مقدمه: هدف پژوهش حاضر با هدف مقایسه روش آموزش از طریق شبکه اجتماعی و آموزش حضوری و تأثیر آن بر میزان یادگیری و یادداری دانش آموزان بزرگسال در درس علوم اجتماعی صورت گرفت. روش کار: در این پژوهش از روش شبه‌آزمایشی با دو گروه آزمایش استفاده شده است. طرح پژوهش پیش آزمون پس آزمون بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش‌آموزان مدرسه بزرگسال پسرانه غیردولتی خوارزمی شهر خرمدره می‌باشند که در سال تحصیلی 95-...

توجه به آزمون های اینترنتی زبان در مجامع آزمون سازی دنیا رو به گسترش می باشد. چنانکه در کنفرانس های اخیر (TRC این موضوع عنوان بسیاری از مقالات و گزارش ها بوده" و در بسیاری از دانشگاه های دنیا .UCLA و هاوائی موضوع اصلی تحقیق محققان علم آموزش زبان و زبانشناسی کاربردی می باشد. هدف از این مقاله آشنا کردن دانشجویان و مدرسین ایرانی با این حرکت رو به گسترش در دنیای رو به پیشرفت امروزی است. با توجه به ...

پژوهش حاضر با هدف "بررسی مقایسه¬ی خودکارآمدی اجتماعی و ادراک دانش¬آموزان از جو کلاس با سازگاری اجتماعی در دانش¬آموزان موفق و ناموفق دبیرستان¬های دخترانه شهرستان رومشگان در سال-تحصیلی 93-92 " انجام شد. برای رسیدن به این هدف، از بین تمام دانش¬آموزان دبیرستان¬های دخترانه شهرستان رومشگان ( که تعداد جامعه 380 نفر بودند) با استفاده از جدول مورگان نمونه¬ای به اندازه¬ی 180 نفر انتخاب شد. در این پژوهش ب...

هدف این پژوهش بررسی رابطه بین هوش هیجانی معلمان با جو روانی کلاس آنها در تعمل با جنسیت می باشد. با توجه به این که هدف عمده فرایند آموزش و پرورش، اعتلای همه جانبه شخصیت فراگیران به ویژه در ابعاد اخلاقی، اجتماعی و روانی است برای بهبود این فرایند باید که جو کلاس ها شایسته و بایسته باشد. به نظر می رسد توانایی هدایت و اداره کلاس باعث تسهیل امر آموزش و کاهش رفتارهای نامطلوب در دانش آموزان می شود. تأث...

یکی از تاثیر گذارترین مفاهیم در حوزه ی تحقیقات مربوط به رشد زبان از نگاه نظریه ی فرهنگی-اجتماعی، مفهوم محدوده ی پیشرفت احتمالی است. این مفهوم فرصتی را برای زبان آموزان جهت پیشرفت توانایی های خود مهیا میسازد. محققین معتقد اند که پیشرفت زبانی افراد از طریق حمایت در فرایند یادگیری زبان رخ میدهد (برونر ، 1983). در پژوهش حاضر، به تاثیر سه نوع تکنیک حمایت تحت عناوین حمایت معلم، کلاس، و همکلاسی بر پیش...

معلمان رکن اساسی در فرایند یاددهی- یادگیری هستند، لذا از تجربیات زیستة آنها می‌توان اطلاعات مفید و گران‌بهایی استخراج کرد. هدف اصلی از انجام پژوهش حاضر، فهم تجربه زیسته معلمان دوره ابتدایی از ذهن‌آگاهی بود. این پژوهش کیفی با استفاده از روش پدیدارشناسی اجرا شد. روش گردآوری اطلاعات استفاده از مصاحبه‌های نیمه‌ساختمند بود. بر این اساس، از بین معلمان دورة ابتدایی 19 نفر بر اساس معیارهای ورود به پژوه...

سرمایه گذاران و مسؤولان بورس اوراق بهادار به منظور دست یابی به تصویر مناسبی از روند بازار بورس، عملکرد شرکت ها و توانایی ارزیابی گذشته جهت پیش بینی آینده، از شاخص های بورس اوراق بهادار استفاده می­کنند. مطالعات اخیر نشان می­دهد که همبستگی غیرخطی در شاخص­های بازار سهام وجود دارد. به همین منظور، این مطالعه الگوریتم جدید حداقل میانگین مربعات خطا مبتنی بر کرنل که الگوریتم آنلاین و غیرخطی است را برای...

نگاهی کوتاه به کلاس های آموزش زبان انگلیسی در دانشگاه های ایران ما را بدین نتیجه گیری سوق می دهد که محیط یادگیری این کلاس ها بیشتر تحت تاثیر باورهای عینی گرای سنتی قرار دارند. نظریات ساخت گرایی اجتماعی که مشوق یادگیری عمیق و تفکر انتقادی بوده و در آماده سازی دانشجویان برای ورود به دنیای مدرن کارآمدتر عمل می کنند به عنوان راه حل معرفی می شوند. در گام بعدی، عرصه تحقیق در محیط های یادگیری معرفی می...