نتایج جستجو برای: دانش خودگردانی
تعداد نتایج: 43977 فیلتر نتایج به سال:
هدف مقالهی حاضر مرور الگوی بازداری رفتاری بارکلی (a,b1997) در مورد خود کنترلی و کارکردهای اجرایی و کاربرد آن در تبیین اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی است. در این الگو گفته میشود که اختلال مذکور در اثر نارسایی در بازداری رفتاری ایجاد میشود. این الگوی نظری، بازداری را با چهار کارکرد عصب روان شناختی اجرایی مرتبط میداند. این چهار کارکرد عبارتند از(الف) حافظهی کاری،(ب)خودگردانی (ج) درونیسازی...
هدف از این مطالعه بررسی روابط موجود بین ابعاد الگوهای ارتباطات ادراک شده در خانواده (جهتگیری گفت و شنود و جهتگیری همنوایی) و جهتگیریهای مذهبی (جهتگیری مذهبی همانندسازیشده و جهتگیری مذهبی درونفکنیشده) دانشجویان بود. در این مطالعه، 172 دانشجو که با روش نمونهگیری خوشهای تصادفی چندمرحلهای از میان دانشجویان دانشگاه آزاد واحد مرودشت انتخاب شده بودند، ابزار تجدید نظر شده الگوهای ارتباطا...
اینترنت تیغ دولبهای است که از یک سو موجب ترویج حقوق بشر شده است و از سوی دیگر عرصهای شده است برای نقض حقوق بشر. نقض حقوق بشر در فضای سایبر جلوههای ویژهای به خود گرفته است و لازم است برای جلوگیری از نقض و جبران آن مکانیسم مناسبی یافت شود. برای انتساب نقضهای حقوق بشر به دولت نظریات گوناگونی مطرح میشود که میتوان به نظریات اقتدار دولتی، ماهیت عمل و تعقیب فوری اشاره نمود. در فضای سایبر احتمال...
زمینه و هدف: نظریههای یادگیری بر چگونگی یادگیری افراد متمرکز است. تئوریهای یادگیری شناختی بر اهمیت آنچه که در درون یاد گیرنده رخ میدهد، تأکید میکند و شامل چندین چشمانداز شناخته شده مانند گشتالت، پردازش اطلاعات یا خبرپردازی، یادگیری معنیدار، نقشه مفهومی، روش اکتشافی، خودکارامدی و خودتنظیمی میباشد که هر کدام از این چشماندازها بر جنبه خاصی از شناخت تأکید دارند. در خصوص فرایندها و رویکرده...
هدف: رشته مهندسی عمران از رشتههای پرطرفدار میباشد که دانشآموختگان آن مسئولیتهای زیادی در سازندگی و آبادانی کشور دارند بر همین اساس ضرورت دارد برنامه درسی منجر به نتایج مطلوب گردد. راستا، هدف پژوهش حاضر، شناسایی برنامه کارشناسی ارزیابی وضعیت موجود درسی این بعد بوده است.مواد روشها: رویکرد تحقیق، ترکیبی اکتشافی متوالی نوع ابزارسازی است. روش تحقیق کیفی مطالعه، پدیدارشناسی بخش کمی پیمایشی حاض...
هدف: پژوهش حاضر با هدف تحلیل رابطه بین مهارتهای رهبری پایدار و مؤلفههای همآفرینی نقش میانجی اعتماد شناختی از دیدگاه اعضای هیأت علمی دانشگاه بیرجند انجام گرفت.طراحی/روششناسی/رویکرد: روش توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه در سال تحصیلی 98-99 به تعداد 323 نفر بودند که استفاده نمونهگیری تصادفی ساده 230 انتخاب شدند. برای سنجش متغیرهای پرسشنامه محققساخته پایایی 93/0، پرسشنامه همآ...
چکیده ندارد.
به غیر از کشور ارمنستان دو کشور گرجستان و جمهوری آذربایجان دارای تنوع قومی با ساختار فرهنگی متفاوت هستند امری که حاکمیت یک قوم را با چالشهای فراوان روبرو خواهد ساخت. گرجیها به دلیل ساختار فرهنگی و مدنیت قوی و همچنین سابقه خودگردانی محلی، آمادگی بیشتری برای تعامل با دیگر اقوام دارند با این وجود قومیتهای ارمنی، آذری، اوستی، آبخازی، آجاری و بازگشت ترکهای مسختی، گرجستان...
هدف: پیشرفت جوامع بالاخص کشورهای درحال توسعه تا حد زیادی در گرو گسترش نهادهای دانشگاهی است. همچنین یکی از مهمترین ویژگیهای آموزشی، درهمتنیدگی ساختارهای آموزش و اشتغال واقع هر آموزشی باید بازدهی یا توجیه اقتصادی داشته باشد که عالیترین نوع آن ایجاد متناسب با فراگیر بر این اساس پژوهش حاضر به بررسی وضعیت راهیابی دانشجویان فارغالتحصیلان کارشناسی ارشد دکتری رشته تکنولوژی بازار کار عوامل مؤثر نظ...
رابطه عامل های شخصیت و ابعاد الگوی سلسله مراتبی تلفیقی با علایم اضطراب و افسردگی؛ با تأکید بر نقش تعدیل کننده مولفه های فراشناختی هدف: در سال های اخیر، مدل های نظری برخاسته از ابعاد عاطفی اختلال های هیجانی پیشرفت های فزاینده ای داشته اند. هدف از مطالعه حاضر، بررسی نقش سازه های شخصیتی سرشت و منش و نیز نقش تعدیل کننده فراشناخت در مدل یابی اختلال های هیجانی و ارائه الگوی نظری جدیدی برخاسته از این...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید