هستی شناسی شاخه ای از فلسفه ی متافیزیک است که پایه ی همه ی مکاتب الهی و غیر الهی بر آن بنا شده است. هدف این پژوهش مطالعه ی اشتراکات بین هستی شناسی در قرآن و انجیل و همچنین پیامدهای تربیتی این اشتراکات در تربیت شهروند جهانی می باشد. پژوهشگر این اشتراکات را با مراجعه به منابع اصلی(قرآن و انجیل ) و منابع کتابخانه ای ،از طریق تفسیرِ عنصر متن و زمینه و با تحلیل کیفی و عقلی استنتاج نموده است. نتایج ...

هدف از این تحقیق پیش‏بینی رفتار شهروندی سازمانی معلمان بر اساس هوش فرهنگی و مدیریت تعارض است. روش پژوهش توصیفی‏- پیمایشی است. جامعة نمونه 186 نفر از معلمان شهرستان آزادشهر است که به روش نمونه‏گیری تصادفی طبقه‏ای انتخاب شدند. از پرسش‏نامه‏های هوش فرهنگی آنگ و همکاران، مدیریت تعارض رابینز، و رفتار شهروندی سازمانی پادساکف و همکارانش استفاده شد. پایایی ابزارها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ بررسی...

مشارکت شهروندی زمینه‌های شکوفایی توانمندی‌های فرد و بهبود عملکرد مدیران شهری و به تبع آن پایداری را به دنبال دارد. از این رو امروزه برنامه‌ریزان و سیاست‌گذاران شهری جذب حداکثری مشارکت شهروندی را یکی از راهبردهای پایداری می‌دانند. پژوهش حاضر با بهره‌گیری از روش توصیفی-تحلیلی، به بررسی مولفه‌های موثر بر مشارکت شهروندای و ارتباط میزان مشارکت شهروندان با پایداری در محلات اوین و زعفرانیه پرداخته است...

مشارکت شهروندی زمینه‌های شکوفایی توانمندی‌های فرد و بهبود عملکرد مدیران شهری و به تبع آن پایداری را به دنبال دارد. از این رو امروزه برنامه‌ریزان و سیاست‌گذاران شهری جذب حداکثری مشارکت شهروندی را یکی از راهبردهای پایداری می‌دانند. پژوهش حاضر با بهره‌گیری از روش توصیفی-تحلیلی، به بررسی مولفه‌های موثر بر مشارکت شهروندای و ارتباط میزان مشارکت شهروندان با پایداری در محلات اوین و زعفرانیه پرداخته است...

چکیده هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی تاثیر روش تدریس مشارکتی بر مهارتهای اجتماعی و مهارتهای شهروندی دانش آموزان سال اول متوسطه شهر ایرانشهر بوده است .پژوهش حاضر شبه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون و گروه کنترل است. جامعه این پژوهش شامل 780دانش آموز پسر و 720 دانش آموز دختر مقطع متوسطه شهرستان ایرانشهر می باشد که این تعداد دانش آموز در 14 مدرسه پسرانه و 14 مدرسه دخترانه در حال تحصیل می باشند....

شکل دهی و تقویت مهارت های ارتباطی در فراگیران و بهبود ادراکات آنها از این توانمندی ها از دغدغه های متولیان امور تربیتی بوده تا به واسطه این توانش اجتماعی و ارتباطی زمینه حضور موثر آنها در عرصه-های بین فردی مهیا گردد. هر چند تلاش های دامنه داری برای نهادینه کردن توانمندی احقاق حقوق فردی و اجتماعی و شکل گیری ادراکات خودکارآمدی در موقعیت های ارتباطی در سطح کلان و خرد در جوامع مدرن مدنظر متولیان ام...

هدف مقاله حاضر بررسی نقش تعدیل کننده فضای سازمانی بر رابطه بین رفتار شهروندی سازمانی و عملکرد سازمان می باشد. رفتار شهروندی سازمانی مجموعه رفتارهای سودمندی است که در شرح وظایف شغلی قید نشده است اما کارکنان برای کمک به دیگران طی انجام وظایف سازمانی به نحو مشهود این دسته از رفتارها را از خود بروز می دهند. نوع روش انجام مقاله حاضرپیمایشی با زمینه یابی از نوع مقطعی است و سطح تحقیق کاربردی است. اطلا...

تعلیم و تربیت یکی از دشوارترین علوم بشری است، که موضوع آن را انسان و محتوایش را زندگی تشکیل می دهد. تجربیات انسانها در دیدگاه ها و آثارشان نهفته است. براین اساس هدف این مطالعه مقایسه تطبیقی دیدگاه های تربیتی و آموزشی سعدی و ژان ژاک روسو به عنوان دو تن از صاحبنظران تربیتی در خصوص ماهیت انسان، اهداف تربیت، روشهای تربیتی، ویژگی های مربی و مقایسه شباهتها و تفاوتهای آن و ارائه پیشنهادهایی است. روش پ...

هدف از تحقیق حاضر توصیف هوش عاطفی و راهبردهای مدیریت تعارض در مدیران آموزشی و اجرایی دانشکدة و گروه های تربیت بدنی دانشگاه های کشور, تعیین رابطة بین آنها و مقایسة این متغیرها در بین آزمودنی ها و ارائة الگو بود. اطلاعات لازم به وسیلة پرسشنامه های هوش عاطفی شرینگ, پرسشنامه راهبردهای مدیریت تعارض رابینز و پرسشنامه محقق ساخته مشخصات فردی مدیران گردآوری شد. نتایج پژوهش نشان داد بین هوش عاطفی و انتخا...

شناسایی عوامل سرمایه اجتماعی، اندازه­گیری سرمایه اجتماعی،  و طراحی مدل سرمایه اجتماعی در سازمان تربیت بدنی جمهوری اسلامی ایران اهداف غایی این پژوهش را می­سازند. این پژوهش از نوع توصیفی بوده و جامعه مورد مطالعه کارکنان وزارت ورزش و جوانان میباشد. لذا، ابتدا مجموعه­ای از سوالات جمع­آوری شد  و  با استفاده از آزمون تحلیل عاملی چهار عامل در پرسشنامه سرمایه اجتماعی شناسایی شد. این عوامل به ترتیب عبار...