نتایج جستجو برای: بیوفیدبک تتا و دلتا

تعداد نتایج: 760599  

حسین صفری دکتر فریدون قاسم زاده دکتر محمد رضا مهرگان

آن چه امروزه به عنوان یک ضرورت برای مدیران به اثبات رسیده، لزوم استفاده از مدیریت راهبردی جهت ادامه حیات در محیط های پیچیده و متغیر کنونی است. مدیریت راهبردی عبارت است از: تدوین راهبرد مناسب جهت تحقق اهداف بلند مدت در شرایط متحول و متغیر کاری.تمرکز اصلی این مقاله بر قسمت اول مراحل مدیریت راهبردی (مرحله تدوین راهبرد) یعنی شناسایی موقعیت راهبردی است.در این مقاله تکنیکی جدید تحت عنوان تکتیک چهار م...

ژورنال: :پژوهش های چینه نگاری و رسوب شناسی 0
ندا سرباز دانشجوی کارشناسی ارشد زمین شناسی دانشگاه فردوسی مشهد، ایران اسداله محبوبی استاد، گروه زمین شناسی دانشگاه فردوسی مشهد، ایران رضا موسوی حرمی استاد، گروه زمین شناسی دانشگاه فردوسی مشهد، ایران محمد خانه باد استادیار، گروه زمین شناسی دانشگاه فردوسی مشهد، ایران

با تکیه بر خصوصیات رخساره‏ای و شکل هندسی لایه‏ها در توالی سیلیسی آواری سازند کشف رود (ژوراسیک میانی) در برش ناویا دو مجموعه رخساره‏ای رودخانه‏ای و دلتایی شناسایی شده است. در توالی رودخانه‏ای 10 رخساره سنگی gmm, gt, sm, sp, st,sr, sh, fm, fl) (gcm, و چهار عنصر ساختاری sg)، sb، cs و (ff شناسایی شد. توالی دلتایی نیز شامل بخش بالایی پیشانی دلتا، بخش انتهایی پیشانی دلتا و پاشنه دلتا است که تحت نفوذ ...

واژینیسموس به عنوان یک اختلال کنش جنسی زنان، با پیامدهای متعدد فردی و ارتباطی همراه می­ باشد. هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی تأثیر ترکیب درمان شناختی-رفتاری (CBT) و بیوفیدبک بر درمان مبتلایان به واژینیسموس و وضعیت جنسی آنها بود. بدین منظور، طی یک پژوهش نیمه تجربی با پیش آزمون – پس آزمون و گروه کنترل، 18زن مبتلا به اختلال واژینیسموس مراجعه کننده به درمانگاه روانپزشکی-روانشناسی به شیوه هدفمند انتخ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تبریز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1390

ناتوانی های یادگیری از اختلال های شایع دوران کودکی است. چهارمین طبقه بندی تشخیصی و آماری اختلال های روانی اختلالات یادگیری را به چهار طبقه تقسیم کرده است: اختلال خواندن، اختلال در ریاضیات، اختلال در بیان نوشتاری و اختلال یادگیری که به گونه ای دیگر مشخص نشده است. شایع ترین نوع، اختلال خواندن است که به این صورت تعریف شده است: پیشرفت در زمینه خواندن بر پایه آزمون میزان شده انفرادی با در نظر گرفتن ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه سمنان - دانشکده فیزیک 1391

در پایان نامه حاضر به بررسی توابع تتا و اتا پرداخته و سپس تبدیلات مدولار آنها را ارائه کردیم . سپس تابع اپل و همچنین تبدیلات مودلار ان را به طور کامل بررسی و با استفاده از ان ناوردایی کارکترهای جبر sl(2/1 را در نظریه ابر ریسمانهای کوانتومی اثبات کردیم

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه مازندران 1390

رده مدول های دلته-d11 و دلتا-gs و نیز زیرمدول های دلتا-هم بسته را معرفی کرده و نتایجی جالب برای این دسته از مدول ها و نیز کاربردهای آنها بدست می آوریم. در این رساله ثابت کردیم که هر زیرمدول دلتا-هم بسته از یک مدول دلتا-d11 با خاصیت اشتراک جمعوند ها یک مدول d11 خواهدبود. همچنین تجزیه های مختلفی برای مدول های دلتا-d11 و نیز دلتا-gs بدست آورده و نشان می دهیم هر مدول دلتاgs با دلتایی صفر یک مدول ...

ژورنال: :journal of research in rehabilitation sciences 0
احسان قاسمی وحید شایگان نژاد صغری جوکار فاطمه رضائیان معصومه آرمک زهرا محمودی

چکیده مقدمه: سکته مغزی مهم‎ترین عامل در ایجاد ناتوانی و معلولیت در افراد بالغ می‎باشد. اغلب بیماران سکته‎ای، دوباره به طور مستقل می‎توانند راه بروند؛ در حالی که مشکلات حرکتی که در نتیجه اختلال تعادل، ضعف حرکتی و کاهش سرعت راه رفتن است، در این افراد ادامه می‎یابد. استفاده از روش‎های درمانی مؤثر جهت بهبود ناتوانی این بیماران ضروری است. مواد و روش ها: این پژوهش، از نوع کارآزمایی بالینی غیر تصادفی ...

ژورنال: :فصلنامه دانش مدیریت (منتشر نمی شود) 2002
دکتر محمد رضا مهرگان دکتر فریدون قاسم زاده حسین صفری

آن چه امروزه به عنوان یک ضرورت برای مدیران به اثبات رسیده، لزوم استفاده از مدیریت راهبردی جهت ادامه حیات در محیط های پیچیده و متغیر کنونی است. مدیریت راهبردی عبارت است از: تدوین راهبرد مناسب جهت تحقق اهداف بلند مدت در شرایط متحول و متغیر کاری.تمرکز اصلی این مقاله بر قسمت اول مراحل مدیریت راهبردی (مرحله تدوین راهبرد) یعنی شناسایی موقعیت راهبردی است.در این مقاله تکنیکی جدید تحت عنوان تکتیک چهار م...

ژورنال: :فصلنامه عصب روانشناسی 2015
مریم صالحی حجت الله امینی حسن محمد زاده

مقدمه: هدف پژوهش حاضر بررسی مقایسه تأثیر تمرینات نوروفیدبک و تصویرسازی ذهنی بر اکتساب و یاد­داری مهارت پرتاب دارت بود. روش: از میان دانشجویان دختر رشته تربیت بدنی در دانشگاه ارومیه که همگی راست دست بودند و هیچ گونه سابقه آموزش نوروفیدبک، تصویرسازی ذهنی و پرتاب دارت نداشتند، 24 نفر به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در سه گروه 8 نفری تصویرسازی ذهنی، نوروفیدبک و کنترل قرار گرفتند...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید