هدف:هدف از انجام این پژوهش شناسایی وضعیت پژوهش‌های حوزه رایانش ابری در کتابخانه‌های دیجیتالی دانشگاهی به‌منظور شناسایی شکاف پژوهشی موجود و وضعیت روش‌شناسی آن‌ها است.روش‌شناسی:در این مطالعه از روش مرور نظام‌مند استفاده شد. گام‌های مورد نظر در روش بیان شده به ترتیب طی شده و ضمن آن منابع شناسایی و فیلتر نهایی شدند و نسبت به مطالعه عمیق آن‌ها اقدام گردید؛ سپس خوشه‌بندی آن‌ها در سه...

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی نقش سواد دیجیتالی و شایستگی‌های کانونی معلمان بر عملکرد شغلی آنان بود. روش‌شناسی: روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه معلمان (530 نفر) دوره دوم متوسطه ناحیه یک، دو و سه شهر تبریز در سال تحصیلی 96-95 می‌باشد. حجم نمونه با توجه به جامعه آماری و براساس جدول تعیین حجم نمونه مورگان 257 نفر تعیین شد. داده‌ها از...

هدف مطالعه حاضر مروری نظام‌مند بر پژوهش‌های حوزه استانداردهای فراداده‌ای سازماندهی در کتابخانه‌های دیجیتالی به‌منظور شناسایی استانداردهای مطرح در این حوزه است که در منابع مختلف مورد اقبال پژوهشگران قرار گرفته‌ است و کوشیده است تا آن‌ها را بر حسب حوزة عملکردی و نقشی که در کتابخانه‌های دیجیتالی ایفا می‌کنند، مقوله‌بندی کند. ، با تبیین جایگاه استانداردهای مورد مطالعه، این امکان فراهم می‌شود تا موق...

سنجش یادگیری در دانشگاه باز و از دور با ابزار آزمون به‌دلیل اشباع محیط از رسانه‌های دیجیتالی و تغییر نقشهای عوامل درگیر در چرخه یادگیری بسیار پیچیده است. هدف پژوهش حاضر بررسی مقایسه‌ای وضعیت موجود و مطلوب آزمونهای دانشگاه باز و از دور از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه پیام نور بود. پژوهش از نوع توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری شامل اعضای هیئت علمی بود که در طراحی سؤال با مرکز آزمون دانشگاه همک...

در سال های اخیر، استفاده گسترده از کاربردهای چند رسانه ای با توجه به توسعه تکنولوژی فشرده سازی، فراهم گردیده است. از اینرو محافظت از اطلاعات چند رسانه ای مخصوصا کپی برداری شان، توجه بیشتری را جلب کرده است. بنابراین برای نگه داری کردن توزیع دیجیتالی کارهای چند رسانه ای، نهان نگاری دیجیتالی پیشنهاد می شود. نهان نگاری دیجیتالی به معنی پنهان کردن یک پیام شخصی برای محافظت از محصولات کپی برداری می با...

هدف: هدف شناسایی عوامل راهبردی مؤثر و پیش برندۀ رشد و توسعۀ کتابخانه های دیجیتالی در ایران است. روش: روش این پژوهش نظریۀ داده بنیاد به شیوۀ نظام مند در سه مرحلۀ کدگذاری باز، محوری و انتخابی است. جامعۀ آماری پژوهش متشکل از متخصصان و خبرگان حوزۀ کتابخانه های دیجیتالی و روش گردآوری داده ها، مصاحبۀ نیمه ساختاریافته تا رسیدن به کفایت و اشباع نظری بود. دربارۀ داده ها پس از کدگذاری و شکل گیری طبقات ا...

کوهن اعتقاد دارد که پارادایمها عوض نخواهند شد مگر با تغییر دنیای انسانها .در عصر ظهور انقلاب دیجیتالی و ورود فناوری اطلاعات و ارتباطات در کلیه جوانب زندگی ،دنیای انسانها تغییر پیدا کرده است..آموزش مجازی بعنوان یکی از شیوه های آموزش مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) می تواند با داشتن ویژگیهایی چون دائمی کردن فرآیند آموزش و به وجود آوردن یادگیری های مادام العمر ،تحقق عدالت و.... سبب تغییر...

 مطالعه حاضر با هدف شناسایی، تحلیل و اولویت‌بندی شاخص‌های عملی ارزیابی آموزش الکترونیکی آموزش عالی ایران در دانشکده مجازی دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم انجام شد. روش اجرای آن توصیفی- پیمایشی و جامعه آماری آن 1200 نفر از دانشجویان دانشکده مجازی دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم در شهرری بود که به‌صورت الکترونیکی تحصیل می‌کردند. برای تعیین نمونه از روش نمونه‌گیری تصادفی- طبقه‌ای استفاده شد و تعداد ...