هدف پژوهش حاضر بررسی نگرش مدیران، معلمان و اولیاء دانش آموزان به ارزشیابی توصیفی و مقایسه آنها با هم بود. جامعه آماری این پپوهش شامل همه مدیران و معلمان و اولیاء دانش آموزان ابتدایی شهرستان کرج می باشد. نمونه پژوهش حاضر تعداد 20 مدیر و 180 معلم و همچنین 180 نفر از اولیاء دانش آموزان ابتدایی نواحی چهار گانه شهرستان کرج بودند که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند.

هدف از اجرای این تحقیق بررسی ارتباط بین فناوری اطلاعات با مدیریت دانش و مهارت‌های ارتباطی معلمان تربیت‌بدنی استان آذربایجانشرقی بود. روش پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری این تحقیق، کلیه معلمان تربیت‌بدنی زن و مرد استان آذربایجانشرقی است که تعداد کل آنها 1302 نفر بودند(635 زن و 667 مرد). نمونه آماری با توجه به جدول مورگان 302 نفر تعیین گردید که با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای و تصادفی ا...

این پژوهش با هدف شناسایی و تحلیل روابط ساختاری عوامل مؤثربرکیفیت زندگی کاری معلمان اجرا گردید. پژوهش حاضرازنوع پژوهشهای ترکیبی بوده که با استفاده از طرح اکتشافی متوالی ابتدا درمرحله کیفی با مصاحبه نیمه‌ساختاربامعلمان، عوامل مؤثربرکیفیت زندگی کاری معلمان، شناسایی شده‌اند. 12 معلم( 9 مرد و 3 زن) به روش نمونه‌گیری دردسترس که در مقاطع سه‌گانه(ابتدایی، متوسطه اول و دوم) آموزش وپرورش شهر کرج در سال ...

روش‌ها: تحقیق حاضر از نظر روش، همبستگی است جامعه آماری پژوهش شامل تمامی معلمان مدارس متوسطه شهر ارومیه می باشند. در این تحقیق از بین نواحی آموزش و پرورش ، به صورت تصادفی، ناحیه دو انتخاب شد و سپس از بین معلمان ناحیه ۲ (۴۳۶ نفر)، با استفاده از جدول کرجسی و مورگان تعداد ۲۰۵ نفر به عنوان نمونه آماری تعیین گردید و با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای نسبی، پرسشنامه ها در بین معلمان مدارس متوسطه ناح...

پژوهش حاضر، به بررسی و مقایسه مسائل بلوغ نوجوانان مبتلا به سندروم داون، از نگاه والدین و معلمان تهران در سال 1391-1390 می پردازد و هدف اصلی این پژوهش بررسی و مقایسه مسائل بلوغ جنسی در چهار حوزه تمایل به دوستی با جنس مخالف و ازدواج، استمناء و خودارضائی، آسیب پذیری جنسی، قاعدگی و بهداشت دوران قاعدگی در نوجوانان مبتلا به سندروم داون از نگاه والدین و معلمان شهر تهران است. روش: شرکت کنندگان در این...

هدف این پژوهش، شناسایی آسیبها و مشکلات برنامه درسی ویژه دانش آموزان نابینای مقطع ابتدایی شهر تهران می باشد. پژوهش حاضر از نوع پژوهش های توصیفی _ کاربردی است و در آن، روش کیفی مورد استفاده قرار گرفته است. جامعه پژوهش شامل معلمان مدارس نابینایان شهر تهران و کتاب های درسی دوره ابتدایی ویژه نابینایان در سال تحصیلی 94-93 می باشد. نمونه نیز، معلمان دوره ابتدایی مدارس نابینایان شهر تهران و همچنین کتاب...

هدف: هدف پژوهش حاضر، شناخت میزان آگاهی معلمان ابتدایی از ناتوانیهای یادگیری دانش آموزان بوده است. روش: بدین منظور تعداد 409 معلم (245 زن و 164 مرد) شهرستانهای استان تهران، به آزمون محقق ساخته میزان آگاهی معلمان دوره ابتدایی از ناتوانیهای یادگیری دانش آموزان که یک آزمون 34 آیتمی و چهار گزینه ای بود پاسخ گفتند. روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی است. روش نمونه گیری تحقیق حاضر، از نوع طبقه ای تصادفی ...

چکیده:                                                                                                  پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان دسترسی معلمان مدارس متوسطه دخترانه شهر تهران به اینترنت و کاربرد آن در موفقیت تدریس انجام شد.  روش پژوهش از نوع توصیفی با رویکرد پیمایشی است که بدین منظور  از 11839 معلم 393 نفر از معلمان با استفاده از جدول نمونه گیری مورگان و از طریق نمونه گیری تصادفی طبقه ای به...

هدف این پژوهش تعیین و اولویت بندی نیاز های آموزش محیط زیستی معلمان زن در مقطع ابتدایی می باشد.جامعه آماری این تحقیق معلمان زن مقطع ابتدایی منطقه 17 آموزش و پرورش شهر تهران بودند که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای تعداد 196 نفر از آنها از 16 مدرسه انتخاب شد. سپس با روش نیازسنجی بوریچ نظر معلمان زن در مورد میزان اهمیت و میزان آگاهی از فهرستی از 36 قابلیت محیط زیستی ارزیابی شد و در نهایت با م...

این پژوهش با هدف تدوین الگوی پیش بینی تعهد سازمانی معلمان بر اساس تعارض نقش، گرانباری و قرار داد روانی به مرحله اجرا درآمد. پژوهش از نوع مطالعات همبستگی است که به صورت مقطعی به مرحله اجرا درآمد. جامعه آماری پژوهش معلمان زن و مرد برخی نواحی آموزش و پرورش (حدود 3000 نفر) در شهر اصفهان بودند که از میان آنها، 532 نفر به شیوه نمونه گیری سهل الوصول انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش، شامل مقیاس تعارض نقش (ب...