پس از جنگ جهانی دوم کشورهای در حال توسعه به شدت رشد کردند و تحولات اجتماعی مانند جنبش‌های اجتماعی را تجربه کردند در پس این تحولات ساختاری عینی تحولاتی از نوع ذهنی در لایه‌های زیرین اجتماعی حاصل شد که تغییر موقعیت اجتماعی جوانان حاصل یک چنین تحولاتی بود. ایران نیز تحت تأثیر برخی از تحولات همچون افزایش جمعیت، گسترش شهرنشینی و جهانی شدن قرار گرفت که از جمله پیامدهای این تحولات مهم، شکاف بین نسل‌ها...

در این مقاله در راستای تبیین نقش رسانه ملی درتحقق مهندسیِ فرهنگ سازمانی ، نخستمفهوم مهندسی فرهنگ مطرح و فرایند آن تشریح و سپس به نقش رسانه ملی در توسعه ی فرهنگیاشاره شده ودر ادامه با توجه به نظرسنجی به عمل آمده ازدانشجویان رشته ی ارتباطات دانشگاه آزاداسلامی واحد تهران شرق در خصوص موضوع، نتایج حاصله ارائه شده است. با توجه به دادههایحاصله از جامعه آماری دربارهی تعیین اهمیت سطوح فرهنگ و مروری بر نت...

 از شاخصهای جوامع توسعه یافته برخورداری از برنامه‌ای کلان برای اداره کشور است که  بر اساس باورهای مدیران و سیاستگذاران ، استانداردهای علمی و پذیرفته شده جهانی، ظرفیتهای کشور و امکانات سرزمینی برای رسیدن به شرایط مناسب زیستی و توجه به مسائل فرهنگی و اجتماعی شکل می‌گیرد. تحولات سریع در حوزه مسائل اجتماعی و به تبع آن تغییر ارزشها ، هنجارها، سبک و الگوی زندگی، آداب و رسوم اجتماعی ایجاب می‌کند تا در...

تربیت اجتماعی به معنی همسازی و همنوایی (سازگاری) فرد با ارزشها، هنجارها و نگرشهای گروهی و اجتماعی است. به رغم اینکه تربیت اجتماعی افراد در گرو ارتباطات و تعاملات اجتماعی است، فن‌آوری‌های نوین اوقات زیادی از فرصت‌های نوجوانان را پر می‌کند. برنامه‌های این رسانه‌ها حاوی الگوهای فرهنگی ویژه‌ای است که می‌تواند بر تربیت اجتماعی نوجوانان مؤثر باشد. هدف از اجرای این پژوهش بررسی آثار این فن‌آوری‌ها بر ت...

چکیده: سازمان صدا وسیما ، به عنوان یکی از نهادهای تاثیرگذار فرهنگی در کشور ج.ا.ا، دارای سیاستهای برنامه سازی برگرفته از ارزشهای اسلامی است. با توجه به نظریه های یادگیری اجتماعی ، مدل سازی و جامعه پذیری تاثیر رسانه بر ارزشها و نحوه زندگی افراد، تبیین می شود. از آنجا که خانواده، همچنان به عنوان نهادی موثر در تعریف هنجارها و ارزشها وتربیت افراد عمل می کند، الگودهی و هدایت افکار عمومی در حمایت ا...

هدف این تحقیق "بررسی رابطه بین مولفه های سرمایه اجتماعی و رفتار شهروندی سازمانی دبیران دبیرستان های دخترانه نظری دولتی شهر تهران در سال تحصیلی 92- 91 "است. جامعه آماری پژوهش، شامل کلیه دبیران زن در دبیرستان های دخترانه نظری دولتی شهر تهران به حجم 7241 نفر می باشد، که بر اساس نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای نسبتی به صورت تصادفی به تعداد 380 نفر انتخاب گردید. ابزار اندازه گیری آن شامل دو پرسشنامه ...