نتایج جستجو برای: یادگیری تطبیق پذیر

تعداد نتایج: 45411  

ژورنال: کومش 2000
بورش, جان, رشیدی پور, علی, شریفی, محمدرضا, وفایی, عباسعلی,

سابقه و هدف: شواهد زیادی نشان می دهد که قشر اوربیتوفرونتال یکی از مکان های مغزی درگیر در پردازش اطلاعات مربوط به حافظه در طی حالات هیجانی می باشد. چون این ناحیه به طور مستقیم و غیرمستقیم با هیپوکمپ و آمیگدال ارتباط عصبی دارد، احتمالا در پردازش حافظه هیجانی دخالت دارد. هدف این تحقیق، بررسی اثر غیرفعال سازی برگشت پذیر قشر اوربیتوفرونتال توسط تترودوتوکسین بر اکتساب و تثبیت اطلاعات تازه آموخته شده ...

ژورنال: :مطالعات تطبیقی هنر 0
امیر مسعود فریدی زاد amir masoud faridizad faculty of architecture and urban planningدانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه هنر اصفهان

تفکر طراحی به بررسی شیوه عمل طراحان می پردازد و با تفسیر آن سعی بر کشف و معرفی الگوهای متداول دارد. مطالعات متعددی در این زمینه انجام شده است. با این وجود جای خالی منابع داخلی همچنان مشهود است. تفاوت در آراء و خلأ مطالعات تطبیقی در این بین به برداشت های ضعیف و ناقص از تفکر طراحی انجامیده است. تبلور درکی یکپارچه از چیستی تفکر طراحی، در پرتو شناخت خصوصیات و شاخص های آن امکان پذیر خواهد بود. این د...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تبریز 1390

به دلیل پیشرفت در ساخت ادوات الکترونیک قدرت و ارزانی مواد مغناطیسی، استفاده از موتورهای جریان مستقیم بدون جاروبک افزایش یافته است. این نوع موتورها به دلیل بازده زیاد و نسبت گشتاور به وزن بالا بسیار مورد توجه قرار گرفته اند و به همین دلیل روش های کنترلی فراوانی برای کنترل این نوع از موتورها مطرح شده است. ساده ترین روش کنترلی برای کنترل موتورهای جریان مستقیم بدون جاروبک (bldc)، استفاده از کنترل...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده ادبیات و زبانهای خارجی 1391

بررسی دغدغه ها و مدخلهاو ریشه های مشترک علوم بلاغی در دو حوزه ی ادبیات فارسی و انگلیسی (معانی,بیان وبدیع و حتی عروض)مهمترین رسالت و دستاورد این رساله است.

ژورنال: :فصلنامه دانش مدیریت (منتشر نمی شود) 1992
دکتر منوچهر حاضر

الوین تافلر در کتاب جابجایی در قدرت ، از شوک جهان و ظهور جامعه فرا – صنعتی سخن می گوید . از جابجایی فرایند تولید ثروت ، از سیستم ساخت یدی به سیستم مغزی بحث نموده و از دو عامل مغز و عضله به عنوان مهمترین عوامل پیش رونده نام می برد. همچنین وی اضافه می کند که دیگر از آدمهای موج اول ( کشاورزی ) که از نظام طبیعت پیروی می کردند و با آهنگ فصول سال و طلوع و غروب روز ، کار خود را تطبیق می دادند خبری نیس...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تبریز 1389

یک تقویت کننده کم نویز با قابلیت کار در استانداردهای مختلف در طیف های فرکانسی 5/1 تا 5/2 گیگا هرتز و 3 تا 4/5 گیگا هرتز به صورت تغییر شکل پذیر با استفاده از سوییچ های ترانزیستوری طراحی و شبیه سازی گردید.اساس طرح تقویت کننده براساس مدار حذف نویز می باشد. اساس طراحی مدارات حذف نویز، بر پایه حذف نویز قسمت تطبیق امپدانس مدار و مجزا کردن عدد نویز مدار از تطبیق امپدانس می باشد.

ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
نسیم هدایتی hedayati n dentistry department, dentisry faculty, shahid behshti university of medical sciences, tehran, iranگروه دندانپزشکی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران نرجس امینی amini n psychology & educational sciences faculty, darvazeye shiraz, university of isfahan, isfahan, iranاصفهان، دروازه شیراز، دانشگاه اصفهان، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی. بی بی عشرت زمانی zamani be educational sciences department, educational sciences & psychology faculty, university of isfahan, isfahan, iranگروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

اهداف: توجه به تفاوت های فردی و سبک های یادگیری گوناگون در فراگیران، برای اثربخش­ترشدن یادگیری ضروری است. اگر سبک تدریس به کارگرفته شده کاملاً مطابق با سبک ترجیحی دانشجویان باشد، عملکرد یادگیری بهبود می­یابد. هدف پژوهش حاضر، بررسی میزان تطبیق سبک­ های یادگیری دانشجویان با فناوری و رسانه­­ های آموزشی مورد استفاده اساتید در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان بود. ابزار و روش­ها: در این پژوهش توصیفی- همبستگ...

ژورنال: :مجله مطالعات آموزشی نما 0
سعید شیخی سهیلا غلامی هره دشتی

چکید ه سابقه و هدف: امروزه در قرن بیست و یکم با توجه به حجم عظیم اطلاعات، افراد به سوی مدیریت اطلاعات هدایت می شوند،بر اساس یافته های روانشناسی یادگیری، دانش آموزان ا ز طریق دیدن و به کارگیری وسایل مختلف، مطالب درسی را بهتر و راحتتر می آموزند، زیرا وسایل کمک آموزشی به سبب فعال کردن حواس مختلف دانش آموزان،ا مر آموزش را واقعی تر، عملی تر و دلپذیرتر می سازند. ظهور پدیده شگفت انگیز فن آوری اطلاعات ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید