نتایج جستجو برای: مهارت های حرکتی ظریف و درشت

تعداد نتایج: 775082  

ژورنال: :توانبخشی 0
طاهره دفتری انباردان tahereh daftari-anbardan استان آذربایجان شرقی، شهرستان بستان آباد، روستای انباردان فاطمه بهنیا fatemeh behnia department of occupational therapy, university of social welfare and rehabilitation sciences, koodakyar ave., daneshjoo blvd, tehran, iran,k.p:1985713834تهران، اوین، بلوار دانشجو، خیابان کودکیار ، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، گروه آموزشی کاردرمانی- کد پستی:1985713834 فیروزه ساجدی firouzeh sajedi department of occupational therapy, university of social welfare and rehabilitation sciences, koodakyar ave., daneshjoo blvd, tehran, iran,k.p:1985713834تهران، اوین، بلوار دانشجو، خیابان کودکیار ، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، گروه آموزشی کاردرمانی- کد پستی:1985713834 مهدی رصافیانی mehdi rassafiani pediatrics neuro rehabilitation research center, university of social welfare and rehabilitation sciences, koodakyar ave., daneshjoo blvd, tehran, iranتهران، اوین، بلوار دانشجو، خیابان کودکیار ، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، گروه آموزشی کاردرمانی- کد پستی:1985713834 اکبر بیگلریان akbar biglarian university of social welfare and rehabilitation sciencesتهران، اوین، بلوار دانشجو، خیابان کودکیار ، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، گروه آموزشی کاردرمانی- کد پستی:1985713834

هدف: عملکرد حرکتی کودکان با نشانگان داون مشابه کودکان کم توان ذهنی است، اما حرکاتشان کندتر بوده و کفایت ضعیف تری دارد. هدف این مطالعه، شناسایی نقاط ضعف در عملکرد حرکتی دختران با نشانگان داون با استفاده از تست حرکتی برونینکس اوزرتسکی می باشد. روش بررسی: در این مطالعه توصیفی-تحلیلی-مقطعی، 36 کودک دختر کم توان ذهنی در سنین 8 تا 13 سال شرکت داشتند. 18 نفر از آنان مبتلا به نشانگان داون بوده، که با 1...

متن کامل
ژورنال: روانشناسی افراد استثنایی 2014
امیر قمرانی علی اصغر دادمهر, مختار ملک پور,

پژوهش حاضر باهدف بررسی اثر تحریک حسی بر بهبود مهارت‌های حرکتی (ظریف و درشت) دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی آموزش‌پذیر با اختلال هماهنگی رشدی انجام گرفت. روش پژوهش از نوع آزمایشی و طرح پیش‌آزمون، پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه این پژوهش شامل کلیه دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی آموزش‌پذیر شهر اصفهان در دوره ابتدایی بودند که به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای تعداد 30 دانش‌آموز با اختلال هماهنگی حرکتی ب...

متن کامل
ژورنال: سلامت و مراقبت 2019
دانشفر, افخم, شهراسفنگره, اصغر, عرب عامری, الهه, قاسمی, عبدالله, کاشی, علی,

زمینه و هدف: امروزه به دلیل اینکه کودکان مبتلا به اوتیسم از اختلالات حسی و حرکتی رنج می‫برند، بر انجام تمرینات هوازی در این بیماران تاکید می‫گردد. این پژوهش با هدف تعیین تاثیر تمرینات هوازی بر مهارت‫های حرکتی و ترکیب بدنی کودکان مبتلا به اوتیسم شهر تبریز انجام گرفت. روش کار: در این پژوهش، از بین 83 فرد مبتلا به اوتیسم شهر تبریز در سال 1397 که تشخیص قطعی آنها توسط روانپزشک داده شده بود، تعداد 40...

متن کامل
ژورنال: :وقایع علوم کاربردی ورزش 0
فاطمه خداوردی fatemah khodaverdi department of physical education and sport sciences, education organization, 9th region, tehran, iranگروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، اداره آموزش و پرورش، منطقه 9، تهران، ایران عباس بهرام abbas bahram department of motor behavior, faculty of physical education and sport science, kharazmi university, tehran, iranگروه رفتار حرکتی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران

در این مطالعه ارتباط بین شایستگی های مهارت حرکتی و فعالیت بدنی در دختران 9-8 سال بررسی شد. شایستگی در مهارت های کنترل شیء و جابجایی با استفاده از آزمون رشد حرکتی درشت-۲ ارزیابی و فعالیت بدنی با استفاده از پرسشنامه ی فعالیت بدنی برای کودکان اندازه گیری شد. تحلیل رگرسیون نشان داد که تبحر در مهارت جابجایی موجب ۲۰% تغییرپذیری در فعالیت بدنی متوسط تا شدید دختران شد (p=۰/۰۰۱). یافته های این مطالعه بر...

متن کامل
Journal: :Occupational Hygiene and Health Promotion 2019

متن کامل
ژورنال: رشد و یادگیری حرکتی - ورزشی 2011
بهروز عبدلی, علی رضا فارسی, مریم کاویانی نرگس فعال

هدف از پژوهش حاضر، مقایس? رشد مهارت‌های حرکتی درشت در دو بخش جابه‌جایی و کنترل شیء کودکان پیش دبستانی در محیط غنی و محروم بود شرکت‌کنندگان در این تحقیق 39 کودک، با میانگین سنی 5 سال بودند. 19 کودک در محیط محروم (شیرخوارگاه آمنه) و بدون تجربیات حرکتی گسترده و 20 کودک از یکی از مراکز پیش‌دبستانی با تجارب حرکتی گسترده، انتخاب شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها از آزمون رشد حرکتی درشت اولریخ (2000) استفاد...

متن کامل
ژورنال: کومش 2016
رفیعی, شهلا, سلطانی, رمضان, قمری, زهرا, قمری, نرگس,

سابقه و هدف: با توجه اهمیت توسعه حرکات درشت، ظریف و هماهنگی بین آن‌ها جهت اجرای فعالیت‌های روزمره زندگی، درمان اختلال در کارکرد دست، یکی از اولویت‌های کار درمانگران است. نقایص درکی حرکتی در کودکان کم‌توان ذهنی، موجب می‌گردد که این کودکان در عمل‌کرد دست مثل زبر‌دستی، دچار مشکل باشند. لذا با توجه به اهمیت زبردستی و پیامدهای ناشی از اشکال در آن، بر روی فعالیت‌های روزمره زندگی و نیز وابسته بودن آن...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی 1381
مهدی علیزاده زارعی, اسماعیل ابراهیمی, حبیب الله جدیدی, علی حسینی,

اهداف کلی:شناخت تاثیر ترکیب رویکرد یکپارچگی حسی و آموزشی مهارتهای درکی حرکتی بر مهارتهای حرکتی، طرحریزی حرکتی و کفایت تحصیلی دانش آموزان نارساخوان پایه اول، دوم، سوم و مقطع ابتدایی شهر تهران.اهداف فرعی: 1-شناخت تاثیر ترکیب رویکرد یکپارچگی حسی و آموزش مهارتهای درکی-حرکتی بر مهارتهای حرکتی درشت و اجزا آن به تفکیک شامل تعادل کلی، تعادل با چشم باز ، تعادل با چشم بسته ، هماهنگی دو طرفه و چالاکی در ح...

15 صفحه اول
ژورنال: :کومش 0
نرگس قمری narges ghamari university of social welfare and rehabilitation sciences, tehran, iranدانشگاه علوم بهزیستی و توان بخشی، تهران، ایران شهلا رفیعی shahla rafiei iran university of medical sciences, tehran, iranدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی ایران، تهران، یران رمضان سلطانی ramezan soltani ghods special school, ghods, iranمدرسه استثنایی شهرستان قدس، تهران، ایران زهرا قمری zahra ghamari rezafiroozabadi special school, firoozabad, iranمدرسه استثنایی شهرستان فیروزآباد، فارس، ایران

سابقه و هدف: با توجه اهمیت توسعه حرکات درشت، ظریف و هماهنگی بین آن ها جهت اجرای فعالیت های روزمره زندگی، درمان اختلال در کارکرد دست، یکی از اولویت های کار درمانگران است. نقایص درکی حرکتی در کودکان کم توان ذهنی، موجب می گردد که این کودکان در عمل کرد دست مثل زبر دستی، دچار مشکل باشند. لذا با توجه به اهمیت زبردستی و پیامدهای ناشی از اشکال در آن، بر روی فعالیت های روزمره زندگی و نیز وابسته بودن آن ...

متن کامل
ژورنال: :کومش 0
محمد علی سلطانیان mohammad ali soltanian dept. of physical education and sport sciences, faculty of human science , university of semnan , semnan, iran1- دانشگاه سمنان، دانشکده علوم انسانی، گروه تربیت بدنی احمد فرخی ahmad farokhi faculty of physical education and sport sciences, university of tehran, tehran, iran2- دانشگاه تهران، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی راهب قربانی raheb ghorbani physiology research center, and dept. of social medicine, semnan university of medical sciences, semnan, iran3- دانشگاه علوم پزشکی سمنان، دانشکده پزشکی، مرکز تحقیقات فیزیولوژی و گروه پزشکی اجتماعی علی اکبر جابری ali akbar jaberi faculty of physical education and sport sciences, university of tehran, tehran, iran2- دانشگاه تهران، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی مهشید زارع زاده mahshid zarezade faculty of physical education and sport sciences, university of kerman, kerman, iran4- دانشگاه کرمان، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی

سابقه و هدف: با توجه به ضرورت سنجش مهارت های حرکتی بنیادی به علت اهمیت همه جانبه ای که بر سایر جنبه های رشد دارد، و هم چنین با توجه به کمبود آزمون های معتبر و استاندارد در این حیطه، هدف این تحقیق، بررسی پایایی و هم چنین روایی سازه آزمون رشد حرکات درشت ( test of gross motor development-2, tgmd-2 ) در کودکان 7 تا 11 ساله استان سمنان است.   مواد و روش ها: آزمون اولریخ 2 دارای دو خرده آزمون (جابه ج...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید