نتایج جستجو برای: محتوای یادگیری
تعداد نتایج: 37677 فیلتر نتایج به سال:
مقدمه: از نظر پیاژه کودکان و هم نوجوانان به فیلمهایی که با تصویر زندگی عادی و روزمرهشان تفاوت داشته باشند و برایشان بدیع و غریب جلوه کند، توجه بیشتری نشان میدهند. هدف این پژوهش بررسی تأثیر جلوه های ویژهی فیلمهای آموزشی بر میزان یادگیری میباشد. مواد و روشها: در این پژوهش از میان 1777 دانشآموز پایه چهارم مدارس دولتی شاهرود به روش نمونهگیری خوشهای تصادفی 8 کلاس (250 دانشآموز) و از فصول...
هدف از انجام این پژوهش بررسی عوامل موثر در گسترش آموزش مجازی در فرآیند یاددهی و یادگیری در بین دانش آموزان مقطع متوسطه آموزش و پرورش منطقه 8 شهر تهران و ارائه راهکارهای کاربردی می باشد . روش تحقیق حاضر توصیفی ـ پیمایشی است و از حیث هدف کاربردی است . جامعه مورد مطالعه شامل کلیه معلمان مقطع متوسطه منطقه 8 تهران است که در سال 91-90 تدریس می کنند که تعداد آنها 757 نفر می باشد .روش نمونه گیری به صور...
چکیده ندارد.
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارتهای ریاضی در محیط چند رسانهای آموزشی بر خودپنداره و یادگیری دانشآموزان با ناتوانی یادگیری ریاضی انجام گرفته است. روش پژوهش آزمایشی با طرح پیشآزمون – پسآزمون با گروهکنترل است. جامعهی آماری شامل دانشآموزان پسر با ناتوانی یادگیری ریاضی پایهی پنجم مرکز آموزشی مشکلات ویژه یادگیری شهر نورآباد در سالتحصیلی94-1393 است که از بین آنها 30 نفر که در آزمو...
هدف: هدف این پژوهش، ساخت و اعتباریابی پرسشنامۀ گرایش به یادگیری مادامالعمر دانشجویان است. روش: در این پژوهش، روش نمونهگیری، تصادفی خوشهای چندمرحلهای بود. دادهها در دو مرحله جمعآوری شد که در مجموع 538 نفر از دانشجویان کارشناسی دانشگاههای دولتی تهران، شهید بهشتی، شهید چمران و علامهطباطبایی در نیمسال دوم 96-1395، پرسشنامۀ گرایش به یادگیری مادامالعمر را تکمیل کردند. روایی سازه با استفاده از...
. روش های آموزش و یادگیری زبان فرانسه به عنوان زبان خارجی، از دهه 60 میلادی به این سو تحولی چشمگیر داشته اند. این تحولات منجر به تغییراتی کلی در محتوای کتب آموزش زبان شده است. تغییراتی که بی ارتباط با تصویر جلد متدهای آموزشی نیست. این تحقیق به دنبال تبیین رابطه احتمالی میان محتوای کتاب های آموزش زبان فرانسه و تصویر جلد آن ها از طریق مطالعه نشانه- معناشناختی جلد پنج کتاب آموزش زبان فرانسه است. ...
پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان تأثیر منتورینگ تلفیقی به عنوان یک راهبرد آموزش و توسعه بر میزان یادگیری و یادداری مدیران میانی شرکت ایران خودرو دیزل انجام شد. این پژوهش به صورت آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. بدین منظور 40 نفر به عنوان مدیر میانی از بین رؤسای کل شرکت به عنوان آزمودنی های پژوهش انتخاب شدند و به طور تصادفی در دو گروه 20 نفره در قالب گروه آزمایش و گروه کنت...
هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی اصول طراحی آموزشی بر یادگیری و یادداری در محیطهای یادگیری چندرسانهای (مجازی) است. روش پژوهش آزمایشی از نوع طرح پیشآزمون- پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان رشته علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مرکز بوکان با تعداد 540 نفر بود. نمونه پژوهش شامل 180 نفر (110 مرد و 70 زن) میباشد که در دو گروه آزمایشی (55 مرد و 35 زن) و کنترل (55 مرد و 35 زن) به...
مقدمه: گسترش سریع یادگیری الکترونیکی، ضرورت توجه به آن را در همه مراکز آموزشی خصوصاً مراکز آموزش پزشکی روشن تر می سازد. با توجه به اهمیت موضوع و آغاز به کار دوره ها و تأسیس رشته های آموزش عالی در کشور ما، هدف این مقاله بررسی ساختاریافته الزامات و چالش ها و مشکلات و موانع یادگیری الکترونیکی در امر آموزش و در نهایت ارائه یک الگو و راهنما در انتخاب، طراحی و اجرای یک دوره الکترونیکی است. روش ها: این...
چکیده هدف پژوهش حاضر تعیین اثر بخشی آموزش سازماندهی فضایی با محتوای الکترونیکی بر مهارت خواندن و نوشتن کودکان با اختلال یادگیری پایه دوم ابتدایی بود.جهت انجام پژوهش نمونه 40 نفری، به روش نمونه گیری تصادفی ساده از بین کلیه ی دانش آموزان پایه دوم ابتدایی مبتلا به اختلال یادگیری شهرستان ملک شاهی استان ایلام در سال 92-1391 انتخاب شد که این نمونه به روش تصادفی به دو گروه 20 نفری گروه کنترل و گروه آ...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید