تعتبر أن مهارة القراءة من عوامل مهمة التي تحدد نجاح تعليم اللغة العربية، لأن نشاط تفاعلي لفهم قصد ومعنى الذي يحتويه النص ويساعد القارئ للحصول على حقائق وأفكار جديدة قراءة النص. عقدت المدرسة الثانوية فمولانجان بتعليم مادة في العربية داخل الفصل. ومع ذلك، وجدت المشكلة الفصل التاسع وهي صعوبة الطالبات و فهم النصوص بين الأسباب قلّة ساعات تعلم وقلّة التدريب وكذلك عدم نموذج التعليم المتنوعة لتعليمها، حتى...

<p><em>This study aimed to reveal the use of Educandy application in teaching vocabulary and analyze effectiveness using application. Researchers used a experimental method with quasi-experimental research. The population is all ten grade students Senior Islamic High School Sorong. E-3 E-2 as sample research were chosen for class control class. Data collection technique this test; p...

<p><em>T</em><em>he problem in this study is the lack o</em><em>f </em><em>activity reading Arabic texts among students, wich leads to decrease interest and enthusiasm for learning language</em><em>. </em><em>One of teaching </em><em>media</em><em> that make it easier students fill lessons so they ca...

يهدف هذا البحث إلى: (1) معرفة خصائص من برناممج بوسو (2) الفرق بين استخدام وسيلة المستخدمة في المدرسة و برنامج تعليم اللغة العربية (3) كشف الآثار كوسيلة التعليم الفصل السابع بالمدرسة المتوسطة (التخصص القرآن) سدمية باغسري جبارا.نوع هذ هو المختلط يعني يستخدم منهجين النوعي الكمي للحصول على أحسن النتائج، أما المدخل الذي يستخدمه الباحث منهج نوع التثليث نفس الوقت غير أنّ كل لجمع البيانت تحليل البيانات ...