان یکی از شاخه­های علوم پزشکی، نقش مهمی در فرآیند درمان، مراقبت و ارتقای سلامت جامعه دارد و مهارت­های تفکر انتقادی متخصصان توانبخشی ارتباط مستقیمی با کیفیت خدمات توانبخشی ارائه شده دارد. هدف مطالعه­ی ...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
پروین عباسی parvin abasi instructor, ph.d student of nursing, school of nursing & midwifery, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iran. e-mail: [email protected]پروین عباسی (مربی)، دانشجوی دکترای پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران. ([email protected])؛ ویدا سپاهی vida sepahi (*) education development center, kermanshah university of medical sciences, kermanshah, iran.ویدا سپاهی، استادیار، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران. [email protected] احمد خشای ahmad khoshay instructor, dept. of nursing, school of nursing and midwifery, kermanshah university of medical sciences, kermanshah, iran. email: [email protected]احمد خشای (مربی)، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران. ([email protected])؛ شیرین ایران فر shirin iranfar assistant professor, education development center, kermanshah university of medical sciences, kermanshah, iran. e-mail: [email protected]دکتر شیرین ایران فر (استادیار)، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران. ([email protected])؛ مهنوش تیماره mehnoosh timareh instructor, dept. of nursing, school of nursing and midwifery, kermanshah university of medical sciences, kermanshah, iran. e-mail:[email protected]مهنوش تیماره (مربی)، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران. ([email protected])

مقدمه: تفکر انتقادی جزء ضروری تصمیم گیری بالینی و صلاحیت حرفه ای است. ویژگی های فردی از عوامل تأثیرگذار در رشد و توسعه تفکر انتقادی دانشجویان است. از طرف دیگر، یکی از ویژگی های شخصیت بهنجار تأثیرگذار، برخورداری از عزت نفس است. هدف این مطالعه بررسی میزان گرایش به تفکر انتقادی و ارتباط آن با عزت نفس در دانشجویان پزشکی دوره پیش بالینی و بالینی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه بود. روش ها: این مطالعه تو...

متن کامل
ژورنال: :مطالعات میان رشته ای در علوم انسانی 2012
محمد عسگری

پرورش مهارت های تفکر، به خصوص مهارت های تفکر انتقادی از دوران باستان مورد توجه حوزه های معرفت بوده است. پیچیده و چندبعدی شدن مسایل امروز جامعه بشری، بر اهمیت پرورش تفکر انتقادی به عنوان محور تمرکز دوره های میان رشته ای افزوده است. در این مقاله با رویکردی میان رشته ای به آموزش تفکر انتقادی توجه شده است؛ از این منظر، این مقاله به موضوعات ذیل می پردازد: آموزش چگونه اندیشیدن دربارة اصول منطقی هر مو...

متن کامل
ژورنال: :فصلنامه مطالعات ادبیات تطبیقی 2012
رحمن مکوندی

از آغاز رنسانس تا به امروز، مسیر اندیشۀ بیشتر دانشمندان  به ویژه در جهان غرب بر این تفکر که علم، خاصّه علوم تجربی، یگانه چاره بخش گرفتاری های انسان است، استوار بوده است. براساس این شیوه تفکر، هر پدیده و یا باوری که با ترازوی علم قابل اندازه گیری نبود، بی اعتبار شمرده می شد. این شیوۀ تفکر به کمرنگ شدن امور معنوی و اخلاقی و نیز هنر و شعر منجر شد. یکی از نتایج تحولات مذکور، تنهایی و سرگشتگی انسان ب...

متن کامل
ژورنال: :زن و مطالعات خانواده 0

پژوهش حاضر بررسی رابطه انعطاف­پذیری خانواده و سبک­های هویت با نقش     واسطه­گری گرایش به تفکر انتقادی در دختران نوجوان می­باشد. بدین­منظور 306 نفر از دانش­آموزان دختر دبیرستان­های شهر کازرون به شیوه نمونه­گیری خوشه­ای به­وسیله پرسشنامه­های گرایش به تفکر انتقادی (ctdi، ریکتس، 2003)، پرسشنامه سبک­های هویت برزونسکی (1989) و انعطاف­پذیری مثبت شاکری (1382) مورد آزمون قرار گرفتند. یافته­های حاصل از ت...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید