هدف از این تحقیق، بررسی رابطه سبکهای رهبری رابطه مدار و وظیفه مدار (برگرفته از مطالعات میشیگان، اوهایو، سیستمهای مدیریت لیکرت، شبکه مدیریت بلیک و موتن) و مولفه های ساختاری سازمان (رسمیت، تمرکز، پیچیدگی، انسجام، و حیطه نظارت) است. زمانی که ساختارهای سازمانی بدون توجه به سبک رهبری به مرحله اجرا گذارده شوند، مدیران شرایط را برای هدایت افرادو نفوذ درآنها برای رسیدن به اهداف سازمانی را مساعد ندیده ...

پژوهش حاضر هدفی دوگانه دارد؛ نخست، بومی‌سازی پرسشنامه ارزیابی خلاقیت مدیریتی مدیران، از دیدگاه دبیران دبیرستان‌ها و دوم، ارائه نیمرخی از وضعیت خلاقیت مدیریتی مدیران مدارس متوسطه سنندج با استفاده از آن. جهت‌گیری معرفت‌شناسی این تحقیق اثبات‌گرایانه با رویکرد کمی و روش تحقیق ارزشیابی بوده است. از جامعه آماری تحقیق که شامل 1256 نفر دبیران دبیرستان‌های سنندج بودند، با استفاده از جدول مورگان، تعداد ...

در سال‌های اخیر، با پیشرفت و گسترش استفاده از روش‌های متنوع برای آموزش زبان انگلیسی، ارزیابی کتب آموزشی به‌طورقابل‌ملاحظه‌ای مورد توجه قرارگرفته است. بااین‌حال، تعداد بسیار کمی از مطالعات در کشور با تمرکز بر ارزیابی کتب آموزش زبان انگلیسی در مقطع متوسطه اول در ایران(Prospect) صورت گرفته است. پژوهش حاضر باهدف ارزیابی کتاب‌های آموزش زبان انگلیسی در مقطع متوسطه اول از دیدگاه دانش‌آموزان و دبیران ا...

چکیده پژوهش حاضر به منظور بررسی رابط? بین فرهنگ سازمانی بر اساس مدل کامرون و کویین با سبکهای رهبری مدیران مدارس راهنمایی دولتی شهر مریوان انجام شده است . روش پژوهش توصیفی? و از نوع همبستگی است ، جامعه آماری کلیه دبیران مدارس راهنمایی دولتی شهر مریوان در سال تحصیلی 91-90 که تعداد آنها380 نفر( 202 دبیر مرد و 178 نفر دبیر زن ) بوده است که براساس فرمول کوکران و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی...

این پژوهش با هدف بررسی نقش واسطه ‌ای عوامل انگیزشی و نگرشی مؤثر در کاربرد فن‌آوری، توسط دبیران مقطع متوسطه شهر یزد انجام شد. روش پژوهش، توصیفی- همبستگی بوده است. جامعه آماری، شامل کلیه دبیران دبیرستان‌ های متوسطه به تعداد 3585 نفر بود. نمونه آماری پژوهش را 454 نفر از دبیران مدارس متوسطه که با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه ‌ای و با استفاده از فرمول کوکران انتخاب شدند، تشکیل می‌دادند. ابز...

چکیده: تحقیق حاضر با هدف مطالعه و بررسی ساختار سازمانی و رابطه آن با شیوه های ارتباط و اثر بخشی سازمانی بین مدیران مدارس و دبیران، از دیدگاه دبیران متوسطه شهر گچساران در سال تحصیلی 89-1388 صورت گرفته است. این پژوهش از روش های توصیفی – پیمایشی انجام گرفته است و همچنین محقق از آمار توصیفی و استنباطی برای این پژوهش استفاده کرده است. جامعه آرای کلیه مدیران مرد و زن که در سال تحصیلی89-88در مقطع مت...

پژوهش حاضر هدفی دوگانه دارد؛ نخست، بومی‌سازی پرسشنامه ارزیابی خلاقیت مدیریتی مدیران، از دیدگاه دبیران دبیرستان‌ها و دوم، ارائه نیمرخی از وضعیت خلاقیت مدیریتی مدیران مدارس متوسطه سنندج با استفاده از آن. جهت‌گیری معرفت‌شناسی این تحقیق اثبات‌گرایانه با رویکرد کمی و روش تحقیق ارزشیابی بوده است. از جامعه آماری تحقیق که شامل 1256 نفر دبیران دبیرستان‌های سنندج بودند، با استفاده از جدول مورگان، تعداد ...

هدف پژوهش کاربردی حاضر، شناسایی عوامل و مؤلفه های مؤثر بر توسعه حرفه­ای دبیران مقطع متوسطه دوره دوم آموزش و پرورش ناحیه یک و دو اردبیل است. از میان جامعه اساتید، صاحبنظران و مطلعین کلیدی با استفاده از کفایت نظری داده­ها 51 نفر بعنوان نمونه آماری، انتخاب شدند. این پژوهش از نوع تحقیقات کیفی است که برای جمع­آوری داده­ها از روش مصاحبه گروه­های کانونی استفاده شد. داده­ها از طریق تکنیک تحلیل محتوا (ک...

هدف پژوهش حاضر تبیین رابطه سبکهای رهبری (مشارکتی – آمرانه) با انگیزش ورضایت شغلی دبیران مدارس راهنمایی شهرستان زرقان می باشد . روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی وجامعه آماری پژوهش عبارتند از کلیه دبیران مدارس راهنمایی شهرستان زرقان که تعداد آنها 150نفربود .به دلیل ماهیت جامعه آماری از نمونه گیری تصادفی استفاده شدواسامی نیز باتوجه به لیستی که در اختیار پژوهشگرقرار گرفت به صورت تصادفی انتخاب گردیدن...

هدف از این تحقیق، بررسی رابطة بین دلبستگی شغلی دبیران تربیت بدنی و جو سازمانی مدارس مقطع متوسطه شهر اهواز بود. به این منظور 146 دبیر تربیت بدنی مرد و زن شهر اهواز به عنوان نمونه آماری در نظر گرفته شدند. روش تحقیق از نوع توصیفی همبستگی و به شکل میدانی انجام شد. ابزار تحقیق شامل پرسشنامه محقق ساخته جهت بررسی برخی از ویژگی های فردی آزمودنی ها، پرسشنامه استاندارد دلبستگی شغلی ادواردز و کیلپاتریک (1...