چکیده ندارد.

آموزش و ارتقا­ی نیروی انسانی در هر سازمان جایگاه ویژه­ای دارد. آموزش ضمن خدمت کارکنان نقش بسزایی در ارتقای کارایی و اثربخشی سازمان ها دارد. دوره­های آموزش ضمن­خدمت معمولاً تقویت قابلیّت های کارکنان و تسهیل کسب دانش، ایجاد روحیّه و توانایی­های مربوط به بهبود عملکرد نیروی انسانی را شامل می­شود با توجّه به وظایف سنگین آموزش وپرورش در عرصه­ی فعّالیّت های اجتماعی، فرهنگی، ضروری است که این سازمان به آموزش ...

این تحقیق به بررسی دلایل تحقق نیافتن بودجه عمرانی استان تهران طی چهار سال اول  برنامه چهارم توسعه(84-87) با مطالعه موردی:سازمان مسکن و شهر سازی استان تهران،سازمان صنایع و معادن استان تهران،اداره کل راه و ترابری استان تهران،و اداره کل نوسازی مدارس استان تهران و شناخت عوامل باز دارنده،بررسی مسایل اجرای بودجه از نظر تخصیص بودجه،شناسایی موانع تحقق نیافتن بودجه عمرانی در مراحل خرج و جلب توجه مسئولان...

پژوهش حاضر، به منظور مقایسه عملکرد مدیران مدارس دوره ابتدایی بر اساس نظریه اصول سازمان یادگیرنده انجام شده است. روش تحقیق، توصیفی-پیمایشی و جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مدیران و معلمان دوره دوره آموزش و پرورش منطقه 5 تهران بود که از میان آنها تعداد 280 نفر(250 معلم و 30 مدیر) با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای-نسبتی به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته ی 30 گویه ای با م...

مدیریت در هرسازمان عامل تلفیق کننده ، بارورسازی و بهره دهی منابع وامکانات مادی ونیروی انسانی موجود در جهت دستیابی به هدف های سازمانی است. مدیریت آموزشی باید از عناصر مطلع و آگاه و با عزت نفس بالا انتخاب شود تا موجبات اثربخشی مدرسه رافراهم نماید و اثربخشی به میزان زیادی در گرو اداره موثر سازمان توسط مدیر ان سازمان می باشد. در پژوهش حاضر سعی شده است به منظور بررسی رابطه بین عزت نفس مدیران و اثر ب...

با توجه به اینکه مدارس به عنوان سازمان های زیربنایی جامعه محسوب می شوند و از آنجا که مهمترین عنصر این سازمان ها دبیران می باشند در این راستا توانمندسازی آنها امری مهم به نظر می رسد، لذا مدیران که صاحبان قدرت هستند می توانند از طریق بکارگیری صحیح پایگاههای قدرت خود، بر رفتار دیگران(دبیران) تأثیر بگذارند. این پژوهش نیز به منظور «بررسی رابطه پایگاههای قدرت مدیران و توانمندسازی دبیران مدارس متوسطه ...

یکی از مسائل عمده در اثربخشی سازمان ها، اتخاذ سبک مناسب مدیریت است. هدف این پژوهش شناسایی سبک مدیریت ایرانی در مدارس ابتدایی است روش آن، بر مبنای روشی است که هنری مینتزبرگ در مطالعات خود در رابطه با نقش مدیران انجام داد. لذا در این پژوهش مدیران پنج مدرسه ابتدایی در استان مازندران از طریق مشاهده سایه به سایه مورد مطالعه قرار گرفتند. هم چنین اسناد مربوط به شرح وظایف مدیران نیز در این مدارس بررسی ...

هدف از پژوهش حاضر، تبیین نقش خودبالندگی مدیران مدارس شهر ری بر عملکرد آنان بوده است. روش پژوهش توصیفی و همبستگی و روش تحلیل از نوع مدل‌ معادلات ساختاری است. جامعه آماری شامل کلیه مدیران مدارس شهر ری بوده که با روش نمونه‌گیری طبقه‌ای با استفاده از فرمول نمونه‌گیری کوکران، حجم نمونه 180 نفر تعیین شد. از پرسش‌نامه خودبالندگی مدیران با پایایی(95/0) و پرسش‌نامه عملکرد با پایایی(91/0) برای جمع‌آوری د...

کودکان آینده سازان کشور هستند که بزه دیدگی آنان میتواند سبب ایجاد محرومیت­ها، مخاطرات جدی و تکرار بزه دیدگی یا تبدیل به بزهکاری در ایام جوانی و بزرگسالی گردد. یکی از سازمان­هایی که می­تواند دراین زمینه نقش جدی ایفا نماید، سازمان پلیس است که با توسل به روش­های پیشگیری اجتماعی از طریق همکاری با مدارس، ارتباط مستمر با اولیای مدرسه و دانش­آموزان و آگاهی دادن به آنان نقش مهمی در این زمینه ایفا می­نم...

  بهره‌مندی از کارکنانی با ارائه خدمات باکیفیت و ارزش‌مدار از عوامل مهم ارتقاء کیفی سازمان می‌باشد. این خدمت ارائه‌شده، اگر همراه با لذت از خدمت باشد و رضایت خاطر خود کارمند را به همراه داشته باشد علاوه بر عملکرد بهتر سازمانی، عملکرد بهتر شخصی را نیز به دنبال خواهد داشت. پژوهش حاضر ضمن واکاوی تجارب خدمت کارکنان اجرایی مدارس، ادراک آنان را در مورد حس لذت از خدمت در مدارس مورد برسی قرار می‌دهد....