Med distans till distansen – hur kan vi tolka den så hastigt påtvingade omställningen under pandemin och vilka lärdomar tar med oss? I här utökade ledaren vill lyfta fram åtta publicerade bidrag som ingår i tidskriftens särskilda tema om högre utbildning coronapandemin. Vi ger också våra egna reflektioner kring påverkade Sverige utifrån roller pedagogiska utvecklare forskare. De hittills har pu...