نتایج جستجو برای: آموزش پزشکی مستند

تعداد نتایج: 82991  

ژورنال: :توسعه آموزش در علوم پزشکی 0
محمد آقاعلی mohammad aghaali qom university of medical sciences, qom, iranقم صفاشهر کوچه 1.1 کوچه 4 پلاک 83 معاونت پژوهشی روح الله صفائی پور rohollah safaeipour qom university of medical sciences, qom, iranقم صفاشهر کوچه 1.1 کوچه 4 پلاک 83 معاونت پژوهشی

مقدمه: مطالعات در مورد عوامل موثر بر نمره ارزشیابی اساتید توسط دانشجویان نتایج متناقضی را نشان داده اند از طرفی شناخت عوامل مؤثر بر ارزشیابی استاد توسط دانشجویان می تواند نقاط قوت و ضعف این روش ارزشیابی را نشان دهد. بدین منظور، این مطالعه با هدف بررسی عوامل موثر بر نمره ارزشیابی استادان توسط دانشجویان پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی قم انجام شد. روش: تمامی دانشجویان رشته پزشکی که در نیمسال اول سال ...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
علیرضا یوسفی alireza yousefy associated professor, medical education research center, isfahan university of medical science, isfahan, iran. email: [email protected]دکتر علیرضا یوسفی (دانشیار)، گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان. اصفهان، ایران. ([email protected])؛ نرگس صادقی narges sadeghi () faculty of nursing and midwifery, khorasgan (isfahan) branch, islamic azad university, isfahan, iranنرگس صادقی (مربی)، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خوراسگان(اصفهان)، ایران. [email protected] اعظم علوی azam alavi faculty of nursing and midwifery", islamic azad university , shahrekord branch" (phd nursing student). email: [email protected]اعظم علوی (مربی)، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد شهرکرد (دانشجوی دکتری تخصصی پرستاری). ([email protected])

تحلیل پدیده خودکشی گرچه در حوزه دین، اخلاق و روانشناسی اجتماعی و جامعه شناسی انجام می شود، اما عوارض و نتایج آن به شدت نظام سلامت و آموزش پزشکی را تحت تأثیر قرار می دهد. این مطالعه با استقاده از مرور متون و منابع علمی از پایگاه های معتبر اطلاعاتی انجام شده است. پدیده خودکشی به لحاظ دینی و اخلاقی امری نکوهیده و نامقبول است که مقابله با آن مستلزم همکاری بین بخشی وسیع است. نظام های سلامت و آموزش پ...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
کوروش وحیدشاهی kourosh vahidshahi kourosh vahidshahi, assistant professor, medical education development center, mazandaran university of medical sciences, emam square, sari, iran.دکتر کوروش وحیدشاهی (استادیار)، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، میدان امام، ساری. میترا محمودی mitra mahmoudi mitra mahmoudi, associate professor, department of pharmacology, school of medicine, mazandaran university of medical sciences, sari, iranدکتر میترا محمودی، دانشیار گروه فارماکولوژی دانشکده پزشکی لیلا شهبازنژاد leila shahbaznejad leila shahbaznejad, general physician, medical education development center, mazandaran university of medical sciences, sari, iran.مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مازندران حسین زمانی hossein zamani hossein zamani, general physician, mazandaran university of medical sciences, sari, iran.مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مازندران سارا احتشامی sara ehteshami sara ehteshami, general physician, medical education development center, mazandaran university of medical sciences, sari, iranمرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مازندران

مقدمه: آموزش مناسب و موثر به دانشجویان پزشکی در اعتلا و حفظ سلامت جامعه مهم، و نقش دستیاران در آموزش به دانشجویان پزشکی غیر قابل انکار است. هدف از انجام این مطالعه تعیین نگرش کارآموزان، کارورزان و دستیاران نسبت به نقش آموزشی دستیاران در دانشکده پزشکی ساری در سال 1386 بود. روش ها: در این مطالعه توصیفی- مقطعی، جامعه آماری شامل تمامی کارآموزان، کارورزان و دستیاران بخش های دارای دستیار در دانشکده پ...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
وحید عشوریون vahid ashoorion instructor, medical education research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. eدکتر وحید عشوریون (مربی)، گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. مصطفی شریف mostafa sharif assistant professor, department of education, school of education and psychology ,isfahan university, isfahan, iranدکتر مصطفی شریف (استادیار)، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان

مقدمه: دوره آموزش پزشکی عمومی تاریخچه طولانی دارد که به قبل از میلاد بر می گردد، ولی آموزش آکادمیک پزشک عمومی از قرن هیجدهم آغاز گردید. این مقاله قصد دارد سیر تحولات آموزش پزشکی را با تاکید بر تربیت پزشک عمومی از سال 1765 تا زمان حال دنبال کرده عوامل تاثیرگذار بر تحولات برنامه درسی آن را شناسایی کند و در پایان برنامه درسی پزشکی عمومی ایران را مورد تحلیل قرار دهد. روش: این مطالعه مروری با استفاد...

متن کامل
ژورنال: :مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند 0
مهدی محمدی فرد m. mohammadi fard بیرجند، خیابان طالقانی، بیمارستان امام رضا (ع)، بخش رادیولوژی مهیار محمدی فرد m. mohammadi fard بیرجند، خیابان طالقانی، بیمارستان امام رضا (ع)، بخش رادیولوژی فرح مادرشاهیان f. modar shahian

زمینه و هدف: ارزیابی مهارت بالینی از مهمترین موارد ارزشیابی دانشجویان پزشکی به شمار می رود که ارتباط تنگاتنگی با نحوه آموزش و اصلاح آن رابطه ای مستقیم با ارتقای کیفیت آموزشی این نظام دارد. بدیهی است بهبود نحوه آموزش در موارد کاربردی تر در درجه اول اهمیت قرار دارد. مطالعه حاضر با هدف مقایسه دو روش آموزش سنتی و آموزش توسط چارت در تشخیص وجود انواع هیپرلوسنسی در رادیوگرافی قفسه صدری در دانشجویان دو...

متن کامل
ژورنال: سلامت و مراقبت 2010
محمدی, راحله, مظاهری, عفت, ناصری, رقیه,

چکیده زمینه و اهداف�:در فرآیند تحصیلی، ارتقا وپایش رفتار های آموزشی بالینی مدرسان ضرورت دارد.یادگیری وکسب مهارت در بالین یکی از مطلوبترین روش های آموزشی است که ارتباط مستقیمی با ویژگیهای مدرسان دارد. و این مطالعه در همین راستا صورت گرفته است. روش کار: این پژوهش یک مطالعه توصیفی –�مقطعی است . که روی کلیه  دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی اردبیل (115 نفر) انجام گردید.ابزارگردآوری داده ...

متن کامل
ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
حسن جولایی hasan joolaee pharmacist, aids research center, shiraz university of medical sciences, iranدکترای دارو سازی، مرکز تحقیقات ایدز، معاونت بهداشتی دانشگاه علوم پزشکی شیراز، ایران مهوش علیزاده mahvash alizadeh subspeciality in gastroentrology, associate professor of internal medicine dept., shiraz university of medical sciences ,iranفوق تخصص گوارش و کبد، دانشیار گروه داخلی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، ایران محمد حسین فلاح زاده mohammad hossein fallahzadeh subspeciality in pediatrics nephrology, professor of pediatrics dept., shiraz university of medical sciences, iranفوق تخصص کلیه کودکان، استاد گروه اطفال، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، ایران علی باصری ali baseri general practitioner, cme center, shiraz university of medical sciences, iranپزشک عمومی، دفتر آموزش مداوم پزشکان خانواده، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، ایران مهراب صیادی mehrab sayadi m.sc. in biostatics, shiraz university of medical sciences, iranکارشناس ارشد آمار زیستی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، ایران

زمینه و هدف: آموزش پزشکی فرصتی برای تربیت افرادی است که بتوانند صلاحیت های لازم را برای مراقبت بیماران کسب کنند. از طرفی ارزیابی یکی از مهمترین مراحل نظام آموزشی است. ارزیابی توانمندیهای پزشکان می تواند بازتابی مناسب از عملکرد برنامه آموزش قبل از فارغ التحصیلی ونیز آموزش مستمر پس از آن را فراهم آورد و منجر به بهبود فرآیند آموزش گردد. هدف از این مطالعه، سنجش توانمندی های (مهارت) پزشکان خانواده ب...

متن کامل
ژورنال: :پژوهش در دین و سلامت 0
آرام تیرگر مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت، پژوهشکده ی سلامت، دانشگاه علوم پزشکی بابل، بابل، ایران یاسمن حبیب زاده دانشکده ی پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، بابل، ایران. زهرا رفاهی دانشکده ی پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، بابل، ایران.

سابقه و اهداف: قرآن کریم از آغاز نزول تاکنون، سرچشمه ی بی پایان علوم و معارف اسلامی بوده است. همچنین، برای ما مسلمانان بیانات و سیره ی پیامبر و امامان(ع) نیز از دیگر منابع ارزشمند در شناسایی راه و رسم زندگی به شمار می رود. هدف از انجام این بررسی، تعیین میزان استفاده از آیه های قرآن کریم و روایت های معصومان(ع)، طی فرآیند آموزش درس های تئوری، در میان دانشجویان علوم پزشکی بوده است. مواد و روش ها: ...

متن کامل
ژورنال: :توسعه آموزش در علوم پزشکی 0
فرانک شریفی faranak sharifi metabolic diseses reserch centerمرکز تحقیقات بیماری های متابولیک عبدالامیر فیضی abdolamir feizi vali asr hospitalبیمارستان ولی عصر الهه ارتیشه دار elahe artishdar metabolic diseses reserch center

زمینه و هدف : افزایش دسترسی به سخت افزار و نرم افزارها برای آموزش از راه دور دریچه ای نو را به روی سازمان های آموزشی در جهت بهبود کیفیت آموزش گشوده است. این مطالعه به منظور بررسی میزان رضایت و نیز موفقیت دانشجویان پزشکی در درس فیزیوپاتولوژی غدد با دو روش تدریس سخنرانی و آموزش از راه دور طراحی شد.   روش بررسی : این مطالعه بر روی 57 دانشجوی پزشکی در مقطع فیزیوپاتولوژی دانشگاه علوم پزشکی زنجان در ...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
پروانه اباذری parvaneh abazari phd student, department of nursing, school of medical sciences, tarbiat modares university, tehran, iran. e-mail: [email protected]پروانه اباذری، دانشجوی دکترای پرستاری، گروه پرستاری، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس تهران، تهران، ایران. ([email protected])؛ زهره ونکی zohre vanaki () associate professor, nursing department, school of medical sciences, tarbiat modares university, tehran, iran. e-mail: [email protected]زهره ونکی(دانشیار)، گروه پرستاری، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس تهران، تهران، ایران. [email protected] عیسی محمدی issa mohammade associate professor, department of nursing, school of medical sciences, tarbiat modares university, tehran, iran. e-mail: [email protected]دکتر عیسی محمدی (دانشیار)، گروه پرستاری، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس تهران، تهران، ایران. ([email protected])؛ مسعود امینی masoud amini professor, endocrine and metabolism research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. e-mail: [email protected]دکتر مسعود امینی (استاد)، مرکز تحقیقات غدد و متابولیسم، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. ([email protected])

مقدمه: حدود یک دهه است که پیشگیری و کنترل دیابت در زمره اولویت های نظام سلامت کشور قرار گرفته است و همزمان دوره های آموزشی برای مجریان برنامه، طراحی و اجرا شده است. مطالعه حاضر با هدف توصیف وضعیت آموزش پزشکان عمومی مراقبت کننده از بیماران تحت پوشش برنامه کشوری پیشگیری و کنترل دیابت طراحی و اجرا شده است. روش ها: مطالعه حاضر یک تحلیل کیفی محتوا از نوع مرسوم بوده است. داده ها با انجام مصاحبه های ب...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید