نتایج جستجو برای: محدودسازی محتوا
تعداد نتایج: 11799 فیلتر نتایج به سال:
پژوهش حاضر تحت عنوان «تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه ی ششم ابتدایی براساس شاخص های انتخاب و ساماندهی محتوا و دیدگاه معلمان شهر سنندج» انجام شده است. روش تحقیق توصیفی، از نوع پیمایشی است. جامعه ی آماری این تحقیق شامل نخست محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی است که کلیه جملات و تصاویر آن به عنوان نمونه انتخاب شده اند. دوم کلیه ی معلمان مطالعات اجتماعی پایه ی ششم ابتدایی است که در...
پژوهش حاضربا عنوان " تحلیل محتوای کتاب درسی علوم تجربی سال دوم راهنمایی بر اساس عوامل خلاقیت گیلفورد " انجام شده است . روش تحقیق در این پژوهش توصیفی از نوع تحلیل محتوا و کاربردی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل محتوای کتاب درسی علوم تجربی دوم راهنمایی در سال تحصیلی 90- 1389 می باشد . حجم نمونه برابر با حجم جامعه آماری انتخاب گردید . ابزارهای این تحقیق فرم تحلیل محتوای محقق ساخته با توجه به ا...
چکیده ندارد.
با توجه به نقش تعیین کننده مکانیزم های حاکمیت شرکتی در امور مرتبط با شرکت ها، در این پژوهش، تاثیر برخی از این مکانیزم ها بر تصمیمات حسابرسان مستقل، مورد بررسی قرار گرفته است. هدف از انجام این تحقیق، تعیین تاثیر مکانیزم های حاکمیتی هم چون ساختار هیات مدیره شرکت، حسابرسی داخلی (مکانیزم های نظارتی درون سازمانی حاکمیت شرکتی)، سهامدار عمده و سرمایه گذاران نهادی (مکانیزم های نظارتی برون سازمانی حاکمی...
هدف این مقاله، بررسی میزان انطباق محتوای کتاب تعلیمات اجتماعی پایه پنجم دوره ابتدایی با اصول اساسی انتخاب و سازماندهی برنامه درسی است. جامعه آماری شامل تمام معلمان پایه پنجم ابتدایی شهر بیرجند، 110 نفر مرد و زن بوده، است. نمونه ی پژوهش همه معلمان شهر را شامل می شود. برای گردآوری داده ها، از پرسشنامه ای محقق ساخته با هدف بررسی میزان رعایت «اصول انتخاب محتوا» و «اصول سازماندهی محتوا» استفاده شده ...
این مقاله یک روش آماری جهت کوچک کردن تصویر با حفظ محتوا پیشنهاد می دهد. این روش با استفاده از یک شبکه یکنواخت اولیه تصویر را به ناحیه های مربعی یکسان تقسیم می کند و سپس با استفاده از نقشه اهمیت برای هر یک از این مربع ها یک ضریب اهمیت محاسبه می کند. نقشه اهمیت با استفاده از یک ترکیب جدید از چگالی لبه ها و نقشه برآمدگی هارل محاسبه می شود. الگوریتم پیشنهادی با استفاده از توابع آماری میانگین و واری...
تحلیل محتوا، فرآیند تبدیل کیفیت ها به کمیت ها و سپس تبدیل همین کمیت به کیفیت است. این روش، بیش تر در روند پژوهی، پژوهش های تلفیقی، بررسی تصویر واقعیت ها و نیز بررسی میزان انطباق برنامه ها با ویژگی ها و ویژگی های ساختاری و محتوایی بکار برده می شود. روش تحلیل محتوا بر این فرض بنا شده است که با تحلیل پیام های زبانی می توان به کشف معانی، اولویت ها، نگرش ها، شیوه های درک و سازمان یافتگی جهان دست یاف...
رویکرد فرصتطلبی مدیران منجر به تعویق اخبار بد ناشی از ضعف در عملکرد شده و کیفیت کنترلهای داخلی می-تواند عاملی در جهت تعدیل آن باشد. در این مقاله، هدف بررسی نقش محدودیت تامین مالی و عدم اطمینان محیطی در محدودسازی ارتباط بین متنوع سازی عملیاتی و ضعف کنترلهای داخلی است. به همین منظور، دادههای مربوط به 120 شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران برای دوره زمانی 1386 تا 1396 استخراج و از...
چکیده دربین مباحث مختلفی که در برنامه ریاضی مدرسه ای قرار دارند مبحث کسر واعداد گویا با توجه به جنبه های کاربردی، روانشناسی و ریاضی از اهمیت خاصی برخوردار است. یکی از عوامل تأثیرگذار در آموزش مناسب این مبحث، دانش معلمان است. به طور خلاصه دانش معلمان به دودسته دانش موضوعی و دانش پداگوژی محتوا تقسیم بندی می شود. «بازنمایی های ریاضی » و « دانش دانش آموزان» دو مولفه مهم از دانش پداگوژی محتوایی معل...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید