هدف: غربالگری فرایندی برای جداسازی افراد دارای ناهنجاری از جمعیت افراد طبیعی است. تحقیقات مختلفی برای بررسی وضعیت شنوایی کودکان سن مدرسه انجام شده است که موارد متفاوتی از کم شنوایی و ناهنجاری گوش میانی را نشان می‌دهد. در این تحقیق با توجه به تاثیرات کم شنوایی و ضایعات گوش میانی در سنین کودکی، روشهای مختلف غربالگری مورد بررسی قرار گرفت. روش بررسی: 1160 کودک ( نمونه 2320 گوش) 7 تا 11 سال در محیط ...

سابقه و هدف: در حال حاضر تروما یکی از مشکلات جامعه می باشد که ممکن است سبب بروز صدمات و ضایعات غیر قابل برگشت شود. تروما ناشی از ضرب، جرح و تصادفات به ویژه در کشور های در حال توسعه از اهمیت بالایی برخوردار می باشند. هدف این مطالعه بررسی فراوانی و نوع آسیب های گوش، حلق و بینی در بیماران ارجاعی از مراکز پزشکی قانونی به درمانگاههای گوش، حلق و بینی می باشد. مواد و روشها: در این مطالعه مقطعی بیماران...

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

سابقه و هدف: همواره ترمیم ضایعات صورتی برای متخصصین پروتز مشکل بوده است. پروتزهای فکی صورتی خارج دهانی محدودیت های بارزی از قبیل بستر بافتی متحرک، فقدان گیر پروتزهای بزرگ و عدم پذیرش پروتز توسط بیمار دارند. استفاده از ایمپلنت سبب کاهش این مشکلات می گردد. گیری که به واسطه ایمپلنت ایجاد می گردد، این امکان را می دهد که بتوان پروتزهای بزرگ را بر بسترهای بافتی متحرک قرار داد. در نتیجه متخصص پروتز تم...

«حلقه در گوش کردن» آیینی کهن است که در میان اقوام و گروه‌‌‌‌‌‌‌‌های مختلف اجتماعی، و برای مقاصد گوناگون معمول بوده است. بررسی‌‌‌‌‌‌‌‌ها نشان می‌دهد که از گذشته‌های دور، هم در گوش انسان‌‌‌‌ها و هم در گوش حیوانات حلقه می-‌‌‌کرده‌‌‌‌اند و هرچند گونه‌‌‌‌هایی از آن را به قصد زینت و آرایش به کار می‌‌‌‌برده‌‌‌‌اند، غالباً برای گروه‌‌‌‌های فرودست جامعه، نشان? غلامی و بردگی بوده است. نگارندگان در این مقا...

زمینه: اختلال شنوایی می تواند بر یادگیری افراد تاثیر منفی داشته باشد. هدف: مطالعه به منظور تعیین شیوع بیماری های گوش در کودکان نوآموز (بدو ورود به دبستان) شهرستان قزوین در سال 1377 اجرا شد. مواد و روش ها: 1000 کودک نوآموز با پرسشنامه، معاینه گوش و آزمایش شنوایی سنجی مورد بررسی قرار گرفتند. یافته ها: % 8/5 کودکان کاهش شنوایی داشتند که %1/62 آن به علت سرومن گوش خارجی، %1/31 به علت اوتیت سروز و %1...

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.