هدف از اجرای پژوهش حاضر بررسی عوامل مرتبط با انگیزه ازدواج در جانبازان مونث است. یافته‌ها نشان داد بین عزت‌نفس و انگیزه ازدواج رابطه مثبت وجود دارد و زنان دارای انگیزه بالای ازدواج عزت نفس بیش‌تری دارند. بین مهارت‌های اجتماعی و انگیزه ازدواج نیز رابطه مثبتی مشاهده شد. جرأت‌ورزی و انگیزه ازدواج ارتباط مثبتی داشتند. ولی بین انگیزه ازدواج و میزان حمایت اجتماعی رابطه‌ای مشاهده نشد. تصور منفی از بدن...

هدف از اجرای پژوهش حاضر بررسی عوامل مرتبط با انگیزه ازدواج در جانبازان مونث است. یافته‌ها نشان داد بین عزت‌نفس و انگیزه ازدواج رابطه مثبت وجود دارد و زنان دارای انگیزه بالای ازدواج عزت نفس بیش‌تری دارند. بین مهارت‌های اجتماعی و انگیزه ازدواج نیز رابطه مثبتی مشاهده شد. جرأت‌ورزی و انگیزه ازدواج ارتباط مثبتی داشتند. ولی بین انگیزه ازدواج و میزان حمایت اجتماعی رابطه‌ای مشاهده نشد. تصور منفی از بدن...

زمینه و هدف: یادگیری و پیشرفت تحصیلی از جمله موضوعات مهم و مورد توجه در روانشناسی پرورشی و تعلیم وتربیت است که از عوامل مهم فردی و موقعیتی تاثیر می پذیرد، در ایران مطالعات بسیار اندکی در زمینه ی انگیزه دانشجویان پرستاری انجام شده است و آمار دقیقی از وضعیت انگیزه دانشجویان پرستاری و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی موجود نمی باشد. لذا مطالعه حاضر با هدف تعیین ارتباط سطوح انگیزه دانشجویان پرستاری دانشگ...

چکیده هدف تحقیق حاضر، بررسی علل کاهش انگیزه تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان گرمسار بود. این تحقیق به شیوه توصیفی و استنباطی انجام شد. و جامعه آماری آن ، کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان گرمسار بودند.نمونه آماری نیز شامل 351 نفر طبق جدول مورگان تعیین گردید.که به صورت تصادفی و با روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند.ابزار این تحقیق پرسشنامه با مشخصات فردی و 20 سوال بسته پاسخ بود که پس ا...

یکی از شرایط لازم برای تحقق هر فرآیند آموزشی، داشتن انگیزه کافی می باشد. زمانی که صحبت از یادگیری یک زبان خارجی می باشد، اهمیت انگیزش در آموزش بیش از پیش مشخص می شود، زیرا این یادگیری فرآیندی زمان بر می باشد و مستلزم تمرین و تلاش مستمر است. مجموعه ای از عوامل در افزایش یا کاهش انگیزه تحصیلی نقش دارند. بعضی از آنها مستقیما به زبان آموز مرتبط می باشند و برخی دیگر به محیط آموزشی و مدرس مرتبط می با...

چکیده 1- هدف پژوهش: بررسی باور دینی به عنوان یک عامل مرتبط وموثر با انگیزه ی پیشرفت وجستجوی راه های موثر در افزایش انگیزه ی پیشرفت دانش آموزان دبیرستانی به عنوان نیرو های بالقوه ،توانا وخلاق جامعه از میان آموزه ها و باور های دینی 2- روش نمونه گیری : گروه نمونه714 نفر از دانش آموزان دختر دبیرستانی مناطق 19 گانه شهر تهران که به صورت تصادفی (خوشه ای چند مرحله ای با واحد کلاس) انتخاب شدند. 3- ...

تامس کوهن، فیلسوف علم معاصر، پیشرفت علم به سوى واقعیت را به هر معنایى که کاملاً تعریف شده باشد، به صراحت منکر مى شود. در این مقاله سعى شده نشان داده شود که این نگرش کوهن از تز قیاس ناپذیرى وى ناشى مى شود و از آن مى توان به عنوان دلیلى بر ضد واقع گرا بودن کوهن بهره گرفت. پس از آن ضمن تشریح ساحت هاى مختلف واقع گرایى نشان داده مى شود که کوهن از حیث هستى شناختى واقع گرا بوده و نگرش ضد واقع گرایانه ى...

این مقاله به بررسی مبانی فلسفی و روان شناختی برنامه های درسی انسان گرا می پردازد. روش پژوهش تحلیل استعلایی است. پس از بررسی آرا و نظریات برنامه ریزان درسی برجسته انسان گرا (نظیر گزدا، پرکی، واینشتاین و سیمون و راث) مشخص شد که ایشان از لحاظ فلسفی تحت تأثیر فلاسفه وجودگرا و از لحاظ روان شناختی تحت تأثیر روان شناسان انسان گرا بوده اند. همچنین به این نتیجه رسیدیم که وجه اشتراک فلاسفه وجودگرا، روان ...

مقدمه: به دلیل تعیین درآمد ارائه خدمات براساس تعرفه، عامل هزینه ها و نحوه تخصیص آن تنها متغیر در اختیار مدیران بیمارستان ها است. در این پژوهش با در نظر گرفتن محدودیت های نظام هزینه یابی بر مبنای فعالیت، از الگوی هزینه یابی برمبنای فعالیت زمان گرا در بیمارستان استفاده شد. روش پژوهش: روش هزینه یابی برمبنای فعالیت زمان گرا برای محاسبه بهای تمام شده شب تخت، به طریق موردکاوی و برای بخش آی سی یو بیما...

this study was carried out to investigate the effects of integrative vs. instrumental motivation, learning strategy use and gender on iranian efl learners. to this end, 120 efl learners both male and female majoring in english language and literature at shiraz university participated in the study. in order to conduct this study three instruments were used: oxford quick placement test, motivatio...