نتایج جستجو برای: تعلیم اللغة الثانیة

تعداد نتایج: 4392  

من الضروری أن یحمل الباحثون عن العمل شهادةً للحصول علی مهنة داخل البلد أو خارجه، إلاّ أنّ امتلاک الشهادة لا یکفی لوحده. فالدخول فی کثیر من المهن ذات الصلة بمختلف الفروع یتطلب مهارات لا بد من توافرها فی الباحث عن العمل. ولا یستثنى خرّیجو فرع اللغة العربیة وآدابها من هذه القاعدة العامة. فقد أتاحت الأوضاع والتطوّرات التی مرت بها إیران فی السنوات الأخیرة ظروفاً مساعدة زادت من أهمّیة فرع اللغة العربیة وآدا...

یعتمد علم الأسلوب الإحصائی باعتباره أحد فروع علم الأسلوب على تفضیل الکمیة على الحدس بغیة اکتشاف أسلوب الأدیب. فإن مشکلة العلاقة بین محتوى اللغة والشکل الصوتی هی إحدی أهم قضایا اللغة والجدل بین العلماء، کما أن الدلالة المعجمیة هی الخطوة الأولى التی یتبعها الباحثون قبل دراسة الدلالات الصوتیة والصرفیة والنحویة. ونحن نستعین فی هذه الدراسة بمنهج علم الأسلوب الإحصائی هادفین إلى اکتشاف الدلالات الکامن...

ژورنال: :اللغة العربیة و آدابها 2005
للدکتور عدنان طهماسبی للدکتور شهریار نیازی

النص و دوره الفصلی لقد لفت انتباء القدماء و من جملتهم عبدالقاهر الجرجانی حیث تناوله موضوعاً فی کتابه القیم « دلائل الاعجاز ». و من الواضح أن النص رغم مساحته الکبیرة لولا البنیة و السیاق لقد استعصی فهمه علی القارئ و المتلقئ ، فعلیه نری أن المعاصرین لاسیما علماء اللغة و النقاد تفرغوا لهذا الموضوع و عکفوا علیه ملیّاً. تأسیساً علی هذا آملین أ نکشف للقارئ الکریم مطویات فی هذه الورقة المتواضعة.

انسیّه خزعلی

هماره زبان به عنوان یکی از مظاهر تمدن و فرهنگ هر جامعه مورد توجه متفکران ـ خصوصاً آنان که قائل به قراردادی بودن زبان می باشند- قرار گرفته است. در عصر حاضر با اوج گیری نهضتهای زنان بخشی از تهاجمات جنسیتی متوجه ساختار و کاربردهای زبان خصوصا زبان عربی شده است و ادعا می شود که زبان عربی و قواعد آن با تمایلات جنس گرایی بر اساس تسلط مردانه بنا گردیده است . این پژوهش با بررسی بنیه و کاربرد زبان عربی، ...

محمدابراهیم خلیفه الشوشتری

من المعلوم لدینا أنَّ القیاس النحوی والصرفی یختلف اختلافاً کلیاً عن القیاس الفلسفی أو المنطقی، وإنْ بدا بینهما نوع من التشابه، فالقیاس النحوی أصیل فی اللغة، وإنْ أدخل بعض النحاة – بعد القرن الرابع – أنواعاً من القیاس المنطقی فی البحوث النحویة. وهذه حقیقة ثابتة جلیة للمتخصصین فی علم أصول النحو. والحقیقة الثابتة الأخری هی أنَّ هذا القیاس اللغوی قد هیمن علی جمیع المسائل النحــویة والصرفیة حتی دعا ذلک رئیس ...

ژورنال: :پژوهش در برنامه ریزی درسی 0
جلال غریبی jalal gharibi دانش آمخته دکتری تخصصی گروه علوم تربیتی، واحد خوراسگان (اصفهان)، دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان، ایران هاشم گلستانی hashem golestani استاد گروه علوم تربیتی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان، ایران ابراهیم جعفری ebrahim jafari استاد گروه علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

این پژوهش با هدف بررسی مبانی معرفت شناسی تعلیم و تربیت چندفرهنگی، به روش کیفی از نوع پژوهش فلسفی: تحلیل مفهومی، انجام گرفت. حوزه پژوهش شامل کتاب ها، مجلات و نوشته های مرتبط با موضوع پژوهش بود که جهت نمونه گیری نیز به علت کثرت منابع در این حوزه از مکتوبات چاپی و دیجیتالی که برای محقق قابل دسترسی بود، استفاده شد. در این پژوهش جهت گردآوری اطلاعات از نمونه فیش هایی که به وسیله پژوهشگر طراحی شده بود...

Journal: :آفاق الحضارة الاسلامیة 2013
فرامرز میرزایی حسن أکبری آذر شربیانی

للّغة العربیّة صلة وطیدة بفرع الشریعة أو ما یسمَّی فی الجامعات الإیرانیّة بـ «الفقه ومبانی الحقوق الإسلامیّة» لکون أکثر مصادر الشریعة مکتوبةٌ باللّغة العربیّة؛ فهناک مسائل فی تأویل النَّص الفقهیّ ترتبطُ بفهم اللّغة العربیّة واستیعابها حق الإستیعاب ولعلَّ من أهمّها: ضرورة الإهتمام ببناء الجملة فی النصوص الفقهیّة وما ینشئ عنه کالترابط بین عنصری الإسناد (کالترابط بین المبتدأ والخبر، وبین الفعل والفاعل) والترابط بین ...

Journal: :Lisanan Arabiya 2022

يتركز هذا البحث في تطبيق أحد طريقة تعليم اللغة العربية، وهي تحليل الأخطاء. هذه الطريقة فرع من فروع علم التطبيقي الدراسات اللغوية العربية. وكانت مستخدمة لمعرفة المشكلات الموجهة للداسين أثناء تعلم الإملاء المواد للطالبات برنامج الإعداد اللغوي بجامعة دار السلام كونتور التي واجب تعلمها خاصة لتنمية مهارة الكتابة. لذلك يهدف إلى تعريف الأخطاء، أهمية مادة الإملاء، ثم الأخطاء الإملاء. المنهج المستخدم من...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید