نتایج جستجو برای: واژه های کلیدی آموزش بالینی

تعداد نتایج: 517202  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1393

اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی (adhd) یکی از اختلال های عصب – تحولی شایع دوران کودکی است که با سه مشخصه¬ی نارسایی توجه، فزون¬کنشی و تکانشگری شناخته می¬شود. هدف از مطالعه¬ی حاضر بررسی اثر بخشی آموزش کنش¬های اجرایی مبتنی بر زندگی روزمره بر کاهش نشانه¬های بالینی، بهبود کنش¬وری اجرایی، مهارت¬های سازشی و پیشرفت تحصیلی کودکان مبتلا به adhd است. روش: تعداد 16 کودک 10-7 ساله مبتلا به adhd با روش نمونه¬...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد شاهرود - دانشکده علوم انسانی 1394

چکیده شبکه های مجازی اجتماعی به یک بخش جدا ناپذیر از زندگی بشر تبدیل شده است.در نتیجه دانش آموزان زمان بیشتری را روی این شبکه های اجتماعی می گذرانند.به گونه ای که این قشر از جامعه یکی از بزرگترین گروه استفاده کننده از نرم افزار فوق در نظر گرفته می شوند. آنها می توانند از طریق شبکه های فوق حتی با دورترین نقاط عالم نیز ارتباط برقرار کنند از طرفی این شبکه ها می توانند در سراسر جهان موثر بوده و جن...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
اطهر امید athar omid () phd student in medical education, department of medical education, medical education research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. e-mail: [email protected]دکتر اطهر امید: دانشجوی دکتری آموزش پزشکی، گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، خیابان هزار جریب، اصفهان، ایران([email protected]) امید پیرحاجی omid pirhaji medical student, school of medicine, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. e-mail: [email protected]امید پیرحاجی، دانشجوی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، خیابان هزار جریب، اصفهان، ایران ([email protected])؛ امیر ورد amir vard medical student, school of medicine, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran.امیر ورد دانشجوی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، خیابان هزار جریب، اصفهان، ایران. علیرضا یوسفی ali reza yousefi associate professor, department of medical education, medical education research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. e-mail: [email protected]دکتر علیرضا یوسفی، دانشیار گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، خیابان هزار جریب، اصفهان، ایران([email protected])؛ مصطفی دهقانی mostafa dehghan program evaluation expert, edo, school of medicine, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. email: [email protected]مصطفی دهقانی، کارشناس ارزشیابی برنامه، دفتر توسعه آموزش، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، خیابان هزار جریب، اصفهان، ایران ([email protected])

چکیدهمقدمه: آموزش بالینی با درگیر کردن بیماران در فرایند های یاددهی و یادگیری دانشجویان فراهم می شود. حق بیمار برای تصمیم گیری در ارتباط با مشارکت یا عدم مشارکت در این فرایند از حقوق قانونی و اخلاقی بیمار است. این مطالعه با هدف بررسی نگرش دانشجویان پزشکی در زمینه رضایت بیمار برای استفاده آموزشی انجام پذیرفت.روش ها: این مطالعه از نوع توصیفی مقطعی که در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال 1390 با اس...

ژورنال: :جستارهای زبانی 2015
الهه ستوده نما ناهید مرسلی

متخصصان درامر یادگیری زبان تکنیک های مختلفی را جهت آموزش واژه، به عنوان یکی از پایه های مهم فرآیند آموزش زبان معرفی کرده اند؛ یکی از آن ها ارائة واژه ها در گروه واژه های دارای ارتباط معنایی و یا فاقد ارتباط معنایی می باشد. این تحقیق بر آن است تا بررسی کند آیا در یادگیری واژه از طریق دو تکنیک گروه واژه های متضاد و گروه واژه های فاقد ارتباط معنایی، تفاوت معناداری بین فراگیران ایرانی زبان انگلیسی ...

ژورنال: :جامعه شناسی کاربردی 0
جعفر هزار جریبی احسان مردوخ روحانی

چکیده   در این مقاله رابطه ی رفاه اجتماعی و مؤلفه­های آن با سرمایه ی اجتماعی در شهر سنندج بررسی شده است. سرمایه ی اجتماعی مجموعه ی منابع مادی و معنوی است که به فرد این امکان را می­دهد که روابط پایداری داشته باشد. رفاه اجتماعی شامل شاخص های اصلی آموزش و پرورش، بهداشت و درمان، تغذیه، مسکن، اشتغال، جمعیت، نیروی انسانی، درآمد و هزینه و تامین اجتماعی و شاخص های فرعی گذران اوقات فراغت، محیط زیست، امن...

ژورنال: :مشاوره کاربردی 0
معصومه بیرانوند کارشناس ارشد روانشناسی، دانشگاه بین الملل امام خمینی ره، قزوین، ایران سیده سمیرا موسوی دانشجوی دکتری گروه روانشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز علیرضا کاکاوند دانشیار گروه روانشناسی، دانشگاه بین الملل امام خمینی ره، قزوین، ایران اعظم غفوری دانشجوی دکترای روانسنجی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران عارفه اوحدی کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه علوم و تحقیقات، فارس، ایران

چکیده هدف مطالعه حاضر، بررسی تأثیر آموزش تفکر مثبت بر میزان رضایت از زندگی و احساس معنی در زندگی مادران کودکان مبتلا به اختلال های برونی سازی شده بود. در این تحقیق نیمه آزمایشی (پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری با گروه گواه) 30 مادر کودک 6 تا 11 ساله از میان کلیه مادران کودکان مبتلا به اختلال های برونی سازی شده مراجعه کننده به کلینیک مشاوره و روان شناسی دانش آموزی منطقه 9 شهر تهران که به صورت تصادف...

ژورنال: :فصلنامه پژوهشی خون 0
آزاده امیدخدا a. omidkhoda ـ مرکز تحقیقات انتقال خون، مؤسسه عالی آموزشی و پژوهشی طب انتقال خون و پایگاه منطقهای آموزشی انتقال خون تهران ناصر احمدبیگی n. ahmadbeigi شرکت دانش بنیان سلول بافت زیستسازمان اصلی تایید شده: سازمان انتقال خون ایران (blood transfusion research center) محمد واسعی m. vasei استاد دانشگاه علوم پزشکی تهران

چکید ه   نتایج مطالعه های انجام شده طی سال های اخیر حکایت از اثر بخشی سلول های بنیادی در ترمیم بافت های آسیب دیده و درمان بیماری های مختلف در مدل های حیوانی دارد، اما در انسان، کارایی سلول درمانی تنها برای درمان اختلالات خونی و بعضی بیماری های سیستم ایمنی به اثبات رسیده و اثر بخشی استفاده از این سلول ها برای درمان سایر بیماری ها هنوز در فازهای مختلف کارآزمایی بالینی می باشد. در این مطالعه سعی ش...

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی مشهد - دانشکده دندانپزشکی 1394

چکیده : مقدمه: هدف این مطالعه، بررسی سیاست های مرتبط با ارتقای سلامت دهان در مهدکودک های شهر مشهد در سال 1393بود. روش: 143مهدکودک تحت پوشش بهزیستی شهر مشهد از مناطق مختلف شهری با وضعیت توسعه یافتگی متفاوت، انتخاب شدند. مدیران مهدکودک با کمک کاربرگ مطالعه مورد مصاحبه قرار گرفتند. چک لیست مطالعه، وضعیت پنج حیطه آموزش ارائه خدمات بالینی رعایت بهداشت، تغذیه و سلامت محیط مرتبط با سلامت دهان و دند...

ژورنال: :مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان 0
مصطفی صادقی m. sadeghi (نویسنده مسئول) استاد، گروه آموزشی دندانپزشکی ترمیمی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علم پزشکی رفسنجانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان (rafsanjan university of medical sciences) علی باقریان a. bahgerian دانشیار، گروه آموزشی دندانپزشکی کودکان، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علم پزشکی رفسنجانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان (rafsanjan university of medical sciences)

زمینه و هدف: آموزش تخصصی دندانپزشکی یک تصمیم انتخابی و شخصی برای دستیابی به افزایش معلومات و مهارت ها است که دلایل گوناگونی دارد. از این رو، هدف مطالعه حاضر، به منظور ارزیابی میزان و علل اشتیاق به ادامه تحصیل در دانشجویان دندانپرشکی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان طراحی گردید.   مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی-مقطعی که در سال 1390 انجام گرفت، تمامی دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید