نتایج جستجو برای: دستیاران تخصصی بالینی

تعداد نتایج: 32922  

ژورنال: Strides in Development of Medical Education 2015
بانشی, محمدرضا, سبزواری, سیده سکینه, وطن‌خواه, رویا,

  زمینه و هدف: محیط‌های بالینی نقش اساسی را در یادگیری دانشجویان علوم پزشکی بر عهده دارند. برای ارتقای کیفیت آموزش بالینی باید وضعیت آن مورد ارزیابی قرار گیرد. از این‌رو مطالعه حاضر در سال 1391 و با هدف ارزیابی محیط بالینی بر اساس مدل DREEM از دیدگاه کارورزان و دستیاران پزشکی بیمارستان‌های آموزشی انجام شد.   روش کار: این پژوهش توصیفی- تحلیلی با استفاده از پرسش‌نامه DREEM ( Dundee ready educatio...

متن کامل
ژورنال: Strides in Development of Medical Education 2015
جوادی نیا, سید علیرضا, عابدینی, محمدرضا, کریمی, قاسم,

رسالت آموزش پزشکی عمومی ارتقای کیفیت آموزش با هدف تامین، حفظ وارتقای سلامت فردی و اجتماعی از طریق تربیت پزشکان توانمند و مطابق با استانداردهای ملی آموزش پزشکی عمومی و متناسب با نیازها و انتظارات جامعه می­باشد. آموزش پزشکی در ایران در دو سطح عمومی و تخصصی ارائه می گردد. پذیرش در دوره عمومی از طریق شرکت در آزمون سراسری و براساس نمره تراز و رتبه داوطلب در یکی از دانشگاه های علوم پزشکی صورت می پذیر...

متن کامل
ژورنال: Strides in Development of Medical Education 2015
اسماعیلی, سمیه, حاجی مهدی‌پور, هما, حمزه‌لو مقدم, مریم, صحرانورد, شمیم, مصدق, محمود,

  زمینه و هدف: ارزشیابی برنامه‌های آموزشی یک نظام آموزشی مهم‌ترین بخش آن است و انجام صحیح آن اطلاعات بسیار مفیدی را درباره چگونگی طرح‌ریزی و اجرای برنامه‌های آموزشی در اختیار افراد می‌گذارد و مبنای مفیدی جهت ارزیابی عملکردهای آموزشی ارایه می‌دهد.   روش کار: مطالعه حاضر بر روی دستیاران دوره دکتری تخصصی داروسازی سنتی ورودی سال‌های 92-1387 دانشگاه‌های علوم پزشکی مشهد، کرمان و شهید بهشتی تهران در س...

متن کامل
ژورنال: Journal of Dental School, Shahid Beheshti University of Medical Sciences 2006
امینیان, رویا, شاه‌علی, فاطمه, قاسمی, امیر,

زمینه و هدف: تهیه ترمیم های محافظه کارانه مبتنی بر اصول دقیق و کاهش تجمع پلاک از اهداف دندانپزشکی ترمیمی می باشد. با توجه به اهمیت ترمیم های صحیح و بدون نقص در سلامت انساج نگهدارنده دندان این تحقیق با هدف تعیین میزان شیوع اورهنگ در پرکردگی های همرنگ دندان (کامپوزیت) در بیماران درمان شده توسط دانشجویان بخش ترمیمی دانشکده دندانپزشکی شهید بهشتی در سال 1380-81 انجام شد.مواد و روش ها: مطالعه حاضر یک...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
کامران سلطانی عربشاهی kamran soltani arabshahi kamran soltani arabshahi, associate professor, department of internal medicine, school of medicine, and education development center, iran university of medical sciences, shahid hemmat gharb highway, tehran, iranدکتر سید کامران سلطانی عربشاهی (دانشیار) گروه داخلی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، بزرگراه شهید همت غرب، تهرا جلیل کوهپایه زاده jalil kouhpayezade jalil kouhpayezade, assistant professor, department of community medicine, iran university of medical sciences, tehran, iranدکتر جلیل کوهپایه زاده، استادیار گروه پزشکی احتماعی و عضو هیأت علمی مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی بهنام ثبوتی behnam sobuti behnam sobuti, pediatric infections diseases fellowship, iran university of medical sciences, tehran, iran.دکتر بهنام ثبوتی، دستیار فوق تخصصی بیماری های عفونی کودکان

مقدمه: استفاده از الگوی dreem (dundee ready education environment measure) به عنوان ابزار تشخیصی برای بررسی مشکلات درسی و نیز اثربخشی تغییر در آموزش و شناسایی تفاوت محیط واقعی با محیط مطلوب بکار می رود. این ابزار فضای محیط آموزشی و یادگیری را اندازه می گیرد. هدف از این مطالعه، بررسی نظرات دستیاران و کارورزان چهار بخش اصلی بالینی در چهار بیمارستان اصلی دانشگاه علوم پزشکی ایران در مورد محیط آموزش...

متن کامل
ژورنال: :مجله علوم پزشکی رازی 0
مرضیه روحانی marzieh rohani iran university of medical sciences, tehran, iranدانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران حمیدرضا برادران hamid reza baradaran baradaran iran university of medical sciences, tehran, iranدانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران اکرم ثناگو akram sanagoo goletsan university of medical sciences, gorgan, iranدانشگاه علوم پزشکی گلستان، گرگان، ایران مسلم سارانی moslem sarani goletsan university of medical sciences, gorgan, iranدانشگاه علوم پزشکی گلستان، گرگان، ایران شهلا یزدانی sahla yazdani iran university of medical sciences, tehran, iranدانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران حمیدرضا علیزاده hamid reza alizadeh iran university of medical sciences, tehran, iranدانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران

زمینه و هدف: گراند راند آموزشی یک روش آموزش بالینی متداول است که در اکثر بخش های بیمارستان های آموزشی در حال اجرا می باشد. هدف آن فراهم آوردن فرصتی برای دانشجویان است تا اطلاعات نظری را به واقعیات عملی پیوند بزنند. هدف مطالعه حاضر مقایسه دیدگاه کارآموزان، کارورزان، دستیاران و اساتید، نسبت به گراند راند در دانشگاه علوم پزشکی ایران می باشد. روش کار: این مطالعه، توصیفی تحلیلی بر روی کارآموزان، کار...

متن کامل
ژورنال: کومش 2002
عسکری مجدآبادی, حسام الدین, کاهوئی, مهدی,

سابقه و هدف: اخذ شرح حال و انجام معاینات بدنی بیمار، به پزشک در حصول تشخیص مطمئن کمک می کند و بر اساس آن روند درمانی و مراقبت از بیمار مقرر گردد. با توجه به گزارش های های نگران کننده در مورد عملکرد دانشجویان و دستیاران پزشکی در اخذ شرح حال و معاینات فیزیکی بیماران در بعضی از بیمارستان های آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی شهید بهشتی، اصفهان و شهید صدوقی یزد، ضروری است در این زمینه عملکرد دانشجویان ...

متن کامل
ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
علیرضا موغلی ali reza mogheli professor, department of public administration, payame noor university, tehran, iranدکتری مدیریت دولتی، استاد، گروه مدیریت دولتی، دانشگاه پیام نور تهران، تهران، ایران زهره اسماعیل زاده zohreh esmaeilzadeh bsc in public administration, department of public administration, school of management, payame noor university, shiraz, iranکارشناس ارشد مدیریت دولتی،گروه مدیریت دولتی ، دانشکده مدیریت، دانشگاه پیام نور شیراز، شیراز، ایران جواد کجوری javad kojuri professor, department of medical education, development center, school of medicine shiraz university of medical sciences, shiraz, iranفوق تخصص قلب، استاد، گروه آموزش پزشکی، مرکز مطالعات و توسعه، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران

زمینه و هدف: ارزیابی محیط آموزش بالینی باید به عنوان جزء جدایی ناپذیر یک محیط آموزشی مطلوب مد نظر قرار گیرد. بر این اساس، مطالعه حاضر با هدف ارزیابی محیط آموزشی دستیاران دانشگاه علوم پزشکی شیراز در جهت اعتباربخشی گروه های آموزشی طی سال های 94-1393 انجام شد. روش کار: این مطالعه از نوع ترکیبی بود و در دو فاز به اجرا در آمد. نمونه آماری مطالعه را 50 دستیار تخصصی داخلی تشکیل دادند. فاز اول پژوهش به...

متن کامل
ژورنال: :مجله دندانپزشکی جامعه اسلامی دندانپزشکان 0
دکتر مریم زارع جهرمی maryam zare jahromi دکتر محسن گلپرور mohsen golparvar دکتر پروین میرزاکوچکی parvin mirzakoucheki boroujeni دکتر میترا کرباسی خیر mitra karbasi kheir

مقایسه میزان استرس متخصصان اندودنتیکس، دستیاران و دانشجویان دندانپزشکی در طی مراحل درمان ریشه       دکتر مریم زارع جهرمی 1 - دکتر محسن گلپرور2 - دکتر پروین میرزاکوچکی بروجنی 3- دکتر میترا کرباسی خیر4   1- استادیار گروه آموزشی اندودنتیکس دانشکده دندانپزشکی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خوراسگان(اصفهان)، اصفهان   2- دانشیار گروه آموزشی روانشناسی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی، وا...

متن کامل
ژورنال: مجله دانشکده دندانپزشکی مشهد 2018
حبیب الله اسماعیلی, محبوبه دهقانی, منور افضل آقایی نجمه عسگری,

مقدمه: برای استفاده از متون علمی و مطالب جدید به سطح مطلوبی از مهارت و تجربه در خواندن، ارزیابی، آنالیز داده ها و تفسیر یافته های مطالعات معتبر نیاز می باشد. این مطالعه با هدف بررسی شناخت دانشجویان مقطع تخصصی دندانپزشکی در زمینه ارزیابی، آنالیز داده ها و تفسیر یافته های مطالعات مبتنی بر شواهد انجام شد. مواد و روشها:این مطالعه مقطعی، بر روی دستیاران تخصصی دندانپزشکی شاغل به تحصیل در دانشگاه علوم...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید