افسانه فرش، افسانه دل انگیزی است که قصه مکرر آن از ورای درخشش صدها نقش رنگین و چشم نواز درکتابهایی که عمدتا بدست بیگانگان و با بهره گیری از زیبائیهای بی انتهای فرش ایران نوشته شده اند هرگز کهنه نمی شود. ولی بیت دیگر این شعر رنگین و دلفریب، داستان دیگری است که در آن، تاریخ فرش را در ارتباط با انسان، متاسفانه مقوله ای خشن و دردناک می یابیم. به دلیل اهمیت موضوع فرش در این پایان نامه که مطالعات بر...

به منظور طراحی مناسب و تجهیز بهینه هر فضای سبز شهری ضروری است، الگوهای کارکردی و راهکارها، ضوابط و معیارهای اجرایی برای این هدف مورد بررسی و تحلیل قرار گیرد. در این بررسی قبل ازارائه هر گونه طرح کلی، معیارهای اصولی مورد مطالعه قرار گرفته و جمع بندی لازم به عمل آمده است. این اصول و ضوابط در جنبه های مختلف شهرسازی، معماری، فضای سبز شهری و محیط زیست مورد توجه قرار گرفته است. در این راستا جهت آزمون...

هدف مقالۀ حاضر، بسط و تشریح مفهوم «تمثیل » )قیاس( در معماری و جایگاه آن در روند طراحی است. برای رسیدن به این هدف، در ابتدا به اختصار مفهوم طراحی توضیح داده شده و سپس به شرح تفاوت میان خط مشی فکری نس لهای طراحان معماری و دلایل قبول یا رد نگرش فکری آنها پرداخته می شود. تغییرات نگر شهای طراحی در گذر زمان نشان م یدهد، خط مشی فکری طراحان نسل سوم عامل ایجاد وحدت و یکپارچگی در میان اجزای معماری در رون...

زمینه و هدف: هنگام وقوع حادثه، زمان نقشی تعیین کننده در نجات جان انسان‌ها دارد؛ ازاین رو ضروری است در  بنا‌ها امکانات اضطراری و مبادی ورود و خروج متناسب با نوع بنا تعبیه شود. هرچند استاندارد‌هایی در زمینه طراحی امن ساختمان وجوددارد؛ اما مکان‌یابی صحیح مبادی گریز از خطر در ساختمان باید بر اساس محاسبه دقیق بازه‌های زمانی خروج مشخص گردد و ابعاد ورودی‌های اضطراری متناسب با حجم تردد استفاده‌کنندگان ...

چکیده  هدف: در معماری مدارس، توجه به نیازهای کاربران ضروری است و تحقق این امر از طریق طراحی جزئیات فضاها، با توجه به الگوهای رفتاری و حرکتی دانش آموزان، امکان پذیر می گردد. هدف از این پژوهش، پرداختن به ضرورت طراحی در مراکز آموزشی، ویژهٔ دانش آموزان معلول جسمی حرکتی و افزایش کیفیت مراکز مذکور، مطابق با نیازهای ویژهٔ آموزشی این کودکان است. روش بررسی: در این مقاله، مدرسهٔ طه (ویژهٔ کودکان استثنایی) در...

چکیده مهد کودک بعنوان نخستین مکانی که آموزش و پرورش انسان از آنجا آغاز می شود از اهمیت بسیاری برخوردار است. امروزه مکانهایی که به قصد مهد کودک بنا شده اند، انگشت شمارند. اکثر این مکانها ساختمانهایی مسکونی هستند که با کشیدن چند نقاشی بر در و دیوار آن تغییر کاربری یافته اند. به عقیده بسیاری از دانشمندان شخصیت انسانها در هفت سال اول زندگی شکل می گیرد. بسیاری از کودکان این دوره را در مهد کودک سپری...

پژوهش حاضر تحت عنوان معماری کودک محور از دیدگاه روانشناسی محیط است، با توجه به اهمیت کاربران هر فضای معماری و عدم توجه و نا آشنا بودن معماران به ویژگی های روانشناختی کاربران خاصی همچون کودکان ،لازم دانسته شد که بینش صحیحی از ادراک آن ها نسبت به فضا و نیاز آن ها به فضاهای معماری ویژه خودشان و تمایل کودکان به ویژگی های گرافیک محیطی خاص همچون : نور ،رنگ و فرم مورد بررسی قرارگرفته شودو طراحی محیطی ...

یکی از پرسشهایی که در محافل حرفه‌ای و آموزشی معماری مطرح می‌شود این است که آیا معماری ذاتی یگانه و والا دارد که معماران برای رسیدن به آن می‌کوشند یا مسئله‌ معماری به تعداد معماران پاسخ دارد؟ در این مقاله در باره وجود و عدم این ذات با رجوع به زمان بحث شده است. زمانی این ذات وجود داشته و معماری را با عالم قدسی مرتبط می‌کرده است، زمانی این ذات را پیشگامان معماری مدرن (معماران بزرگ) ابداع و پیشنهاد...

طبیعت منبع عظیمی است از مصالح، الگو ها و تکنیک های بی نظیری است، که به بهترین شکل با محیط خود در ارتباط اند. این تکنیک ها و الگو ها از نقطه نظر مهندسی و معماری به گونه ای با یکدیگر هماهنگ شده اند که علاوه بر بهینه عمل کردن فرم آن ها و تامین عملکرد بتوانند تنوع در آن و زیبایی را به همراه داشته باشند. علاوه بر آن بررسی هر یک از ساختار های طبیعی به شکل مطالعات موردی می تواند درسی تازه در چگونگی هم...