نتایج جستجو برای: مداخلات تربیتی

تعداد نتایج: 9714  

ژورنال: :ارگونومی 0
رشید حیدری مقدم rashid heydari moghadam research center for health sciences and department of ergonomics, school of public health, hamadan university of medical sciences, hamadan, iranمرکز تحقیقات علوم بهداشتی و گروه ارگونومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران محمد بابامیری mohammad babamiri research center for health sciences and department of ergonomics, school of public health, hamadan university of medical sciences, hamadan, iranمرکز تحقیقات علوم بهداشتی و گروه ارگونومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران قدرت الله روشنایی ghodratolah roshanayi department of biostatistics and modeling of noncommunicable diseases research center, school of public health, hamadan university of medical sciences, hamadan, iranگروه آمار زیستی و مرکز تحقیقات مدلسازی بیماری های غیرواگیر، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران شیوا رستگاری یکتا shiva rastegari yekta msc student, department of ergonomics, hamadan university of medical sciences, hamadan, iran.دانشجوی کارشناسی ارشد ارگونومی، گروه ارگونومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران اقبال زندکریمی eghbal zandkarimi phd student of biostatics, department of biostatistics, school of public health, hamadan university of medical sciences, hamadan, iranدانشجوی دکتری آمار زیستی، گروه آمار زیستی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران

مقدمه: وریدهای واریسی در اندام تحتانی به طور متداولی در جمعیت عمومی رخ می­دهد و میتواند کیفیت زندگی افراد را به صورتی منفی تحت تاثیر قرار دهد. یکی از مشاغل پرخطر در این زمینه آرایشگری است. هدف از مطالعه حاضر بررسی تاثیر مداخلات ارگونومیک بر کیفیت زندگی آرایشگران زن مبتلا به بیماری واریس در اندام تحتانی می­باشد. مواد و روش­ها: جامعه آماری پژوهش تمامی آرایشگران زن شهر همدان بودند که جهت معاینات پ...

ژورنال: :حیات 0
اسفندیار بالجانی e baljani msc. in nursing, dept. of medical surgical nursing, urmia islamic azad university, urmia, iranمربی گروه آموزشی پرستاری داخلی جراحی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه ژاله رحیمی jh rahimi b.sc in nursing, urmia, iranکارشناس پرستاری الهام امانپور e amanpour b.sc in nursing, urmia, iranکارشناس پرستاری صالح سلیمی s salimi associate professor, dept. of medical surgical nursing, urmia islamic azad university, urmia, iranاستادیار گروه آموزشی پرستاری داخلی جراحی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه منیژه پرخاشجو m parkhashjoo educational supervisor, shahid talegani hospital of urmia, urmia, iranسوپروایزر آموزشی بیمارستان شهید طالقانی ارومیه

زمینه و هدف: تبعیت بیماران از دستورهای پزشکی و ایجاد تغییرات مناسب در سبک زندگی مربوط به عوامل خطر عروقی، در دراز مدت نیازمند توسعه راه کارهای جدید و مؤثر است. ارتقای خودکارآمدی یک ابزار مهم برای مشارکت فعال در درمان و تغییر رفتار می­باشد. این مطالعه با هدف تعیین میزان تأثیر مداخلات پرستاری در ارتقای خودکارآمدی و کاهش عوامل خطر عروقی بیماران قلبی عروقی انجام گرفته است.

ژورنال: :نشریه پرستاری ایران 0
گیتی ستوده g setoodeh master degree, psychiatric nursing dept., school of nursing and midwifery, shiraz university of medical sciences, shiraz, iran (٭corresponding author). tel: +98-07116474256 email: [email protected]مربی گروه روانپرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی حضرت فاطمه(س)، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران (*نویسنده مسؤول). فرخنده شریف f sharif زینت محبی z mohebbi ابوالحسن فرامرزی a faramarzi حمیدرضا طباطبایی hr tabatabaee

چکیده   زمینه و هدف: ترس از ناشناخته ها قبل از عمل جراحی باعث می شود کودکان درد بیشتری را بعد از جراحی تجربه کنند. این مطالعه با هدف تعیین تأثیر مداخلات روانی – آموزشی بر درد و بازگشت به فعالیت طبیعی کودکان بعد از عمل جراحی برداشتن لوزه ها در شهر شیراز انجام گرفته است.   روش بررسی: پژوهش حاضر مطالعه شبه تجربی است. با نمونه گیری ساده و سیستماتیک، 199 نفر از کودکان 12-9 ساله که جهت عمل جراحی بردا...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه کاشان - دانشکده علوم انسانی 1394

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سبک فرزند پروری و حمایت اجتماعی ادراک شده با خودکارآمدی تحصیلی انجام شده است. به این منظور تعداد 350 نفر از دانشجویان دانشگاه کاشان به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند و به پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی (اون و فراتمن،1988)، پرسشنامه اقتدار والدینی (فرم مادران) (بوری،1991) و مقیاس چند بعدی حمایت اجتماعی ادراک شده(زیمت،1988) پاسخ دادند. یافته های این پژوهش نشان...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی 1390

ملاصدرا دیدگاه ویژه ای نسبت به انسان و تعلیم و تربیت دارد. به همین منظور مطالعه آثار وی می تواند پاسخگوی بسیاری از مسایل تعلیم و تربیت در جهان امروز و بویژه در کشورمان باشد. در این پژوهش، کوشش شده است تا به پنج پرسش ویژه مبتنی بر شناسایی مبانی، اصول، اهداف، محتوا و روش های تعلیم و تربیت از دیدگاه ملاصدرا پرداخته شود. برای جمع آوری اطلاعات مورد نیاز، از روش مطالعه اسنادی توصیفی ـ تحلیلی بر ا...

ژورنال: :مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی 0
طاهری افشاری شهید بهشتی سیده سعدا حسینی شهید بهشتی

هدف این پژوهش شناسایی و تحلیل موانع اشتغال در رشته ی علوم تربیتی از دیدگاه دانشجویان کارشناسی ارشد شهر تهران است. این تحقیق با روش پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد گرایش های مختلف علوم تربیتی شاغل به تحصیل در دانشکده علوم تربیتی تهران بوده که تعداد 250 نفر از آنها به عنوان نمونه آماری از طریق نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند. پرسشنامه به عنوان ابزار ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده مدیریت و حسابداری 1390

سازمان های کوچک و متوسط نقش بسیار مهمی در اقتصاد ملی و توسعه ی کشور ها دارد. این پژوهش با هدف اولویت بندی برنامه های مدیریت تحول در سازمان های کوچک و متوسط صنایع غذایی شهر تهران انجام شد. از اهداف دیگر این پژوهش می توان به سنجش میزان آگاهی و استفاده مدیران از برنامه های تحول سازمانی اشاره کرد.روش انجام این پژوهش توصیفی- پیمایشی بود. جامعه آماری این پژوهش مدیران سازمان های کوچک و متوسط صنایع غذا...

ژورنال: :کودکان استثنایی 0
بتول ماندنی batool mandani علی حسین سازمند ali hossein sazmand مژگان فرهبد mojgan farahbod مسعود کریملو masood karimloo university of welfare and rehabilitation sciencesدانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی ماشاء اله ماندنی mashallah mandani

هدف: هدف از پژوهش حاضر، بررسی تأثیر مداخلات کار درمانی بر یکپارچگی بینایی- حرکتی کودکان با اختلال ویژه یادگیری است.روش : در این پژوهش که از نوع مداخله ای است، 58 نفر از مراجعین به مرکز مشکلات ویژه یادگیری شهر تهران با آزمون مهارتهای بینایی- حرکتی (tvms-r ) مورد ارزیابی قرار گرفتند و از بین آنها مراجعین پایه دوم، سوم و چهارم به تعداد 23 نفر، برای ارائه مداخلات کاردرمانی انتخاب شدند. این کودکان ا...

ژورنال: :فصلنامه روان شناسی تربیتی 2015
مهری اخلاقی سیاوش طالع پسند

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی مداخلات چند بعدی انگیز شی- شناختی بر ارزش تکلیف، جهت گیری هدف تبحری و خودکار آمدی تحصیلی صورت پذیرفته است. روش این پژوهش شبه آزمایشی بود. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان دختر پایه اول متوسطه اول روزانه در شهر سمنان در سال تحصیلی 94-93 بودند. تعداد 34 نفر از دانش آموزان با استفاده از شیوه نمونه گیری در دسترس، از دو مدرسه متفاوت انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه...

ژورنال: :مطالعات روانشناسی بالینی 0
احمد عابدی . عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان [email protected] محبوبه کیانی دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنائی سالار فرامرزی عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان مژگان شوشتری کارشناس ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنائی/ مدرس دانشگاه پیام نور کرج [email protected] فرشته گلشنی منزه دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنائی

زمینه: در سال های اخیر، متخصصان در زمینه اختلال وسواسی- اجباری به دنبال ارزیابی و مقایسه اعتبار و کارایی مداخلات روان شناختی و درمان دارویی هستند. در این خصوص         فرا تحلیل با یکپارچه کردن نتایج حاصل از انجام تحقیقات مختلف، میزان اندازه اثر روش درمان را مشخص می نماید. هدف: پژوهش حاضر نیز بر آن است تا با استفاده ی الگوی پژوهشی فرا تحلیل، میزان اثرگذاری مداخلات روان شناختی و دارو درمانی را بر...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید