مقدمه: عملکرد مبتنی بر شواهد مستلزم این است که کارکنان بالینی در حیطه­های مختلف آموزش، بالین و مدیریت، مهارت­های استفاده از شواهد حاصل از پژوهش را بیاموزند و در عمل به کار گیرند. هدف از این مطالعه تعیین ارتباط سبک یادگیری با عملکرد مبتنی بر شواهد در پرستاران بود. روش کار: این مطالعه بر روی 319 پرستار شاغل در بیمارستان­های دانشگاه علوم پزشکی شهر کرمانشاه در سال 1394 به روش نمونه­گیری تصادفی طبق...

مقدمه: پرستاران به عنوان یکی از اعضاء تیم درمان، نیاز است در امر مراقبت از بیمار از بهترین شواهد موجود و نتایج تحقیقات معتبر در عملکرد خود استفاده کنند. مقاله حاضر با هدف بررسی مقایسه ای دانش، نگرش و عملکرد پرستاری مبتنی بر شواهد در سه بیمارستان منتخب از دانشگاه­های علوم پزشکی تهران، سمنان و لرستان را در سال 1396 انجام شد.  روش کار: این مطالعه از نوع توصیفی- تحلیلی بود که 524 پرستار شاغل در بی...

  بررسی عملکرد پرستاران اورژانس و مقایسه آن با استانداردهای بین المللی در مراکز آموزشی درمانی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی ارومیه در سال 1388     دکتر محمد علیزاده٭ [1] ، علی آیرملو [2] ، بختیار علیزاده [3] ، علی شکیبی [4] ، لیلا آلیلو [5]     تاریخ دریافت25/1/89 تاریخ پذیرش 2/5/89     چکیده   پیش زمینه و هدف: بهبود فرآیند­های کاری و استانداردسازی امکانات و نیروی انسانی در بخش­های اورژانس در جه...

هدف این پژوهش بررسی رابطه آشفتگی اخلاقی و فرسودگی شغلی و بهداشت روانی در پرستاران زن شاغل در بیمارستان های دولتی و غیر دولتی شهر یزد است. برای این منظور 300 نفر از پرستاران شاغل در بیمارستان های یزد به صورت تصادفی انتخاب و به وسیله مقیاس آشفتگی اخلاقی کورلی، پرسشنامه فرسودگی شغلی تدیم و پرسشنامه سلامت روانی (gqh-12) مورد ارزیابی قرار گرفتند. برای بررسی رابطه ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون، تحل...

مقدمه: پرستاران که بیش از 70 درصد اعضای تیم بهداشتی و درمانی را تشکیل می دهند، نقش ارزنده ای در آموزش به مددجویان دارند لذا هدف از این مطالعه، طراحی برنامه آموزش به مددجویان بستری در بخش ویژه قلب و بررسی تأثیر بکارگیری آن در یک مطالعه مقدماتی بر عملکرد آموزشی پرستاران شاغل در بخش ویژه قلب می باشد. مواد و روش ها: طی یک مطالعه کتابخانه ای، برنامه آموزش به مددجویان طراحی گردید. در مرحله بعد در یک ...

خلاصه هدف. این پژوهش با هدف مقایسه آموزش به روش سخنرانی و الکترونیک بر عملکرد پرستاران بخش مراقبت­های ویژه در زمینه داروهای قلبی­عروقی انجام شد. زمینه. عصر حاضر به دوران اطلاع ­رسانی و رایانه شهرت یافته و نهاد آموزشی را دستخوش تغییرات اساسی کرده است. با توجه به اینکه فرآیند پیچیـده یادگیـری را نبایـد صرفـا به فضـای کلاس محـدود نمـود، لذا ممکن است با بهـره­گیری از آمـوزش الکترونیک بتـوان بـه برخ...

منابع انسانی سرمایه های بنیادی و منشأ هر گونه تحول و نوآوری در سازمان ها محسوب می شوند. هر فرد برای پیشرفت و نیل به اهداف تعیین شده شغلی و شخصی نیاز به آگاهی از موقعیت خود دارد تا با شناخت نقاط قوت و ضعف عملکرد و رفتار خود، سازمان را در تحقق اهدافش یاری نماید.رمز بقای سلامت سازمان ها و ایجاد میل و رغبت به کار در کارکنان در گرو وجود سیستم صحیح ارزیابی نیروی انسانی است.هدف اصلی این پژوهش بررسی را...

مقدمه: در فرآیند آموزش مداوم، پرستاران به عنوان یکی از مهمترین مخاطبان در محیط های بیمارستانی نیازمند توسعه آموزش و فراگیری به منظور ارتقاء عملکرد خود هستند. پژوهش حاضر بر اساس نیاز یادگیری مناسب و عمیق پرستاران بخش مراقبت های ویژه به مهارت تفسیر گازهای خون شریانی در مراقبت از بیماران بدحال و تأثیر ارزیابی تکوینی همراه با ارائه بازخورد مناسب در ایجاد این مهارت انجام شده است. روش کار: این مطالعه...

   بررسی تأثیر آموزش ارتقاء مستمر کیفیت بر د انش، نگرش و عملکرد و میزان رضایت شغلی پرستاران   محمد علی حسینی - دکتر حسین کاکوئی - شیوا شاه زیدی - مارال دیبایی   چکیده   مقدمه : یکی از مسا ی ل مطرح در مدیریت خدمات پرستاری پایـین بودن و یا عدم رضــایت شغلی پرستاران می‌باشد . از عوارض پایین بودن رضایت شغلی می‌توان از کاهش کیفیت مراقبت، ترک خدمت پرستاران، غیبت از کار و ... نام برد . محققان روش هایی...