نتایج جستجو برای: اساتید علوم پزشکی

تعداد نتایج: 58895  

ژورنال: :research in medical education 0
شکوفه جمشیدی sh jamshidi فهیمه بقایی f baghaei , department of oral and maxillofacial pathologyگروه آسیب شناسی فک و دهان وصورت، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی همدان حمیدرضا عبدالصمدی h r abdolsamadi جواد فردمال j faradmal علیرضا سلطانیان a r soltanian عرفان احمدیانی e ahmadiani

مقدمه : برنامه­ریزی فعالیت­های آموزشی و اصلاح نظام آموزشی بر اساس ارزشیابی اساتید صورت می­گیرد. باتوجه به اهمیت این موضوع هدف از این مطالعه بررسی نظرات اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی همدان درمورد ارزشیابی اساتید توسط دانشجویان بود .   روش ها : این مطالعه توصیفی-تحلیلی در سال تحصیلی 91-90 بر روی کلیه اعضای هیئت علمی در دانشگاه علوم پزشکی همدان به روش سر شماری انجام گرفت. ابزار جمع آوری اطلاع...

متن کامل
ژورنال: :راهبردهای توسعه در آموزش پزشکی 0
روح انگیز نوروزی نیا rouhangiz norouzinia دکتر محمد نوری سپهر mohamad noorisepehr دکتر علی احسان حیدری ali-ehsan heidari دکتر کوروش کبیر koorosh kabir

مقدمه: در این مطالعه توصیفی مقطعی، جامعه آماری را کلیه اساتید دانشگاه علوم پزشکی البرز در سال تحصیلی 91-90 تشکیل می داد که  تعداد81 نفر از اساتید به روش نمونه گیری در دسترس وارد مطالعه شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه ای دو بخشی شامل اطلاعات جمعیت شناختی و پرسشنامه استاندارد شده مهارتهای ارتباطی کوئین دام جمع آوری شد. تحلیل داده ها، در سطح آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و استنباطی [آز...

متن کامل
ژورنال: :مدیریت سلامت 0
فاطمه اسدی گرگانی f asadi gorgani

در این پژوهش نظرات مسئولان کتابخانه های دانشگاه های علوم پزشکی ایران، تهران و شهید بهشتی و استادان راهنما در مورد نحوه و میزان استفاده از 22 عنوان پایان نامه کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی ارائه شده در سالهای 1371 و 1372 مورد بررسی قرار گرفت. ابزار گردآوری اطلاعات دو پرسشنامه بود که برای مسئولان کتابخانه های پزشکی و استادان راهنمای پایان نامه های مورد بررسی ارسا...

متن کامل
ژورنال: Strides in Development of Medical Education 2017
بهنام فر, رضا, مستغاثی, مهرداد,

زمینه و هدف: امروزه فناوری اطلاعات و ارتباطات نقش مهمی در توسعه کیفیت آموزش ایفا می نماید. بخشی از پژوهش های حوزه آموزش، معطوف به آموزش الکترونیکی است. هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی سهم پژوهش های مرتبط با آموزش الکترونیکی علوم پزشکی در نشریات آموزش علوم پزشکی کشور است. روش کار: به منظور جمع آوری داده های مورد نیاز، نشریات آموزش پزشکی فارسی و انگلیسی زبان با رتبه علمی-پژوهشی از وزارت بهداشت، ب...

متن کامل
پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده علوم اجتماعی 1392
فرزانه حاجتمند, کورش فتحی واجارگاه, علی اکبر خسروی بابادی,

1ـ میزان مطلوبیت برنامه درسی دوره دکترای اخلاق پزشکی دانشگاه های علوم پزشکی ایران با توجه به عناصر ده گانه اکر به چه میزان است؟ 2ـ تفاوت بین دیدگاه استادان و دانشجویان در مورد کیفیت درونی برنامه درسی دوره دکترای اخلاق پزشکی دانشگاه های علوم پزشکی ایران چقدر می باشد؟ 3ـ کیفیت درونی برنامه درسی واحد های درسی رشته اخلاق پزشکی دانشگاه های علوم پزشکی ایران چگونه است؟ در راستای پاسخگویی به سواله...

15 صفحه اول
ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
فخرالسادات نصیری nasiri f.s. educational sciences department, humanities & literature faculty, bu-ali sina university, pajuhesh square, hamedan, iran. postal code: 651783869گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران سیروس قنبری ghanbari s. educational sciences department, humanities faculty, bu-ali sina university, hamedan, iranگروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران محمدرضا اردلان ardalan m.r. educational sciences department, humanities faculty, bu-ali sina university, hamedan, iranگروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران ایمان کریمی karimi i. educational sciences department, humanities faculty, bu-ali sina university, hamedan, iranگروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران

اهداف: ماهیت و نوع محتوای یادگیری در دروس مختلف علوم پزشکی، استفاده از امکانات چندرسانه ای را برای تسهیل یادگیری فراگیران ضروری نموده است. هدف از پژوهش حاضر، بررسی تاثیر آمادگی اساتید و زیرساخت های دانشگاه علوم پزشکی همدان در جهت استقرار اثربخش آموزش الکترونیک براساس مدل پذیرش فنّاوری بود. روش ها: در این تحقیق کاربردی به روش توصیفی- تحلیلی که از نظر جمع آوری داده ها از نوع توصیفی- پیمایشی است، 1...

متن کامل
ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
سمیه نوری حکمت somayeh noori hekmat ph.d. candidate of health service management in iran university of medical sciences , instructor of health service management dept., school of management & informatics, kerman university of medical sciences, kerman, iranدانشجوی دکترای تخصصی مدیریت خدمات بهداشتی درمانی دانشگاه علوم پزشکی ایران، مربی گروه مدیریت خدمات بهداشتی درمانی دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، ایران محمدرضا ملکی mohamad reza maleki ph.d. in health service management, associate professor of health service management dept., school of management & informatics, iran university of medical sciences, tehran, iranدکترای تخصصی مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، دانشیار گروه مدیریت خدمات بهداشتی درمانی دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، ایران حمیدرضا برادران عطارمقدم hamid reza baradaran attarmoghadam ph.d. in epidemiology, associate professor of management dept. of education development center & epidemiology dept., iran university of medical sciences, tehran, iranدکترای تخصصی اپیدمیولوژی، دانشیار گروه مدیریت مطالعات و توسعه آموزش پزشکی و گروه اپیدمیولوژی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، ایران رضا دهنویه reza dehnavieh ph.d. in health service management, associate professor of management dept., school of management & informatics, kerman university of medical sciences, kerman, iranدکترای تخصصی مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، استادیار گروه مدیریت خدمات بهداشتی درمانی دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، ایران

زمینه و هدف : امروزه پدیده مهاجرت دانش­آموختگان بخش سلامت یکی از مهم­ترین مسائلی است که سیاستگذاران نظام سلامت باید در صدد حل آن باشند. پژوهش حاضر با هدف شناخت مهم­ترین عوامل تشویق­کننده دانش­آموختگان برای مهاجرت به خارج از کشور، انجام گرفته است.   روش­کار : در این مطالعه مقطعی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ایران جامعه پژوهش بودند که 407 نفر از آنها به روش نمونه­گیری طبقه­ای انتخاب شدند. جمع­آور...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
عبدالحسین شکورنیا abdolhussein shakurnia department of immunology, medical school, ahwaz jundishapur university of medical sciences, ahwaz, iran، گروه ایمنی شناسی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران

چکیده مقدمه: بررسی نظرات اساتید نسبت به ارزشیابی های دانشجویی می تواند موجب شناخت نقاط قوت و ضعف سیستم ارزشیابی شده و در دستیابی به اهداف ارزشیابی و ارتقای کیفیت مفید واقع گردد. این مطالعه با هدف بررسی تأثیر نمره ارزشیابی استاد توسط دانشجویان بر نگرش اساتید نسبت به ارزشیابی های دانشجویی در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در سال 88-1378 انجام گرفته است. روش ها: در یک مطالعه توصیفی- مقطعی، تم...

متن کامل
ژورنال: مجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه 2013
جودت کردلر, لیلا , حسنی, محمد , سامری, مریم , فرشیدی, شاپور ,

  بررسی تأثیر ارزشیابی اساتید توسط دانشجویان بر روی عملکرد اساتید از دیدگاه اساتید و مدیران گروه‌های آموزشی   دکتر محمد حسنی [1] ، شاپور فرشیدی [2] ٭، لیلا جودت کردلر [3] ، مریم سامری [4]     تاریخ دریافت 02/09/1391 تاریخ پذیرش 01/12/1391   چکیده   پیش زمینه و هدف: همه سازمان‌ها و مخصوصاً سازمان‌های آموزشی به منظور اصلاح روش‌ها، بهسازی نیروها و نهایتا بهبود عملکرد فرد در سازمان به ارزیابی از کار...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران 0
علی قائمیان ali ghaemian ساری: بلوار ارتش، مرکز قلب مازندران رضا علی محمدپور تهمتهن reza ali mohammadpur tahamtan هانیه شیرج hanieh shiraj ساسان طبیببان sasan tabiban

چکیده سابقه و هدف: ارزشیابی آموزشی یکی از مؤلفه های اساسی جهت ارتقاء کیفیت آموزشی در دانشگاه ها به شمار می رود. با توجه به اینکه دانشکده پزشکی ساری هم اکنون در رشته های متفاوتی دارای دستیار می باشد و فراگیران رشته های بالینی در مقاطع متفاوتی در دانشگاه علوم پزشکی مازندران به تحصیل اشتغال دارند و از طرفی تاکنون مقایسه ای در مورد همخوانی ارزشیابی فراگیران مقاطع مختلف از اساتید صورت نگرفته است، ما...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید