هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین هوش معنوی و هوش هیجانی دانش­آموزان دختر منطقه 15 تهران است. این پژوهش از نوع همبستگی و جامعه مورد پژوهش عبارت است از کلیه دانش­آموزان دختر منطقه 15 شهر تهران که در سال تحصیلی 91-90 در پایه سوم راهنمایی مشغول به تحصیل بوده­اند. نمونه شامل 100 دانش­آموز می­باشد که به روش نمونه­گیری خوشه­ای، انتخاب شدند. به­منظور گردآوری اطلاعات از پرسش­نامه هوش معنوی ناصری (1386) و ...

هدف این تحقیق بررسی مقایسه ای هوش معنوی دانش آموزان دورة متوسطة شهر کرمان به تفکیک جنسیت و پایة تحصیلی بوده است. بدین منظور 537 دانش آموز دورة متوسطه از شهر کرمان (299 پسر و 238 دختر) به شیوة تصادفی طبقه ای انتخاب شدند تا به پرسشنامة هوش معنوی 24 سؤالی sisri (کینگ، 2008) که دارای چهار خرده مقیاس تفکر انتقادی وجودی (cet)، تولید معنای شخصی (pmp)، آگاهی متعالی (ماورایی) (ta) و توسعة حالت هوشیاری c...

چکیده زمینه و هدف: هوش معنوی یکی از مفاهیم مهم در حوز ه ی معنویت و لازمه سازگاری بهتر با محیط است. دانشجویان نمایانگر دستاوردهای معنوی و انسانی هر جامعه هستند و سلامت روان این قشر اهمیت فراوانی دارد. این مطالعه با هدف بررسی میزان هوش معنوی دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی زنجان و سنجش ارتباط آن با برخی متغیرهای جمعیت شناختی انجام شد. روش بررسی: مطالعه حاضر، مطالعه ای توصیفی– همبستگی است. نمون...

این تحقیق با هدف بررسی اثر­بخشی آموزش هوش معنوی، بر افسردگی و شادکامی دانش­آموزان دختر سال اول متوسطه انجام شد طرح پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با روش پیش­آزمون- پس­آزمون با گروه کنترل و مرحله پیگیری بود.جامعه آماری شامل کلیه دانش­آموزان دختر سال اول متوسطه شهرکرمانشاه درسال تحصیلی1392بود. با روش نمونه­گیری خوشه­ای یک دبیرستان انتخاب و از جمعیت 127نفری دانش­آموزان سال اول دبیرستان مذکور، 64 نفر که...

درتعلیم وتربیت ،انضباط همیشه موردتوجه بوده است.انضباط مسئله ای است که بایدآموخته شوددانش آموزبرای داراشدن انضباط به محیط مساعدوتجربه های متناسب نیازمنداست .هدف ازانضباط این است که نوجوان راقادربه سازش باقوانین ومقرراتی که فرهنگ یک گروه پذیرفته است،بنماید.باآموزش هوش معنوی بردانش آموزان ،آنان رفتارهای اجتماعی وانضباطی متعادل تری دارند. این پژوهش باهدف بررسی تاثیرآموزش هوش معنوی ازدیدگاه کینگ بر...

پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر ارتقای هوش معنوی بر افسردگی و شادکامی دانش آموزان دختر سال اول متوسطه انجام یافته است. جامعه آماری را کلیه دانش آموزان دختر سال اول متوسطه شهر کرمانشاه در سال تحصیلی 92-91تشکیل داده اند. گروه نمونه 64 نفر از دانش آموزان بودند که با روش نمونه گیری خوشه ای و به صورت تصادفی و با سرند شدن به وسیله تست افسردگی بک (bdi-13) انتخاب شده و با همتاسازی و به شکل تصادفی در دو گ...

معنویت بعد فراموش شده ی بهداشت روانی تلقی شده است وعاملی است که آن را تحت تاثیر قرار میدهد.هوش معنوی نوعی از هوش است که این هوش معنوی انسان را توانمند میسازد که تجربه های معنوی خود را چونان سازو کاری برای رویارویی و کشف معنا و راه حل برای مشکلات وسختی های زندگی به کار گیرد. هدف کلی این پژوهش تعیین رابطه هوش معنوی وسلامت روانی مادران کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر وعادی میباشد . روش در این پژوه...

زمینه و هدف:‌ بیماری مولتیپل اسکلروز مانند تمام بیماری­های مزمن دیگر بر سلامت و کیفیت زندگی افراد تأثیرات نامطلوب می­گذارد، هدف از این پژوهش رابطه حمایت اجتماعی ادراک شده و هوش معنوی با ارتقای کیفیت زندگی بیماران مبتلا به بیماری مولتیپل اسکلروز بود. مواد و روش‌ها: روش مطالعه همبستگی از نوع پیش بین بود. جامعه آماری این مطالعه شامل تمام مبتلایان به بیماری مولتیپل اسکلروز عضو انجمن ام. اس ایران...

منظومه سرایی در دوره معاصر ( از آغاز مشروطیت در 1285 ش تا پیروزی انقلاب اسلامی در 1357 ) تحولاتی از نظر سبک و نوع بیان ، درونمایه ها، مضامین و نوع قالب پیدا کرده است که چگونگی تحول و علل و عواملش دقیقا روشن نیست. در این رساله هر یک از منظومه های معاصر از جنبه های مختلف نظیر عناصر داستان ، سبک شعر، درونمایه ، مضامین ، قالب و تاثیر عوامل اجتماعی و سیاسی ، به طور جداگانه بررسی شده است . پس از بررس...

مقدمه: هدف اصلی این پژوهش، تعیین اثربخشی تعاملی آموزش مهارت های زندگی مبتنی بر توانایی های شناختی و فراشناختی و هوش معنوی بر بهبود میزان آگاهی دانشجویان از مهارت های زندگی است. روش: از بین جامعه آماری پژوهش، شامل11370 نفر از دانشجویان مرد و زن دانشگاه آزاد اسلامی واحد بروجرد، نمونه ای به تعداد 166 نفر به روش نمونه گیری داوطلبانه انتخاب شدند. گروه نمونه، پرسشنامه های سنجش میزان آگاهی از مهارت ها...